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Jan 10

Les filières après le bac

Mieux vaut parfois s’intéresser, dès la 3e, aux études supérieures, pour connaître les différentes filières et les nombreux sigles de diplômes qui vous sont proposés.

A L’UNIVERSITE

Globalement, l’organisation des études en 3, 5 et 8 ans après le bac confèrent les grades de :

  • – licence   ……… L
  • – master  ………M
  • – doctorat …….. D

et doivent favoriser la construction de parcours de formation personnalisés (enseignements découpés en semestres). Selon le même schéma LMD, on trouve les D.U.T., les B.T.S., les prépas, les études de santé, d’architecture…

Attention, certaines filières, très demandées organisent des tests de niveau lors des inscriptions : langues, arts plastiques, musique… Renseignez-vous sur http://www.admission-postbac.fr/

– Le D.U.T. se prépare aussi à l’université  (I.U.T.) : spécialité dans le même champ d’activité que le bac passé, en deux ans (ou 4 semestres). Il existe 44 spécialités et le diplôme s’obtient par un contrôle continu.

EN LYCEE OU DANS LES ECOLES

– Le B.T.S. permet d’acquérir des compétences dans un domaine pointu (132 spécialités). Le diplôme s’obtient par un examen final.
Pour ces deux derniers diplômes, il faut compter 35 à 40 heures de cours magistraux, T(ravaux)D(irigés) + travail personnel.

– Les formations en écoles spécialisées mènent à un diplôme précis : mieux vaut être sûr de sa motivation. Pas de diplôme intermédiaire : en cas d’échec ou d’abandon, très peu de réorientation possible. Ces formations sont reconnues sur le marché du travail. Assurez-vous tout de même de la nature du diplôme délivré par ces écoles, à l’issue des années d’études.

  • – écoles d’architecture, d’arts, cinéma, musique, spectacle…
  • – écoles de commerce, comptabilité, gestion,
  • – écoles d’ingénieurs,
  • – écoles sociales ou paramédicales.

– Exigeantes, les classes prépas, dites aussi CPGE, sont la principale voie d’accès aux grades écoles :

  •    – prépas littéraires –> Ecoles Normales Supérieures (enseignement, recherche…),
  •    – prépas scientifiques –> écoles d’ingénieurs, ENS, écoles vétérinaires,
  •    – prépas économiques –> écoles de commerce.

Elles se déroulent sur 2 ans en lycées ou en écoles et universités.

Pour plus d’infos dans notre région : http://www.onisep.fr/nantes

Source :

– Brochure ou site ONISEP

Les nuits de l’orientation (A Laval : jeudi 19 janvier au Parc des expositions de Saint-Berthevin, de 18 h à 22 h). Des entretiens avec des conseillers d’orientation, des rencontres avec des professionnels, des tests de personnalité et des mini-conférences.

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Juil 03

Faire un exposé oral

La réussite de l’exposé oral réside autant dans la préparation du support écrit que dans la façon de s’exprimer oralement devant un public.

Tout d’abord :

- Lire attentivement les consignes s’agissant de l’organisation de l’exposé et du temps que le professeur vous donne pour la présentation orale ;

Ne pas oublier qu’il s’agit d’informer mais également de convaincre.

- Préparer le support écrit :

* Rassembler les matériaux pour l’exposé : le visuel compte autant que l’écrit ;

* Faire un plan (introduction, les différentes parties, conclusion), annoncé en début d’exposé.

* Préparer un texte court pour chaque paragraphe et l’apprendre par cœur.

- Présentation orale :

* S’entraîner chez soi seul ou avec les camarades (pour une présentation en groupe), en faisant attention à ne pas dépasser le temps indiqué pour l’exposé ;

* Ne pas tout lire d’une seule traite. Essayer de donner des petites introductions pour chaque partie (« dans un premier temps nous allons étudier… », « Voyons maintenant comment … ») ;

* Pendant l’exposé , bien respirer pour se décontracter, ne pas lire ses notes, mais se référer au plan établi (introduction, annonce du plan…) ;

* Parler assez fort, pas trop vite (faire des pauses), bien articuler, donner le ton ;

* Bien positionner son corps, utiliser l’espace ;

N’oubliez pas de conclure.

ET COMME DEUX CONSEILS VALENT MIEUX QU’UN

Le blog « J’ai un exposé à faire » vient d’ouvrir. http://lewebpedagogique.com/expose. L’idée est simple, fournir aux collégiens des pistes de recherche intelligentes pour aborder des sujets classiques comme les loups, les volcans ou l’empire romain… Cliquez dans la colonne de droite pour trouver les différents thèmes abordés par discipline.

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