Exploiter un livre en classe de FLE: Antoine de Saint-Exupéry. Le Petit Prince

Livre choisi[1] : Antoine de Saint-Exupéry. Le Petit Prince[2].

Public : classe de IXe (L2)[3]

Durée du projet : 8 mois

Compétences  visées:

  • lire en le comprenant un texte littéraire long, mettre en mémoire ce qui a été lu en mobilisant ses souvenirs lors des reprises ;
  • reformuler dans ses propos une lecture lue ou entendue ;
  • participer à un débat sur l’interprétation littéraire en étant susceptible de vérifier dans le texte ce qui interdit ou permet l’interprétation soutenue ;
  • restituer un passage de prose mémorisé ;
  • élaborer et écrire un texte d’au moins 10 lignes en respectant les contraintes orthographiques, syntaxiques, lexicales et de présentation.

Objectifs pédagogiques liés à la lecture de ce roman

Amener les élèves à :

  • lire et comprendre un roman dans lequel la structure narrative et le mode de narration font obstacle dans un premier temps (enchâssement de récits, par exemple) ;
  • réfléchir aux choix et aux intentions de l’auteur : choix narratif, choix du sujet, choix linguistiques ;
  • repérer les pièges qui égarent le lecteur : identité du narrateur, ses présences, ses ruses;
  • suivre le parcours du personnage central – le petit prince et des secondaires – la rose et le renard (ce qui les caractérise, leur vécu).

Supports : transparents, livre, photocopies, CD audio

Modalité de travail : Continue reading Exploiter un livre en classe de FLE: Antoine de Saint-Exupéry. Le Petit Prince