Objectifs : Établir un contact ludique avec l’objet-livre. Être capable d’identifier les éléments d’identité de la première de couverture : auteur, éditeur, collection, lieu et date de parution (éventuellement). Distinguer  entre la mention de responsabilité principale (auteur) et la mention de responsabilité secondaire (illustrateur). Organisation : en petit groupe de 4 à 5 élèves Matériel :  Chaque élève … Lire la suite de Le puzzle de la couverture