Production en sous-groupes

Un exemple:

Fiche proposée par :

Georgeta B?d?u,  Lycée « Horea, Clo?ca ?i Cri?an » – Alba Iulia

Document sonore

Reportage RFI Fait du jour, « 2005 : L’année Jules Verne », du 11/01/2005. 1 min 57 sec

Objectifs pédagogiques

Comprendre l’information contenue dans un document radiodiffusé, dont le sujet est d’intérêt personnel et la langue standard clairement articulée.

Commenter  brièvement le point de vue d’autrui.

Localiser une information recherchée et réunir des informations provenant de différentes parties d’un texte afin d’accomplir une tâche spécifique.

Ecrire une lettre personnelle pour exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel.

Transposer du discours direct au discours indirect les propos de quelqu’un.

Découvrir un écrivain français.

Public

Classe de XI e (L2), niveau B1

Matériel

CD avec le document audio tiré du site de RFI, fiches d’exercices, transcription du reportage et/ou ordinateurs branchés à l’Internet.

Temps

1 heure

Fiche enseignant

Fiche apprenant

B. Production en sous-groupes à partir de documents RFI différents

Temps de travail: 60 minutes.

Consigne:

Consultez  la rubrique : Fiches pédagogiques du site RFI. Langue française.

Choisissez un document audio RFI de la liste ci-dessous et élaborez un scénario pédagogique  pour la classe pour améliorer la compréhension orale de vos élèves:

A. Fait du jour

1. La biodiversité en danger : on appelle cela la biodiversité, le fait que la nature soit riche d’espèces multiples qui vivent côte à côte et qui ont même besoin les unes des autres pour perdurer ; l’Union mondiale pour la nature a publié un rapport pour alerter la population, et les chiffres sont impressionnants.

2. Hommage à l’Abbé Pierre : toute la France est émue;  l’abbé Pierre est mort à l’hôpital du Val de Grâce ; né en août 1912, il avait 94 ans.

3. La Journée internationale de la Francophonie : différentes manifestations sont prévues dans les pays francophones, c’est-à-dire les pays où le français est la langue officielle, mais aussi les pays où une grande partie de la population parle le français.

4. Marion Cotillard, Oscar 2008 de la meilleure actrice : c’était une des cérémonies des plus attendues de l’année aux États-Unis, celle des Oscars ; Marion Cotillard a reçu l’Oscar de la meilleure actrice pour son interprétation d’Édith Piaf dans le film La Môme d’Olivier Dahan.

5. Nouveaux cas de grippe porcine en France : en France, les cours ont été suspendus dans un collège de la banlieue de Toulouse ; depuis le début de cette épidémie mondiale, c’est la première fois qu’un cas de contamination groupée est constaté en France.

6. Le premier jour de l’année ou l’histoire du calendrier: le 1er janvier, c’est le premier jour de l’année, en France et dans beaucoup d’autres pays; il faut savoir que l’année n’a pas toujours commencé le 1er janvier;

7. Une vente aux enchères, en souvenir de Jacques Brel : le célèbre chanteur qui a chanté Les Flamandes, Ne me quitte pas, ou Les bourgeois est mort le 9 octobre 1978 d’un cancer ; une vente aux enchères d’objets qui lui ont appartenu a rapporté plus d’un million d’euros.

B. Les exercices d’écoute

8. Fête de la vigne à Montmartre : Fêtez le début des vendanges dans un lieu inattendu : le quartier de Montmartre à Paris.

9. Hommage à Michael Jackson : la star planétaire, l’idole de plusieurs générations a disparu. Retour sur une partie de sa carrière.

10. La mort de Gavroche : « On est laid à Nanterre, c’est la faute à Voltaire et bête à Palaiseau c’est la faute à Rousseau » : une mise en scène sonore de la scène légendaire des Misérables de Victor Hugo.

11. On a marché sur la Lune : Revivez les premiers pas de l’homme sur la Lune à l’occasion du 40e anniversaire de l’événement.

12. Portrait d’une femme copilote : Le parcours d’Adine Ossebi Ndiaye illustre la réussite d’une femme dans un milieu d’hommes.

13. Tokyo capitale mondiale de la gastronomie : l’édition 2009 du guide Michelin confirme que Tokyo est bien la capitale mondiale de la gastronomie ; deux cent vingt-sept étoiles ont été décernées à ses restaurants et neuf de ses restaurants sont récompensés par les trois prestigieuses étoiles.

Envoyer vos documents à l’adresse: [email protected]

Une première présentation et discussion critique. (15 minutes)

Publication sur le blog de tous les travaux de production en sous groupe.

Voilà les propositions des stagiaires:

Groupe 1.

Document sonore

La biodiversité en danger

écouter 01 min 26 sec

Objectifs pédagogiques

Comprendre l’information contenue dans le document radiodiffusé, dont le sujet est d’intérêt publique et personnel et la langue standard clairement articulée. (ex: identifier les significations des mots inconnus, faire le questionnaire) ;

Résumer oralement l’enregistrement écouté et exprimer le thème (la disparition des certains espèces);

Trouver la cause du phénomène (ex: le réchauffement de la Terre) et proposer des solutions (ex: ne plus polluer la planète, construire des habitats artificiels etc.);

Rédiger des courts messages pour des pliants/brochures écolos;

Se documenter sur les espèces en cours de disparition (travail individuel ou par groupes) et faire un petit inventaire;

Formuler des droits pour les animaux (ex: Les animaux ont le droit de vivre librement. C’est interdit de chasser les espèces menaces par la disparition).

Public

Classe de X (L2), niveau A2

Matériel

CD avec le document audio tire du site de RFI, fiches d’exercices, transcription du reportage et/ou ordinateurs branchés à l’Internet.

Temps

1 heure

Fiche enseignant

Fiche apprenant

Fiches proposées par:

Hitica?

Matei

Groupe 2.

Document sonore

Reportage RFI Fait du jour, Hommage à l`Abbe Pierre 22/01/2007. 2 min 30 sec

Objectifs pédagogiques

Comprendre l’information contenue dans un document radiodiffusé, dont le sujet est d’intérêt personnel et la langue standard clairement articulée.

Présenter des événements selon l`ordre chronologique

Décrire une personne

Exprimer son opinion sur la vie d`une personne

Localiser une information recherchée et réunir des informations provenant de différentes parties d’un texte afin d’accomplir une tâche spécifique.

Présenter la biographie d`une personnalité française

Public

Classe de XII e (L2), niveau B1

Matériel

CD avec le document audio tiré du site de RFI, fiches d’exercices, transcription du reportage et/ou ordinateurs branchés à l’Internet.

Temps

1 heure

Fiche enseignant

Fiche apprenant

Fiches proposées par:

Adriana Banta – Grup ?colar “Terapia” Cluj Napoca

Cristina Fene?an – ?coala “Ioan Opri?” Turda

Groupe 3.

Groupe 4.

Document sonore

Interview RFI Fait du jour, « Marion Cotillard, Oscar 2008 de la meilleure actrice, du 25/02/2008. 2 min 11 sec

Objectifs pédagogiques

Compétences communicatives

– comprendre l’information contenue dans un document radiodiffusé, dont le sujet est du domaine du cinéma

– identifier des points de vue différents

-repérer les caractéristiques d’un portrait

-réaliser la chronique de la cérémonie des Oscar

Compétences socio-culturelles:

-se familiariser avec le monde du cinéma

-découvrir un acteur français

Compétence linguistique:

–transposer du discours direct au discours indirect)

Public

Classe de XI e (L2), niveau B1

Matériel

CD avec le document audio tiré du site de RFI, fiches d’exercices, transcription de l’interview et/ou ordinateurs branchés à l’Internet.

Temps

1 heure

Fiche enseignant

Fiche apprenant

Fiches proposées par:

Tîrla

Mateiu Ramona

Groupe 5.

DOCUMENT SONORE

Reportage RFI Fait du jour, « Nouveaux cas de grippe porcine en France », du 15/06/2009. 1 min 17 sec

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Comprendre l’information d’un document radiodiffusé

Exprimer son point de vue sur un sujet de l’actualité

Ecrire un e-mail d’information sur ce sujet à des amis

Raconter le contenu de l’article

Exprimer ses réactions relatives au sujet du document radioffusé

Exprimer la concession

PUBLIC

Niveau B1

MATERIEL

CD avec le document audio tiré du site de RFI, fiches d’exercices, transcription du reportage

TEMPS

2 heures

Fiche enseignant

Fiche apprenant

Fiches proposées par:

Popa

Groupe 6.

Document sonore

Reportage diffusé Fait du jour, 2004 “Le premier jour de l’année ou l’histoire du calendrier” du 01/01/2004, 2 min.18 sec.

Objectifs pédagogiques

– Repérer la structure du document sonore.
– Situer dans le temps, exprimer la date

– Identifier des informations dans un texte

– Faire des projets, des prévisions

– Raconter des événements au présent, au passé

Public

> Niveau faux débutant et intermédiaire

Matériel

> L’extrait sonore + des calendriers religieux, horoscope.

Temps

> 60 minutes + 45 minutes pour l’activité d’expression.

Fiche enseignant

Fiche apprenant

Fiches proposées par:

Câmpean

Groupe 7.

Document sonore Reportage RFI Fait du jour, « Tokyo capitale mondiale de la gastronomie », du 18/11/2008.
Objectifs pédagogiques Identifier l’émetteur d’un certain message.Comprendre l’information contenue dans un document radiodiffusé.

Choisir la réponse correcte parmi plusieurs variantes proposées.

Extraire le message d’un document audio.

Sélectionner les noms d’une liste en fonction de ce que l’on entend.
Public Classe de X e (L2), niveau B1
Matériel CD avec le document audio tiré du site de RFI, fiches d’exercices, transcription du reportage et/ou ordinateurs branchés à l’Internet.
Temps 1 heure
Fiche enseignant
Fiche apprenant
Fiches proposées par:SORINELA GILOAN, Lycée N. B?lcescu de Cluj-Napoca

IOANA NENDREAN, Lycée N. Balcescu de Cluj-Napoca


 


Document sonore

Reportage RFI Fait du jour, « 2005 : L’année Jules Verne », du

11/01/2005. 1 min 57 sec

Objectifs pédagogiques

Comprendre l’information contenue dans un document radiodiffusé, dont le sujet est d’intérêt personnel et la langue standard clairement articulée.

Commenter  brièvement le point de vue d’autrui.

Localiser une information recherchée et réunir des informations provenant de différentes parties d’un texte afin d’accomplir une tâche spécifique.

Ecrire une lettre personnelle pour exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel.

Transposer du discours direct au discours indirect les propos de quelqu’un.

Découvrir un écrivain français.

Public

Classe de XI e (L2), niveau B1

Matériel

CD avec le document audio tiré du site de RFI, fiches d’exercices, transcription du reportage et/ou ordinateurs branchés à l’Internet.

Temps

1 heure

Fiche enseignant

Fiche apprenant

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