In: Universul Scolii, an VI, septembrie 2004, nr.7, p.13-14.

Înscris în proiectul scolii, proiectul de lectura « Dreptul la celebritate(Re)descoperirea unui scriitor: Iustin Panta », initiat de catre Centrul de Documentare si Informare (CDI) al Colegiului National « Horea, Closca si Crisan » din Alba Iulia, derulat în perioada 06 noiembrie 2002 – 06 noiembrie 2003, si-a propus urmatoarele obiective:

1. sa ofere modalitati atractive de acces la opera unui scriitor putin cunoscut publicului tânar

2. sa favorizeze multiplicarea situatiilor de exprimare si comunicare în limba materna si în limbi straine

3. sa puna în valoare produsele elevilor

4. sa faciliteze si sa încurajeze utilizarea resurselor CDI si descoperirea altor locuri de lectura (biblioteca publica, biblioteca specializata, librarie)

5. sa asigure consolidarea parteneriatului documentarist-echipa pedagogica

6. sa contribuie la deschiderea scolii spre exterior.

Alegerea temei

Am initiat acest proiect având convingerea ca exista (înca) multi tineri pentru care poezia reprezinta o forma de a respira într-o lume bulversata si confuza.

Dincolo de obiectivele enuntate mai sus, demersul nostru s-a dorit a fi un omagiu adus unui poet, poetul sibian Iustin Panta, disparut nedrept în toamna lui 2001, la nici 37 de ani, într-un tragic accident rutier.

De ce Iustin Panta?

Înainte de toate, pentru ca opera sa este putin cunoscuta publicului tânar, desi a fost salutata de catre lumea literara româneasca, la fiecare aparitie fragmentara, începând cu 1991 – anul debutului editorial al scriitorului, cu câte un premiu prestigios, iar textele sale sunt cuprinse în antologii de poezie din multe tari ale lumii.

Mai apoi, pentru ca Iustin Panta reprezinta un punct luminos în biografia mea spirituala.

Iustin Panta (6 noiembrie 1964 – 26 septembrie 2001)

Nãscut la Bucuresti; absolvent al Facultãtii de Electronicã din Bucuresti, 1989; Redactor-sef al revistei de literaturã Euphorion din Sibiu, fondatã în anul 1989 de Uniunea Scriitorilor din România (U.S.R); membru al U.S.R. din 1992, iar din 1996 membru al Consiliului de Conducere al U.S.R.; din anul 2000 secretar al Asociatiei Sibiu a U.S.R.; membru al Asociatiei Jurnalistilor Români.

Autor al volumelor:

Obiecte miscate, Editura Eminescu, 1991. Premiul pentru poezie al Uniunii Scriitorilor din România.

Lucruri simple sau echilibrul instabil, Editura Euphorion, 1992. Premiul Salonului International de Carte de la Cluj-Napoca, 1992.

Limitele puterii sau Mituirea martorilor (în colaborare cu Mircea Ivãnescu – un roman rusesc), Editura Litera, 1994.

Familia si Echilibrul indiferent, Editura Arhipeleag, 1995. Premiul de poezie al Uniunii Scriitorilor din România, Premiul Uniunii Scriitorilor din Republica Moldova, Premiul Cartea Anului.

Banchetul; echilibrul stabil, Editura Albatros 1998, Premiul Saloanelor „Liviu Rebreanu », Bistrita.

Manual de gânduri care linistesc/Manual de gânduri care nelinistesc – o încercare de filozofie poeticã, Editura Cartea Româneascã, 2000; Premiul revistei Convorbiri literare, Iasi, 2001.

Strada Euclid nr.8, familia M, piesa de teatru jucatã în România de Teatrul National si de Virginia Commonwealth Theatre University, S.U.A., 1998.

Publicatii în principalele reviste de culturã din România si în reviste din: Franta, Anglia, S.U.A.,Canada, Italia, Grecia, Germania, Serbia, Ungaria, Brazilia, Macedonia, Suedia, Letonia,Turcia, Spania si Olanda.

Cuprins în antologii de poezie din: România, Spania, Germania, Suedia, Grecia, Italia, S.U.A. si Olanda.

Derularea proiectului

Proiectul a fost lansat la 06 noiembrie 2002, cu doua zile înaintea Conferintei regionale a centrelor de documentare si informare din Transilvania si a deschiderii oficiale a noului CDI al institutiei noastre. Invitat de onoare la lansarea proiectului a fost cunoscutul om de cultura, prof.univ.dr. Mircea Tomus care, vorbind despre ideea noastra de a aseza începuturile noului CDI sub semnul poeziei spunea: « ati facut o alegere care sigur este alegerea cea buna pentru ca valorile sufletesti, valorile spiritului, valorile cunoasterii, valorile inteligentei – astea sunt valorile care definesc omul, entitatea definitorie, entitatea suprema în existenta […]. Poezia este, poate, cel mai important dintre mijloacele de cultivare a valorilor spirituale, a acestor valori sufletesti, a acestor valori superioare. Este cea mai la îndemâna pentru ca ea uzeaza de mijloacele cele mai la îndemâna ale omului, de comunicarea prin cuvinte ». Iar din cuvinte se nasc alte forme de comunicare, frumoase, luminoase, verticale. Este lectia pe care aveau sa ne-o dea tinerii minunati care s-au apropiat cu îndrazneala si firesc de textul poetic al unui scriitor pe care nu-l cunosteau.

Iata care au fost cele trei volume ale lui Iustin Panta propuse elevilor spre lectura:

¨ Obiecte miscate (1991)

¨ Lucruri simple sau echilibrul instabil( 1992)

¨ Familia si Echilibrul indiferent(1995).

Pâna la sfârsitul lunii noiembrie 2002 au fost constituite atelierele de traducere în limba engleza si limba franceza, atelierul de arta dramatica si atelierul de lectura.

Începând cu primavara lui 2003, gratie unui parteneriat cu Liceul de Muzica si Arte Plastice din Alba Iulia, parteneriat intermediat de catre inimoasa bibliotecara a CCD Alba, proiectul a dobândit un nou atelier, atelierul de arta plastica.

În cadrul orelor de literatura româna, limbi straine si educatie artistica le-au fost facute cunoascute elevilor datele generale ale proiectului si conditiile de participare la activitatile desfasurate în cele patru ateliere. Pe masura finalizarii diferitelor lucrari ale elevilor angajati în proiect, acestea au constituit obiectul unor dezbateri, momente de lectura publica, videoproiectii si expozitii.

La împlinirea unui an de la lansarea proiectului, la 06 noiembrie 2003, am asistat la un « bilant în doi timpi » :

La ora 14.00, Centrul de Documentare si Informare al Colegiului National « Horea, Closca si Crisan » a gazduit: un moment muzical (oferit publicului de catre elevi ai claselor XE si XII E), recitalul de poezie trilingv « Numarul sapte si luna/Le chiffre sept et la lune/Number seven and the moon », lectura dramatizata a scenariului « Esarfa visinie », scenariu gândit sensibil si creativ de catre prof. Avram Cristea, expozitia « Iustin Panta vazut de adolescenta Mihaela Ferlai », precum si prezentarea versiunii ilustrate a volumului « Obiecte miscate », realizata de catre bibliotecara Scolii Generale « Axente Sever » din Aiud, d-na Natalia Bardi.

La ora 17.00, la Galeriile de Arta din Alba Iulia, vernisajul expozitiei « (Re)descoperirea unui scriitor: Iustin Panta », eveniment organizat de catre Liceul de Muzica si Arte Plastice din Alba Iulia si Casa Corpului Didactic Alba. Iubitorii de frumos, prezenti în numar mare, au avut ocazia de a admira lucrarile pe care tinerii artisti, elevi ai clasei a XII-a, calauziti cu dragoste si profesionalism de catre prof. Diana Tuculescu, le-au realizat inspirati de lectura textelor poetului Iustin Panta.

Resursele financiare

necesare bunei desfasurari a proiectului au fost asigurate din bugetul scolii si din sponsorizari.

Evaluarea proiectului

Proiectul acesta reprezinta, în opinia noastra, un exemplu de actiune în care s-au îmbinat în mod fericit urmatoarele axe educationale:

a. educatia pentru informatie (initierea elevilor în utilizarea spatiului si a resurselor CDI, cât si în tehnica de întocmire a unor produse documentare precum afisul, expozitia, prezentarea Power-Point a unui document)

b. dezvoltarea gustului pentru lectura (crearea unor situatii care sa-i motiveze pe elevi pentru lectura textelor literare)

c. educatia artistica si culturala (receptarea unor valori culturale recunoscute pe plan national si international)

d. educatia civica (dezvoltarea simtului responsabilitatii si a respectului fata de sine, fata de grup si fata de spatiul si fondul CDI).

Evaluarea disciplinara a elevilor participanti a fost realizata de catre profesorii de disciplina coordonatori. Din punct de vedere documentar, evaluarea a fost realizata de catre responsabilii CDI (bibliotecar si profesor documentarist) prin urmarirea comportamentului utilizatorilor si a împrumuturilor. În ambele situatii se poate vorbi despre un bilant pozitiv.

Dosarul complet al proiectului (inclusiv suportul audio-vizual realizat de catre dl. Ioan Popa, tehnician la CCD Alba) poate fi consultat la Centrul de Documentare si Informare al Colegiului National « Horea, Closca si Crisan ».

Multumiri speciale le sunt rezervate cadrelor de conducere ale Colegiului National « Horea, Closca si Crisan »din Alba Iulia, Liceului de Muzica si Arte Plastice din Alba Iulia, Casei Corpului Didactic Alba si Scolii Generale « Axente Sever » din Aiud care prin sustinere permanenta au contribuit la, îndraznim sa spunem, reusita acestei proiect.

Nota: Articolul a fost publicat, într-o forma usor schimbata, si în lucrarea noastra « Initiere în cercetarea documentara. Partea I », lucrare pe care o puteti consulta on-line aici.