La dynamique de la solidarité humaine dans la société contemporaine (M.E.I. 2020-2021)

Module d’Enseignement Interdisciplinaire (MEI)

Année scolaire: 2020-2021

Classe : XIe F Philologie – Bilingue français (25 élèves)

Titre du projet: La dynamique de la solidarité humaine dans la société contemporaine

Problématique: Comment l’idée de solidarité humaine a-t-elle évolué au cours des dernières décennies ?

Contexte éducatif :

Le Lycée National « Horea, Closca si Crisan » d’Alba Iulia fait partie du projet « De l’enseignement bilingue vers les filières universitaires francophones ». Dès l’année scolaire 2009-2010, les élèves de la section bilingue francophone bénéficient des cours de français et disciplines non-linguistiques enseignées en français qui leur donnent la possibilité de se présenter aux épreuves spécifiques du baccalauréat francophone et à la mention « section bilingue francophone » sur le diplôme de baccalauréat. La réalisation et l’évaluation du module interdisciplinaire parcouru pendant cette année scolaire par les 26 élèves de la XIe F constitue l’épreuve anticipé du baccalauréat francophone, session 2022.

Le thème du projet:

Il correspond à un des trois domaines proposés dans l’Accord bilatéral du 2006 : « Culture économique et sociale ».

Disciplines non-linguistiques impliquées dans le projet: économie, géographie, histoire, sociologie, technologie de l’information et de la communication

Durée du projet: septembre 2020 – mai 2021 Lieu: Lycée National « Horea, Closca si Crisan », salle no.4

Objectifs du projet:

– favoriser le développement des compétences linguistiques de réception/production de messages oraux et écrits en français ;

– utiliser le français dans des activités d’apprentissage des disciplines scolaires non linguistiques (histoire, sociologie, technologie de l’information et de la communication);

– favoriser la préparation des élèves pour l’inscription dans une filière universitaire francophone de Roumanie et/ou dans une université française ;

– aider l’élève à devenir autonome dans le domaine de la recherche documentaire; • améliorer l’habileté des élèves d’utiliser l’ordinateur ;

– favoriser l’appropriation par nos élèves des valeurs humaines fondamentales et de leur patrimoine régional ;

– former et développer aux élèves la capacité de travailler en équipe et les éduquer à l’esprit du savoir et du respect pour l’effort de l’autrui ;

Produit final: une page web réunissant les revues du projet

Produits intermédiaires : réaliser au niveau de chaque sous-groupe un numéro de la revue «La dynamique de la solidarité humaine dans la société contemporaine» (sur papier et version électronique)

« Bilingue en fête 2021 »: en mai 2021 aura (probablement) lieu la présentation du projet dans le cadre d’un événement en ligne où seront invités les parents des élèves, leurs collègues des classes bilingues francophones, les partenaires de projet.

L’épreuve anticipée du Baccalauréat 2022 à mention « section bilingue francophone » aura lieu conformément aux textes officiels en vigueur.

L’impact du projet sur les enseignants, les élèves, les parents :

– préparer les élèves pour obtenir le diplôme DELF B1/B2 ;

– offrir aux élèves la possibilité de soutenir la première des épreuves spécifiques du Baccalauréat à mention « section bilingue francophone » ;

– rendre les élèves autonomes dans le domaine de la recherche documentaire.

Coordinateur du projet: Georgeta Badau, professeur de français

Equipe du projet et répartition des heures nécessaires à la realisation du projet:

Disciplines non-linguistiques impliquées dans le projet (répartition horaire en fonction des contenus spécifiques permettant l’ancrage du module interdisciplinaires dans le programmes des disciplines (TC): Géographie : prof. Pletea Ion, 5 heures/an;  Histoire : prof. Daniel Barbu, 15 heures/an;  Sociologie et économie : prof. Dumitru Moldovan, 15 heures/an; Tehnologies de l’information et de la communication: prof. Stanca Ioan, 5 heures/an;

Professeurs de français : Georgeta Badau, Alina Crisan

Bibliothécaire: Lucretia Bîrz

En dehors de ces heures, les élèves bénéficient d’un cours du type CDS (Curriculum la decizia scolii- Curriculum à la décision de l’établissement) : 2h/semaine, assuré par le professeur coordinateur du module interdisciplinaire.

Lien de la classe virtuelle (Google Classroom)https://classroom.google.com/c/MTY5NDY0OTM5MTI5?cjc=gsy7qs5

Partenaires : la liste des partenaires sera complétée, si nécessaire, en fonction de l’évolution du projet.

La répartition des sous-thèmes: ici

Les revues de chaque groupe ici (bientôt) : no.1, no.2, no.3, no.4, no.5, no.6