Problématique Chez les moralistes, il est tout à fait admis de raconter des petites histoires, paraboles, fables et contes, pour mieux faire passer les leçons. Cela amuse et instruit tout à la fois et les enfants mémorisent mieux ce qu’on leur explique. II arrive que les philosophes en fassent autant. Pourquoi les scientifiques n’use­raient-ils pas … Lire la suite de Détours, science et enseignement