Dans le cadre de ma séance pour la mise en œuvre pédagogique, j’ai présenté et fais connaître les textes de référence et les sites ressources concernant les dispositifs B2i,C2i, avec des objectifs TIC
ma séance s’adressant à une classe de première BAC PRO MEI qui correspond au palier du lycée.
voici ma présentation :
Le B2i : Brevet Informatique et internet Lycée
sources : Espace B2i Lycée
ci dessous Référentiel B2i :
Le B2i comporte trois niveaux de maitrise des TIC:
Le niveau école
le niveau collège
et le niveau lycée
Dans le B2i : il y a 5 domaines :
Domaine 1 : s’approprier un environnement informatique de travail;
Domaine 2 : adopter une attitude responsable;
Domaine 3 créer, produire, traiter, exploiter des données;
Domaine 4 : s’informer, se documenter,
Domaine 5 : communiquer, échanger.
Les évolutions d’internet et le développement des usages pédagogique du numérique ont conduit à la rénovation des référentiels de compétences du B2i école et du B2i collège afin de mieux préparer les élèves à un usage responsable de ces technologies:
cela apporte une dimension citoyenne et développe l’esprit critique.
Sur le site eduscol il existe une feuille de position afin d’évaluer nos apprentis :
lien de la feuille de positionnement.
La suite des compétences numériques est le C2i niveau 1:
il y a 5 domaines également :
Domaine 1: Travailler dans un environnement numérique évolutif.
Domaine 2 : être responsable à l’ére numérique
Domaine 3 : Produire, Traiter, Exploiter et diffuser des documents numérique
Domaine 4 : Organiser la recherche d’information à l’ére du numérique
Domaine 5 : Travailler en réseau, communiquer et collaborer.
c’est un Certificat informatique et internet.
Voici un article concernant le B2i/C2i
L’éducation nationale doit dispenser à chaque futur citoyen la formation aux utilisations des technologies de l’information et de la communication.
tous les écolier, collégiens, et apprentis, de l’enseignement primaire au lycée et CFA gérées par les EPLE sont concernés par le B2i. Dans le supérieur, les C2i, jalonnent pour les étudiants, un parcours de formation graduel.
Les objectifs TIC et B2i qui étaient au cœur de ma séance pédagogique:
les apprentis ont ainsi pu développer ces compétences TIC et B2i lors de la séance, le but étant qu’ils effectuent une recherche en autonomie sur internet afin de saisir les données trouvées dans un document word , qu’ils devaient ensuite enregistrer et déposer sur leur espace de travail et l’envoyer sur ma boite mail.
Toutes les disciplines sont concernées afin d évaluer les compétences B2i et C2i niveau 1.
ils suffit de répartir correctement les items par disciplines.
dans les différentes disciplines l’étudiant peut se référer a des documents retrouvés sur le web .
On peut choisir des outils papier (fiche de positionnement ) ou des outils informatiques que notre académie préconise
Yannick GENTY
