Tu veux écrire et tu manques de vocabulaire ? Tu ne sais pas comment mener un dialogue ? comment le ponctuer et le présenter ? ou encore tu voudrais rédiger  une description ou un récit bien organisé ?
Pas de problème, tu trouveras ici quelques outils pour t’aider. Clique sur les liens pour accéder aux documents qui t’intéressent.

 

I. Les « banques de mots »

Ce sont des pages de vocabulaire  à consulter pour enrichir ton expression écrite. Il se peut que tu ne connaisses pas tous les mots de ces listes : c’est l’occasion d’en chercher le sens dans le dictionnaire et de tenter de les utiliser dans tes travaux d’écriture afin de devenir un vrai écrivain en herbe.

  • Pour décrire un lieu, une atmosphère, un personnage, tout en rendant vivante et expressive cette description, rien de tel que de te servir de tes cinq sens (la vue, l’odorat, le gout, l’ouïe et le toucher) :

Décrire avec les 5 sens

  • Pour faire un portrait, c’est-à-dire la description d’un personnage :

Vocabulaire du portrait

  • Pour faire un dialogue dans un récit et varier l’emploi des verbes de parole :

Dialogue – les verbes de parole

 

II. Pour ponctuer correctement un texte et couper les mots en fin de ligne

Pourquoi ponctuer un texte ? une phrase ?

Pour en améliorer la compréhension. Quand on ne ponctue pas ou que l’on ponctue mal, le destinataire se bat avec le texte pour le comprendre. Tu veux vérifier ? Regarde cet extrait de conte des frères Grimm et tu vas te rendre compte par toi-même :

La clé d’or sans ponctuation

Tu n’as pas bien compris l’histoire ? Alors, regarde, maintenant, le même texte avec sa ponctuation rétablie :

La clé d’or avec ponctuation

C’est un peu mieux, n’est-ce pas ???
Alors, allons-y, révisons ensemble comment faire :

  • Les premiers rudiments (connaissances indispensables) et un exercice en ligne avec sa correction :

sur FrançaisFacile.com

  • Une leçon qui va un peu plus loin, une fois encore avec un exercice final sur le même site :

ici

  • D’autres exercices pour approfondir :

– sur Ortholud d’après La Belle au bois dormant.

– sur Cours2français d’après La chèvre de M. Seguin

– et sur Tableau-noir.net, à propos de sujets plus documentaires et actuels :

ici et là.

 

Pour couper les mots en fin de ligne, là encore quelques règles sont à suivre. Si tu ne les connais pas encore ou que tu les as oubliées, c’est ici : césures de mots : quelques règles

 

III. Pour organiser tes productions

  • Pour organiser un récit complet, 5 étapes (même très courtes) sont obligatoires, les voici :

Schéma narratif

 

IV. La méthode pour répondre aux questions de lecture

  • Il s’agit d’un travail spécifique et méthodique qui mérite autant d’application qu’une rédaction : 

D’après « Le Petit Poucet » p. 24-25