Articles de cet auteur

Les Chaussures de Louis. Formidable film d’animation sur l’autisme.

Les Chaussures de Louis est un coup de cœur. Il s’agit d’un très beau film d’animation qui traite du problème de l’autisme à l’école. Ce court métrage d’animation en 3D est formidable à plus d’un titre. Il offre une approche à hauteur d’enfant de la perception d’un enfant autiste lors de son premier jour dans …

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Les Enseignements Généraux et Professionnels Adaptés recouvrent deux grandes structures : les SEGPA et les EREA.

Les SEGPA Les élèves en grande difficulté scolaire ou rencontrant des difficultés liées à une situation de handicap peuvent être scolarisés dans des structures particulières lorsque leur maintien en milieu ordinaire ne peut pas conduire à une amélioration de leur situation. Les sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) accueillent les jeunes de la 6e à la …

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Débuter en EGPA. Session 2

Comment associer les compétences de la découverte professionnelle et celles de l’enseignement général ? Comment concevoir la liaison classe-atelier ? Comment mettre en place une méthode de travail visant la démarche d’une pédagogie de projet ? Cliquez ici pour visionner les supports de présentation.

L’enseignement en SEGPA.

J’ai toujours rêvé d’avoir un conseiller pédagogique qui me dise: « …pas de souci, voilà comment tu vas faire avec tes élèves pour que cela fonctionne… » Au fil du temps et des formations il serait illusoire de donner de tels conseils. Pour autant, les ficelles du métier existent, deux présentations à découvrir sur l’accompagnement des élèves …

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L’usage du numérique dans l’ASH.

Franck Ehlinger et David Billon (enseignant spécialisé et formateur DANE) présentent l’usage du numérique au service des apprentissages dans l’ASH 77. Présenté sous la forme d’une carte mentale, retrouvez un état des applications en ligne ou mobiles. Accès  à la carte mentale. Le numérique à l’école Comment mettre en place le PIX dans mon établissement ? …

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Prolivre une expérimentation lancée par le CIFODEM

L’employabilité de l’élève est liée à l’autonomie dont il fait preuve dans la tâche qu’il effectue à partir d’informations et de directives écrites. Il s’agit d’accompagner les élèves dans la maîtrise progressive de la relation délicate entre la langue et le geste et de leur faire prendre conscience que l’amélioration de la lecture et de …

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Analyse des résultats obtenus aux évaluations nationales 6ème pour les élèves pré-orientés SEGPA

L’entrée au collège reste un moment crucial où la définition des actions pédagogiques à mettre en œuvre afin d’accompagner tous les élèves vers la réussite doit se faire. Cette évaluation doit notamment permettre aux équipes pédagogiques de disposer d’un panorama de certaines compétences et connaissances de chaque élève et favoriser l’élaboration de dispositifs pédagogiques adaptés …

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Enfants instables et opposants.

Comprendre les troubles du comportement et y remédier, voici ce que propose Robert Voyazopoulos lors de la conférence du 20 mars 2019 organisée par la Maif. pdf Voyazopoulos MAIF TCC Fontenay 20-03-19

Débuter en EGPA

Il est toujours difficile de pouvoir trouver sa place d’enseignant lorsque l’on débute en SEGPA. Petit tour d’horizon de cette structure et des premiers conseils pédagogiques. Pour visionner la présentation, cliquez ici  

Animation pédagogique les troubles sensori-moteurs

Un grand merci à nos trois collègues pour leur témoignage et expertise. Madame GIRARD, coordinatrice de la fondation Ellen Poidatz, Madame HENAULT, enseignante spécialisée SAAAIS de Dammarie Les Lys, Monsieur HAMON, enseignant spécialisé SSEFIS de Melun, Les troubles moteurs biblio enseignement et surdité2 sensibilisation DV avril 2017