EnigMath 04
26 11 2018Remarque : le contour de ce gâteau est formé de 3 demi-cercles.
Bonus : un bonus exceptionnel sera accordé à toute réponse sous forme de calligramme !
Pierre-Yves Gouiffes
Catégories : Enig'Math, Mathématiques
Remarque : le contour de ce gâteau est formé de 3 demi-cercles.
Bonus : un bonus exceptionnel sera accordé à toute réponse sous forme de calligramme !
Dans ce groupe d’amis, depuis plusieurs années, dès que c’est l’anniversaire de l’un d’entre eux, chacun des autres lui envoie un message de bon anniversaire. Cette année, de nouveaux amis sont venus grossir ce groupe si bien que 76 messages de plus que l’année dernière ont été envoyés.
Combien d’amis compte maintenant ce groupe ?
Chacune de ces quatre cartes doit être utilisée une fois et une seule.
Pourriez-vous atteindre 24 sachant que les opérations autorisées sont addition, soustraction, multiplication et division ?
We’ve talked a lot about the importance of employee well-being and engagement, but employee empowerment in the workplace is a key predictor of engagement (and other outcomes) — it’s also different from engagement. More companies now understand that when you give employees more responsibility and power, it can actually benefit both the people and the business.
In fact, according to the Harvard Business Review, research has shown that, “when employees feel empowered at work, it’s associated with stronger job performance, job satisfaction and commitment to the organization.”
People define employee empowerment in a number of ways. We believe employee empowerment is about accountability and trust. It’s when you give employees a certain degree of autonomy and responsibility for decision-making in their daily work. But it’s more than just that. When you empower employees to step up, make their own decisions and pave their own path to success, you create a better workplace culture, learn more about the benefits of embrace diversity.
Empowered employees are loyal, committed and potentially more productive. When employees have the tools and resources to successfully manage or lead their own projects, work toward their goals and drive their own career, the benefits are endless.
So, how do you spark employee empowerment in the workplace? At Limeade, we weave employee empowerment into the daily roles of our employees. We make sure to enable, inspire and encourage individuals to take steps to improve their work experience, increase their work engagement and help build an inclusive culture.
Résultats 3e
Cl. | Prénom | Score | Classe |
1 | Lucas V. | 400 | 303 |
2 | Ferréol D. | 375 | 301 |
3 | Clément R. | 370 | 302 |
4 | Nathan R. | 350 | 305 |
5 | Fabien B. | 330 | 302 |
– | Clarisse V. | 330 | 302 |
– | Léo N. | 330 | 303 |
8 | Quentin M. | 327 | 302 |
9 | Dorian S. | 320 | 303 |
– | Paul B. | 320 | 301 |
Résultats 4e
Cl. | Prénom | Score | Classe |
1 | Ambroise D. | 410 | 401 |
2 | Lucie T. | 330 | 403 |
3 | Inès L. | 320 | 401 |
4 | Gabrielle M.. | 304 | 402 |
5 | Tom H. | 300 | 404 |
6 | Agathe P. | 290 | 401 |
– | Théo B. | 290 | 403 |
– | Lélio M. | 290 | 405 |
9 | Thais B. | 284 | 403 |
10 | Antoine R. | 280 | 402 |
– | Mathias M.. | 280 | 402 |
Résultats 5e
Cl. | Prénom | Score | Classe |
1 | Pablo O. | 350 | 506 |
– | Mathis T. | 350 | 502 |
3 | Quentin F. | 330 | 505 |
4 | Alexandre A. | 325 | 505 |
5 | Florian S. | 305 | 501 |
6 | Lucie M. | 300 | 501 |
– | Paul P. | 300 | 502 |
8 | Lucie J. | 290 | 501 |
– | Louis C. | 290 | 504 |
– | Lola B. | 290 | 505 |
Résultats 6e
Cl. | Prénom | Score | Classe |
1 | Sarah K. | 320 | 601 |
2 | Wijdane T. | 300 | 604 |
3 | Clara B. | 290 | 602 |
– | Hugo S. | 290 | 605 |
5 | Marie R. | 280 | 605 |
– | Camille B. | 280 | 604 |
– | Jérôme S. | 280 | 601 |
8 | Laura V. | 260 | 603 |
– | Jade L. | 260 | 602 |
– | Célio N. | 260 | 601 |
– | Juliette H. | 260 | 601 |
– | Mélanie M. | 260 | 606 |
– | Alexandre M. | 260 | 603 |
L’énigme à Jojo n°1.
Cascade : Christophe Monié.
Musique : Hubert Lachambre.
Réalisation : Olivier Trémoulet.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=mrPwExN3U6M[/youtube]
Classement 6e
1. Quentin A. (606) et Tifany M. (606)
3. Florian C. (606), Jeanne L. (606), Sandy L. (606) et Martin R. (606)
Classement 5e
1. Adrien C. (509) et Alexandre V. (509)
3. Mathéo B. (502), Spike C. (508), Adèle h. (502), Sevginur K. (508), Alexandre M. (502), Mathias M. (508), Salim N. (508), Trystan N. (508), Agathe P. (502), Tristan P. (502) et Alycia S. (508)
Classement 4e
1. Ferreol D. (401)
2. Amine S. (403)
3. Loïc C. (402)
Classement 3e
1. Hugues-Alexandre V. (307)
2. Lucas G. (307)
3. Mehdi D. (307)
Un ballon de football est formé de 12 pentagones réguliers et 20 hexagones réguliers assemblés par une couture. Leurs côtés mesurent 4,5 cm.
Quelle est la longueur de la couture ?
A la piscine, Nadine et Amélie commencent à nager ensemble à vitesse constante pour effectuer 20 longueurs. Lorsqu’Amélie termine, il reste à Nadine 4 longueurs à nager.
Quel est le rapport de la vitesse d’Amélie à celle de Nadine ?