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Enseignement scientifique – Première

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Le programme se décline en quatre thèmes eux-mêmes découpés en sous thèmes orientés pour certains

« Physique – chimie » et pour d’autres « SVT ».

  • Une longue histoire de la matière
  • Le soleil, notre source d’énergie
  • La Terre un astre singulier
  • Son et musique, porteurs d’information.

Les mathématiques ne font pas l’objet de thèmes explicites et sont davantage considérées comme un outil.

Un « projet expérimental et numérique » en groupes à effectifs restreints (durée : une douzaine d’heures).

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Programme de Spécialité SVT – Première

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La Terre, la vie et l’organisation du vivant :

-Transmission, variation et expression du patrimoine génétique : divisions cellulaires, réplication de l’ADN, Mutations de l’ADN et variabilité génétique, le génome, l’expression du patrimoine génétique, les enzymes.

-La dynamique interne de la Terre : structure du globe, dynamique de la lithosphère

 

Les enjeux contemporains de la planète : Écosystèmes et services environnementaux

 

Corps humain et santé :

-Variation génétique et santé : mutations, cancérisation…

-Le fonctionnement du système immunitaire humain : immunité innée, immunité adaptative, vaccination…

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L’oeil

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Pour télécharger l’image :

1) Clic gauche sur l’image : l’image est affichée « taille réelle »

2) Faire un clic droit et choisir « enregistrer l’image sous »

2) Donner un nom significatif au fichier et choisir le dossier de la classe

3) OK

Le sol

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Réaliser une prise de notes sur la vidéo suivante afin :

  • d’expliquer le fonctionnement du sol
  • d’expliquer comment les engrais chimiques conduisent à la dégradation des sols
  • de dégager les intérêts d’un système sylvo-agro-pastoral

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=2zdYkhs5Oco[/youtube]

TP Agrosystèmes

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Pour télécharger le fichier (à partir de Firefox) :

1) cliquer sur le lien ci-dessous  – Choisir « ouvrir avec « Openoffice.calc » »

Le fichier s’ouvre alors dans l’application en lecture seule

2) enregistrer le fichier sous le nom indiqué dans le dossier adéquat

 

bilan-energetique-exploitation-agricole_elev

 

A partir des vidéos suivantes, déterminer les mesures qui peuvent être prises et leur intérêt dans le cadre d’un développement durable.

La drépanocytose – Ressources

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1-carte_repartition-drepanocytoseLes zones colorées en orange sont les zones où sévit la drépanocytose

 Liens :

http://www.inserm.fr/thematiques/genetique-genomique-et-bioinformatique/dossiers-d-information/drepanocytose

http://www.hopital.fr/Hopitaux/La-sante-en-clics/Drepanocytose

 

3-hematies normales

Les globules rouges normaux vus en 3D

2-hematie_drepanocytaire contenant des fibres d'hemoglobines polymérisées

4-hématies individu-drepnocytaire

Le sang d'un drépanocytaire vu au microscope photonique (x1000)

5-hématies normales et drépanocytaires 6-circulation sanguine selon ses hématies

9-hemoglobine_structure-molecule

12-fibres de desoxyhemoglobine drepanocytaire

La désoxyhémoglobine est l'hémoglobine qui a perdu le dioxygène qu'elle transportait (au niveau des organes)

13-gènes du Chromosome 11

 

Transmission des allèles chez un couple hétérozygote

Généalogie d'une famille dont certains membres sont atteints de drépanocytose

 

 

 

 

électrophorèse et repérage des gènes pour chaîne béta des individus de la famille

TP Organisation du nerf

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Pour télécharger les images :

1) faire un clic droit sur l’image, choisir « enregistrer la cible du lien sous »

2) enregistrer l’image dans le dossier de la classe en ajoutant votre nom au nom existant

3) vous pouvez maintenant travailler sur cette image dans le logiciel de votre choix, à partir de ce fichier

coupe transversale de nerf

nerf en coupe transversale

Dilacération de nerf (coupe longitudinale)

nerf dissocié