Module 6: objectifs, activités, support de cours

Module 6: Evaluation

12/05/2012 et  26/05/2012 (Laboratoire AEL, 15 ordinateurs avec connexion Internet)

Objectifs du module:

A l’issue de ce parcours, les stagiaires seront capables :

1. de définir les concepts et les principes de l’évaluation dans ses différentes composantes

2. de mettre en relation l’évaluation et le CECRL

3. d?utiliser les grilles d’évaluation standard pour établir un niveau de compétence

2. de rédiger au moins, un test initial (prédictif), un test  formatif, un test sommatif, par niveaux (A1, A2, B1, B2), en  tenant compte des compétences visées par le CECRL

Supports utilisés :

Diaporama du cours, manuel du stagiaire, fiches de travail individuel, vidéoprojecteur, ordinateurs et connexion Internet.

Activités :

1. Vidéoprojection commentée:

Contenus:

Définitions et types d’évaluation

Les moments de l’évaluation (avant / pendant / à la fin de l’apprentissage)

Les fonctions de l’évaluation

2. Apprendre à créer des exercices interactifs en ligne avec FLEvideo.com

Ce site permet de créer et publier des quizz en ligne à partir de vidéos tirées de Youtube, Dailymotion etc.

Consignes de l’atelier:

Allez sur le site http://www.guidedesjeux.com/ et choisissez un jeu télévisé/une émission-concours qui vous semble utilisable en classe de FLE.

Mise en commun et choix du jeu télévisé/de l’émission-concours qui sera utilisé(e) pour élaborer collectivement et mettre en ligne un test de CO, niveau A2.

Allez sur le site http://www.youtube.com/, cherchez un extrait du jeu/de l’émission choisi(e) et postez le lien sous forme de commentaire.

En petits groupes, élaborez une question du type QCM ou Vrai/Faux/On ne sait pas pour vérifier la compréhension orale de vos élèves.

Création des comptes individuels sur le site http://www.flevideo.com/

Mise en ligne du test élaboré collectivement

Pour voir le test de CO créé par les stagiaires, cliquez ici: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=LjkDxfHfvuA
 
Pour connaître d?autres outils:
Laigle, Thomas. Concevoir et réaliser des exercices interactifs: les outils. Sibiu, 2010. En ligne sur: http://reseaupensant.net/post/Concevoir-et-reacute%3Baliser-des-exercices-interactifs-ndash%3B-Les-outils-%282%29
 
3.  Apprendre à mettre en ligne un diaporama avec www.slideshare.net
 
Pour consulter un tutorial, cliquez ici: http://lewebpedagogique.com/gb62771/2012/05/11/15041/

3. Ateliers pédagogiques

Atelier 1:

Analyser la structure d’une épreuve de type DELF: http://www.ciep.fr/delf-scolaire/index.php

Analyser des grilles et des méthodologies d’évaluation utilisées dans l’enseignement du français (documents officiels, tests etc.)

Atelier 2:

Evaluation de productions orales / écrites en s’appuyant sur les grilles du CIEP

Corrigé des épreuves et comparaison des résultats obtenus

Atelier 3 :  Concevoir et  présenter une séquence de formation

Présentation de quelques séquences de formation (y compris les outils d’évaluation prévus) conçues à partir d’un support choisi par les stagiaires, avec le soutien d’un logiciel de présentation (Powerpoint ou autre)

Evaluation:

Questionnaire M6

Evaluation de la formation: en ligne sur le site http://www.surveymonkey.com (chaque semaine il y a un nouveau questionnaire; le questionnaire sera fermé après la formation, mais l?analyse hebdomadaire des résultats sera annexée au rapport du formateur)

Ex. M6: http://www.surveymonkey.com/s/CXCSG5Q

M6(II): http://www.surveymonkey.com/s/65XT3K8

Evaluation finale. Présentation des portfolios des stagiaires

16 responses to “Module 6: objectifs, activités, support de cours”

12 05 2012
berindeimagdalena (11:54:10) :

http://www.youtube.com/watch?v=tAIgzY1FxVY
12 05 2012
crisanalina (11:56:35) :

proposition
http://www.youtube.com/watch?v=OwIyGcF9Jcw
12 05 2012
onitaviorica (11:57:04) :

http://www.youtube.com/watch?v=LjkDxfHfvuA
12 05 2012
popaadriana (11:57:26) :

pour la séquence, je vous propose
http://www.youtube.com/watch?v=LjkDxfHfvuA
12 05 2012
munteanmarieana (11:58:51) :

http://www.youtube.com/watch?v=wV6IhIo_0tc
12 05 2012
cosmacornelia (11:59:06) :

http://www.youtube.com/watch?v=sfQ1LR2KTJc
12 05 2012
gherghelsorina (11:59:29) :

http://youtu.be/OwIyGcF9Jcw
12 05 2012
usineviciclaudia (12:00:08) :

http://www.youtube.com/watch?v=-a9g3IcxDRo&feature=related
12 05 2012
onitaviorica (12:11:40) :

De quoi s’occupe Thomas?
12 05 2012
onitaviorica (12:13:45) :

a) le dessert
b)plat principale
c) dresser la table
12 05 2012
berindeimagdalena (12:14:45) :

Choisissez la variante correcte:
Les types de repas proposés par les trois candidats sont:
a) l’entrée, le plat principal, le dessert.
b) l’entrée le plat principal, le goûter.
12 05 2012
berindeimagdalena (12:15:42) :

L’un des invités veut même épouser:
a) Camélia
b) Damien
c) Lëila
12 05 2012
usineviciclaudia (12:16:13) :

Qui s’occupe du plat principal?
a) Leïla
b) Damien
c) Camélia
12 05 2012
dragomirfilipmariana (12:17:03) :

Qui dresse la table?
a. Leila
b. Thomas
c. Damian
12 05 2012
crisanalina (12:18:07) :

Sorina, Alina, Adriana
Cochez Vrai/Faux/ Ne sait pas:
Camélia s`occupera de l` entrée.
14 05 2012
capatacristina (18:24:34) :

http://www.youtube.com/watch?v=pQBx6Be_UR0

Leave a comment

You must be logged in to post a comment