« La tête et les jambes » : participation à l’opération ELA

12 11 2018

Afin de sensibiliser aux maladies liées aux leucodystrophies, l’association ELA organise tous les ans des événements dans les établissements scolaires : « Mets tes baskets et bats la maladie », parrainé par Zinédine Zidane, et la « Dictée ELA » préparée chaque année par un auteur en vogue.

http://ela-asso.com/les-evenements/mets-tes-baskets-et-bats-la-maladie/la-dictee/

En octobre 2017, c’est Leïla Slimani, lauréate du Prix Goncourt 2016, qui a conçu le texte dicté à quelques classes du collège La Malmaison : « Des histoires sans fin« .

http://www.clg-la-malmaison-rueil.ac-versailles.fr/IMG/pdf/bat_f_dictee-hd.pdf

En octobre 2018, l’opération a été renouvelée, étendue à toutes les classes du collège et accompagnée de l’opération « Mets tes baskets et bats la maladie » : le traditionnel cross du collège a donc permis de collecter des dons pour la recherche…

http://ela-asso.com/les-evenements/mets-tes-baskets-et-bats-la-maladie/mets-tes-baskets/

Bavo à l’équipe et aux élèves de Malmaison qui ont su se mobiliser pour cette formidable opération.   http://www.clg-la-malmaison-rueil.ac-versailles.fr/spip.php?article376 

 




Projet interdisciplinaire français-arts plastiques : la cabane de Robinson

12 11 2018

Faisant suite à l’étude de Vendredi ou la Vie sauvage,  les élèves de 5ème ont fabriqué des cabanes de Robinson avec des matériaux de récupération en arts plastiques.

Pour voir les oeuvres : http://www.clg-la-malmaison-rueil.ac-versailles.fr/spip.php?article352 ; http://www.clg-la-malmaison-rueil.ac-versailles.fr/spip.php?article365




Le speed booking : une nouvelle façon d’inciter à la lecture

12 11 2018

Les élèves de 5ème D et E se sont pliés au jeu du « speed booking », exercice d’oral, d’argumentation et de lecture consistant à vanter les mérites d’un livre en quelques minutes à un jury composé de pairs.

Dans le cadre d’une séquence sur le héros, les élèves ont eu à lire au choix divers livres exaltant les valeurs de l’héroïsme. Lors d’une séance d’évaluation de lecture, ils ont tenté, en face à face, de convaincre leur interlocuteur que leur roman, nouvelle, bd, manga, comic, était le meilleur à lire et à connaître sur le sujet !
Armé d’un prospectus, d’une pancarte, d’une figurine, d’un dessin ou du simple objet-livre, chacun a tenté, en cinq minutes, de persuader son camarade de lire son livre … 
Cela a-t-il été concluant ? Assez pour vouloir continuer l’expérience sur une deuxième heure ! 
Ont été plébiscités Ravage de Barjavel, Le Petit Nicolas de Sempé et Détective Conan de Gosho Aoyama en 5ème D ; La Pâtisserie Bliss de Kathrin Littlewood, Les Désastreuses Aventures des orphelins de Baudelaire de Lemony Snicket et Peter Pan de James Matthew Barrie en 5ème E.

Nous remercions Mme Staffa qui a soufflé à toute l’équipe de Lettres cet exercice motivant !

Pour voir des photos de la séance : http://www.clg-la-malmaison-rueil.ac-versailles.fr/spip.php?article339




Rencontres des 5èmes avec les maternelles : lectures et réalisations plastiques communes.

12 11 2018

Le lundi 2 juillet 2018, les élèves de 5ème D et E ont rencontré les élèves de maternelles d’Yvetot, pour lesquels ils avaient écrit les albums illustrés de romans de voyage. 
Après trois jours de vacances anticipés, les 5ème D et E ont retrouvé le chemin du collège pour se rendre à une sortie de fin d’année. Il s’agissait de rencontrer les élèves de maternelles pour qui ils avaient résumé les romans de La Rivière à l’Enversde Jean-Claude Mourlevat et de Vendredi ou la Vie sauvage de Michel Tournier. 
Ils ont effectué une lecture oralisée de leurs albums devant les petits, moyens et grands de la classe de maternelles de Mme Bougnoteau, puis ils ont échangé un pique-nique au parc et ont enfin participé à des ateliers artisitiques avec les grandes sections maternelles à la Galerie d’art contemporain Duchamp.

Ainsi, une partie des élèves ont été invités à créer un archipel d’îles, comme dans Vendredi et la Vie sauvage avec l’archipel San-Juan-Fernandez, au large du Chili. Ils ont dessiné au crayon de couleurs leur île puis l’ont découpée et l’ont assemblée aux autres, en crant des reliefs. 
Une autre partie des élèves a été amenée à recréer la Rivière à l’envers,de Jean-Claude Mourlevat, à la gouache et au feutre sur une longue frise de 6 mètres posée à même le sol. Cela a été l’occasion de partager des moments privilégiés avec les élèves de maternelles… 
Et puis le troisième groupe a été convié à recréer une sorte de Tapisserie de Bayeux en quatre étapes :
- dessiner un moment du voyage de la journée, vécu ou imaginé,sur une immense feuille,
- seléctionner une des parties du dessin,
- peindre la partie du dessin sectionnée sur une feuilles plastifiée à l’acrylique,
- Assembler les feuilles plastifiées pour en faire une histoire narrative commune…

Ces ateliers ont fait permis de nombreux échanges intergénérationnels et ont été suivis d’un retour à Rueil vers 18h.

Une belle façon de finir l’année entre camarades et professeurs. Merci à eux pour cette belle année…

Les réalisations sont jointes en images, avec un reportage-photos des différentes étapes…

Témoignage d’élève  :

Partis tôt du Collège de la Malmaison, nous, les élèves de la 5e E et 5e D, accompagnés de Mmes Cretegny, Duruflé et Girard, arrivons enfin en Normandie dans le village d’Yvetot, où nous recevons un accueil chaleureux des élèves de l’école maternelle.

Tout de suite commencent les choses sérieuses : les 5ème E lisent leur livre « La rivière à l’envers », puis les petits nous chantent une chanson enfantine en rapport avec la Normandie. Le temps passe vite : c’est déjà l’heure du déjeuner !

Nous nous rassemblons pour aller pique-niquer au Parc dans la joie et la bonne humeur par un très beau temps ensoleillé.

Après le repas, c’est au tour des élèves de la 5ème D de lire leur livre,« Vendredi ou la vie sauvage », et les élèves de l’école maternelle nous remercient une nouvelle fois en chantant une comptine apprise durant l’année.

Pour nous délasser, nous allons tous jouer dans les structures de l’aire de jeu du Parc avant d’aller faire des activités manuelles. Ces activités se déroulent dans une Galerie d’art contemporain, ancienne minoterie, où trois activités nous sont proposées. Je choisis de dessiner à la peinture, sur une frise, la « Rivière à l’envers » avec certains de mes camarades et des maternelles. C’est l’occasion de jouer avec la peinture sur le support, et hos-support !

Puis, la journée se termine, nous rejoignons notre car pour reprendre la route de Rueil-Malmaison, contents de notre journée et la tête remplie de bons souvenirs !

F. M. « 5eE »

Pour voir des images de la sortie et des réalisations :  http://www.clg-la-malmaison-rueil.ac-versailles.fr/spip.php?article367




De nouveaux articles scientifiques réalisés par les 3èmes dans le cadre de la séquence « Science sans conscience… »

12 11 2018

De nouveaux hors-séries scientifiques ont été réalisés en 3ème dans le cadre de l’EPI « français-SVT et mathématiques » … Seulement, avec les impératifs de l’oral du brevet et des révisions, ils n’ont pas eu le temps d’être tous finalisés… Alors nous les publions tels qu’ils sont.

Par groupe de 5 à 7, les élèves y ont travaillé sur une « une » de magazine, sur un édiorial, un sondage commenté, une interview de scientifique et une critique culturelle.

Les thèmes abordés par chaque conférence de presse sont les suivants :




Le Dictionnaire amoureux des héros 2018 est arrivé

5 07 2018

Cette année, les élèves de 5ème D et E ont réalisé un Dictionnaire amoureux manuscrit.

Les héros de manga y ont la cote. On y trouve aussi des sportifs, des scientifiques et des personnages de romans de jeunesse. Bravo aux élèves !

Dictionnaire manuscrit et amoureux des héros 2018




Les 5èmes D écrivent un album illustré pour des maternelles : Vendredi ou la vie sauvage.

3 05 2018

Dans le cadre des questionnements sur « Pourquoi partir vers l’inconnu ? » et « comment vre avec l’autre? « , les élèves de 5ème ont étudié le récit d’aventures de Michel Tournier, l’ont résumé et l’ont illustré en vue de le lire à voix haute à des classes de maternelles de Normandie.

Ils ont en outre illustré leur lecture en réalisant des cabanes de Robinson en arts plastiques, à partir de matéraux de récupération.

 

Voici leur ouvrage :

Album illustré 5D Vendredi ou la Vie sauvage

 

Bonne lecture !




Les 5ème E écrivent un album illustré pour des maternelles : La Rivière à l’envers.

30 04 2018

Les 5ème E ont réalisé un album illustré pour des classes de maternelles.

Ils ont lu, étudié et résumé le magnifique roman d’aventures de Jean-Claude Mourlevat : La Rivière à l’envers, 1. Tomek. Ils devraient pouvoir les lire, à voix haute début juillet, à leurs destiantaires : des élèves de Normandie, avec lesquels ils correspondent depuis décembre…

Bonne lecture !

ALBUM ILLUSTRE 5E LA RIVIERE A L’ENVERS




Mon mot préféré de la langue française

14 01 2018

Les élèves de 5ème D et E ont défini leur mot préféré de la langue française.

Voici leurs textes :Présentation de mon mot préféré de la langue française




Des devinettes des 5ème D

14 01 2018

Les élèves de 5ème D ont inventé des devinettes, à la manière des portraits araucans de Vendredi (in Vendredi ou la Vie sauvage de Michel Tournier).

En plus, une petite devinette de Thomas B. en 5ème E.

Portraits araucans 5ème D