Le Proche et le Moyen Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale

Remarque : ce billet n’est pas terminé et sera complété ultérieurement

Cours de présentation du Proche et du Moyen Orient : Une région à forts enjeux

A) Une région d’enjeux géostratégiques et économiques

B) Une grande diversité ethnique et culturelle

C) La pression démographique, les inégalités économiques (carte interactive du PIB 2015) et la question du développement (carte interactive de l’IDH 2013)

Pétrole et religion n’expliquent pas tout

D) L’instabilité des frontières et la fragilité de la notion d’État-nation

 

Cours Le Proche et le Moyen Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale

Problématique autour de la question de l’affirmation et de la rivalité de puissances régionales et de l’intervention de puissances extérieures à la région

Une histoire politique et diplomatique complexe

La nouvelle carte du Proche et du Moyen Orient, région sous contrôle occidental après la Première Guerre mondiale

I. Le Proche et le Moyen Orient enjeu de la Guerre froide et de la « décolonisation »

Un demi-siècle de conflits et d’interventions militaires

A) L’essor du panarabisme

B) L’irruption de la Guerre froide dans la région 

C) La révolution islamique en Iran et ses conséquences

II. Une région de plus en plus instable depuis 1991

A) La présence américaine dans la région, entre enjeux pétroliers et lutte contre le terrorisme

B) L’essor de l’islamisme et du djihadisme

III. Du conflit israélo-arabe au conflit israélo-palestinien

A) Aux origines du conflit israélo-arabe

B) Les guerres israélo-arabes 

C) Le conflit israélo-palestinien

Conclusion :

The American Continent: between tension and integration

A definition (history, geography etc.) of the Americas

Haiti:

I. A continent of contrasts:

II. A continent of tensions

III. An economic and political integration?

Les grandes révolutions techniques de l’information

1. L’information imprimée, de la diffusion de l’imprimerie à la presse à grand tirage :

=> Comment l’information imprimée est passée d’une diffusion limitée à une presse à grand tirage grâce aux progrès techniques et à une législation progressivement plus libérale?

A) L’information imprimée reste réservée aux élites et soumise à la censure royale sous l’ancien régime

  • Innovations dans le procédé de l’imprimerie et typographie avec Gutenberg (Mayence, vallée du Rhin vers 1440-1450)
  • Premières feuilles imprimées: Relation… publiée à Strasbourg en 1609
  • XVème siècle: les almanachs et les chronologies
  • 1631: la Gazette, premier périodique français d’information sous contrôle de Richelieu
  • 1785: naissance du Times en Angleterre (article Wikipedia en anglais).

B)  Le tournant de la Révolution: le cas de la France

  • L‘article XI de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789)
  • Plaque du Club des Bretons (1789) à Versailles
  • Un extrait d’un numéro de 1790 du journal de Marat, L’ami du peuple.
  • Des journaux de 1848 numérisés par les Archives de Nantes
  • La Presse, d’Émile de Girardin, numéro du 1er juillet 1836 (source: Bnf)

C) Une presse libre pour une expression démocratique à la fin du XIXe siècle

  •  La presse écrite, une puissance d’opinion dans l’affaire Dreyfus

– l’affaire Dreyfus (1894-1906)

2. L’information par le son et l’image : radio et télévision au XXème siècle :

A) – Un renouvellement des médias: la révolution du son

B) L’âge d’or de la radio des années 1930 aux années 1950 :

La guerre des ondes:

C) La révolution de l’image ; la télévision devient un média dominant :

3. L’information mondialisée et individualisée:

A) – Un nouveau média à part car interactif: la naissance et l’extension du réseau internet

B) – Des médias qui cohabitent et s’adaptent aux supports numériques

 

Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge

Chapitre 1 : La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines

A) Athènes : régime démocratique et établissement d’un empire maritime

Documents de travail pour expliquer l’Éloge d’Athènes et de ses morts (431) par Périclès :

La thalassocratie athénienne

B) L’Empire romain (manuel)

 

Chapitre 2 : La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits

Accroche : plan du vieux Jérusalem

Problématique : comment l’espace méditerranéen s’organise-t-il et comment fonctionne-t-il au Moyen Âge ?

I. Les trois rives de la Méditerranée (carte p. 51)

II. La Méditerranée, espace de conflits

A) Des conflits religieux

  • carte (VIIe siècle) des communautés juives en Méditerranée
  • conflits entre chrétiens : « Ils s’efforcent de reprendre spécialement notre Église, mais en général toute Église qui use de langue latine, parce que nous jeûnons le samedi et parce que nous disons que l’Esprit Saint procède du Père et du Fils, alors qu’ils professent qu’il ne procède que du Père. En outre, ils disent que nous abominons le mariage, parce que nous interdisons aux prêtres de prendre épouse… Ils y ajoutent d’autres mensonges(…) disant que, au temps de Pâques, nous bénissons et offrons un agneau sur l’autel, à la mode des juifs, tout comme on le fait du corps du Seigneur »

    Nicolas Ier (pape), Lettre à Hincmar, archevêque de Reims, 23 octobre 867

  • sunnites et chiites

B) Les croisades (cartes en fin d’article)

III. La Méditerranée, espace d’échanges

A) Les marchands italiens à la conquête de la Méditerranée (XIe – XIIIe siècles) : manuel

B) Les échanges culturels (manuel)

C) surtout dans les espaces de cohabitation

 

L’Amérique Latine: entre domination traditionnelle des États-Unis et remise en cause du leadership américain

Les documents ci-dessous illustrent l’histoire des relations entre les États-Unis et l’Amérique Latine, pendant la guerre froide et depuis la fin de cette période. Ce billet reprend (avec des modifications, des mises à jour, des compléments…) les documents proposés par le site Guppy de l’académie de Grenoble.

I – Pendant la Guerre froide, les États-Unis dominent la plupart des pays d’Amérique Latine et soutiennent des dictatures (1945 – années 1970)

L’oncle Sam-Gepeto /
Le vieux marionnettiste/
voulut faire un automate/
pour accompagne ses vieux jours./
L’oncle Sam-Gepeto, ce vieux/
voulut faire une marionnette qui lui obéisse au doigt et à l’oeil/
C’est Pinocho, pino, Pinochet/
C’est un bon gars, comme vous le voyez/
Bien dressé, bien soumis/
Il parle espagnol, mais il pense en anglais/
Oh Yes!/
Ce Pinocho, pino, Pinochet/
Il apprend tout en moins de deux/
Il sait si bien faire les singeries/
Que lui a enseigné son oncle impérialiste/
Qu’il a tout du chimpanzé./

l’oncle donna à la marionnette
un uniforme flambant neuf
deux galons brillants
et le fameux képi officiel.
Il lui donna des décorations,
des médailles des pieds à la tête
et sur ses larges épaules
les cinq étoiles de l’iniquité.
Mais comme toute les poupées
même si c’est un jouet recherché
son destin cruel le rattrape…
à la fin la corde doit céder.
Et maintenant, que vienne le changement,
au diable tant de folies!
Et dans la benne à ordure
atterrira la marionnette

Source : chanson de Carlos Mejia Godoy: « Pinocho ».

  • Les États-Unis ont développé des alliances avec des dictatures d’Amérique Latine et ont du poids dans les économies des États latino-américains. Le continent est majoritairement dans le bloc de l’ouest mais avec des limites: à Cuba (révolution cubaine; crise de Cuba en 1962), et dans plusieurs pays où des guérillas révolutionnaires communistes se sont développées (carte)

II – Après la Guerre froide les États-Unis restent dominants mais de manière moins directe en Amérique Latine:

  • Article sur l’aide américaine contre le narcotrafic, instrument de l’influence américaine.
  • La création de l’ALENA (signature en 1992, entré en vigueur en 1994)

III – Aujourd’hui une nouvelle géopolitique et une remise en cause de la domination des États-Unis:

Des cartes pour comprendre le monde

Un lien utile sur la cartographie (et téléchargeable) si vous avez manqué des éléments dans vos notes…

Rappel : une carte repose sur une série de choix :

L »orientation et le Nord ont été aussi des choix.

Pour illustrer ce qu’on a vu, quelques précisions, en infographie, sur les défauts de la projection Mercator et la superficie de l’Afrique ou de l’Australie

Pour aller plus loin sur les projections

la projection de Spilhaus et le planisphère qui vient de remporter le Japan’s Good Design Award

Introduction : Quand Trump veut acheter le Groenland

 

Les États-Unis et le monde depuis les 14 points du président Wilson

Problématique : Comment les États-Unis se sont-ils peu à peu imposés comme la première puissance mondiale et quel a été leur rapport au monde depuis 1918 ?

Introduction : quelques fondamentaux de la culture et de la politique étrangère des États-Unis

I. Les États-Unis entre isolationnisme et interventionnisme (1918-1945)

A) L’engagement dans la Première Guerre mondiale (1917) et l’échec de l’idéalisme wilsonien

B) Dans les années 1920-1930, un retour à l’isolationnisme à nuancer 

C) Engagement progressif contre la montée des totalitarisme et entrée en guerre

II.Une puissance américaine assumée (1945-1947) puis une superpuissance dans la guerre froide (1947-1991)

A) Une superpuissance à la tête du « monde libre » contre l’URSS (1945 – 1962)

B) Une superpuissance contestée (1962-1980)

C) Les États-Unis vainqueurs de la Guerre froide (1980-1991)

III. Les interrogations et les fragilités de l’hyperpuissance américaine depuis 1990

A) L’illusion d’un nouvel « ordre mondial »

B) Le 11 septembre 2001 et la redéfinition de la politique extérieure américaine

Conclusion :