Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution

Introduction : Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel

  • panorama des conflits armés actuels
  • essai d’une typologie : nature des conflits, acteurs et modes de résolution

Cours 1 (axe 1) : La dimension politique de la guerre : des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux

2 jalons :

  • La guerre, « continuation de la politique par d’autres moyens » (Clausewitz) : de la guerre de Sept Ans (résumé) aux guerres napoléoniennes (résumé : 1, 2 et 3)
  • Le modèle de Clausewitz à l’épreuve des « guerres irrégulières » : d’Al-Qaïda à Daech

 

Cours 2 (axe 2) : Le défi de la construction de la paix

2 jalons :

  • Faire la paix par les traités : les traités de Westphalie ( 1648)
  • Faire la paix par la sécurité collective : les actions de l’ONU sous les mandats de Kofi Annan (1997-2006)

 

Cours 3 (objet de travail conclusif) : Le Moyen-Orient : conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux (étatiques et non étatiques)

2 jalons :

  • Du conflit israélo-arabe au conflit israélo-palestinien : les tentatives de résolution, de la création de l’État d’Israël à nos jours
  • Les deux guerres du Golfe (1991 et 2003) et leurs prolongements : d’une guerre interétatique à un conflit asymétrique

La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits

Accroche : plan du vieux Jérusalem

Problématique : comment l’espace méditerranéen s’organise-t-il et comment fonctionne-t-il au Moyen Âge ?

I. Les trois rives de la Méditerranée (carte p. 51)

II. La Méditerranée, espace de conflits

A) Des conflits religieux

  • carte (VIIe siècle) des communautés juives en Méditerranée
  • conflits entre chrétiens : « Ils s’efforcent de reprendre spécialement notre Église, mais en général toute Église qui use de langue latine, parce que nous jeûnons le samedi et parce que nous disons que l’Esprit Saint procède du Père et du Fils, alors qu’ils professent qu’il ne procède que du Père. En outre, ils disent que nous abominons le mariage, parce que nous interdisons aux prêtres de prendre épouse… Ils y ajoutent d’autres mensonges(…) disant que, au temps de Pâques, nous bénissons et offrons un agneau sur l’autel, à la mode des juifs, tout comme on le fait du corps du Seigneur »

    Nicolas Ier (pape), Lettre à Hincmar, archevêque de Reims, 23 octobre 867

  • sunnites et chiites

B) Les croisades (cartes en fin d’article)

III. La Méditerranée, espace d’échanges

A) Les marchands italiens à la conquête de la Méditerranée (XIe – XIIIe siècles) : manuel

B) Les échanges culturels (manuel)

C) surtout dans les espaces de cohabitation

 

Mers et océans : au coeur de la mondialisation (711 M. Gayme)

Voici, sur le blog d’un collègue, en plus de liens et infographies utiles, un croquis très bien fait sur le sujet.

Problématiques :

  • Pourquoi et comment les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels de la mondialisation ?
  • Pourquoi le contrôle de ces espaces est-il essentiel ? Comment s’opère-t-il et avec quelles conséquences géopolitiques ?
  • Quels sont les enjeux de la protection de ces espaces ?

I.Mers et des océans : vecteurs essentiels de la mondialisation

 Etude de cas: Le détroit de Malacca, un passage stratégique proche de la saturation

En quoi le détroit de Malacca est-il un point de passage majeur et stratégique à l’échelle régionale et internationale et un enjeu dans les relations entre les états riverains, entre les grandes puissances?

  • Le détroit de Malacca une localisation stratégique mais un passage étroit (passage, croquis des transports et flux)
  • La densité des routes maritimes  (le trafic maritime sur le site MarineTraffic)
  • Les flux maritimes dans la mondialisation: un ring mondial? (site)
  • Un corridor essentiel pour l’Asie et le monde (note de synthèse de l’ISEMAR – Paul Tourret, mai 2017)
  • La piraterie dans le détroit (vidéo CCTV, septembre 2015)
  • Un projet de canal au travers de la Malaisie évoqué (Ouest-France, 2015)

A) Mondialisation et maritimisation

B) Des milieux riches en ressources

C) Routes maritimes et littoralisation

Les conséquences de la pandémie :

II. Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation

1) Appropriation, contrôle et liberté de circulation

2) Protection

III. La France : une puissance maritime ?

Accroche : Le Chant du loup, Antonin Baudry, 2019 (bande-annonce)

1) La puissance maritime de la France

2) Les enjeux de la puissance maritime

Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques

Cours 1 : Le patrimoine et ses enjeux

Problématique : en quoi consiste la notion de patrimoine, comment a-t-elle évolué et en quoi le patrimoine est-il l’objet d’enjeux sociaux, politiques et géopolitiques ?

I. La construction et l’élargissement de la notion de patrimoine : de la transmission entre individus à l’héritage au profit de l’humanité.

A) Du patrimoine familial (la transmission entre individus)…

B) … au patrimoine collectif et national

C) Le « patrimoine mondial » de l’Unesco : une construction des États et de la communauté internationale, de plus en plus diversifiée mais spatialement concentrée.

II. Le patrimoine au cœur d’usages et d’enjeux politiques et géopolitiques (jalons concernés : Versailles / la question des marbres du Parthénon / le cas du Mali)

À quels usages et enjeux politiques et géopolitiques la conservation et la préservation du patrimoine répondent-elles ?

A) Le patrimoine comme enjeu de politique intérieure

B) Le patrimoine comme enjeu géopolitique

III. Les usages sociaux du patrimoine, entre tensions et concurrences (jalons concernés : Versailles / Paris / Venise)

 

Cours 2 : La France et le patrimoine

Objet de travail conclusif : La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection.

Problématique : quelles politiques la France a-t-elle menées pour gérer, protéger et valoriser son patrimoine ?)

Plan organisé sur le jalon La gestion du patrimoine français : évolutions d’une politique publique.

I. L’État garant de la gestion du patrimoine depuis la Révolution

II. Une gestion qui s’est décentralisée depuis les années 1990 (jalon La patrimonialisation, entre héritage culturel et reconversion. Le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais)

III. Patrimoine et soft power (jalon Le patrimoine, facteur de rayonnement culturel de la France dans le monde et objet d’action diplomatique (un exemple du patrimoine immatériel : le repas gastronomique des Français).

Comment utiliser les outils en ligne d’écriture collaborative?

  • Tutoriel vidéo pour utiliser Google docs: ici. (mieux vaut avoir une adresse gmail).
  • Tutoriel vidéo pour utiliser Padlet: ici.

Étudier les divisions politiques du monde : les frontières

Introduction :

 

Axe 1 : Tracer des frontières, approche géopolitique

Jalon 1 : Pour se protéger : le limes rhénan

À quoi comparer ce type de frontière ?

Jalon 2 : Pour se partager des territoires : la conférence de Berlin et le partage de l’Afrique 

Jalon 3 :Pour séparer deux systèmes politiques : la frontière entre les deux Corée

  • Comment la Corée du Nord est devenue une menace? (vidéo à la fin de l’article « Tension en Mer Jaune » du Monde, 2016)
  • La guerre de Corée 1950-1953 ( article du magasine L’Histoire)
  • La DMZ , zone démilitarisée entre les deux Corée (article du Figaro de 2019 et reportage de France 2 en 2017)
  • Un exemple de « la diplomatie du rayon de soleil », la zone d’activité de Kaesong cogérée par les deux Corées, fermée puis rouverte (article du Monde de 2013 et article de Wikipedia).

Axe 2 : Les frontières en débat

Jalon 1 : Reconnaître la frontière : la frontière germano-polonaise de 1939 à 1990, entre guerre et diplomatie

Jalon 2 : Dépasser les frontières : le droit de la mer (identique sur l’ensemble des mers et des océans, indépendamment des frontières)

Problématiques :

  • De quelle façon la mondialisation influe-t-elle sur la géostratégie des espaces maritimes .
  • Pourquoi le contrôle de ces espaces est-il essentiel ?
  • Dans quelle mesure la géostratégie des espaces maritimes est-elle dépendante de la hiérarchie des puissances ?

I. Le droit de la mer, une question ancienne devenue encore plus cruciale avec la mondialisation 

A) Une question ancienne

B) devenue encore plus cruciale avec la mondialisation

II. Le droit de la mer dépend de la hiérarchie des puissances et de son évolution

III. Droit de la mer et  tensions internationales

 

Objet de travail conclusif : Les frontières internes et externes de l’Union européenne

Jalon 1 : Les enjeux de Schengen (vidéo) et du contrôle aux frontières : venir en Europe, passer la frontière

Jalon 2 : Les frontières d’un État adhérent

Jalon 3 : Les espaces transfrontaliers intra-européens : passer et dépasser la frontière au quotidien

Pour aller plus loin sur les frontières (ou réviser)…

La Méditerranée antique : empreintes grecques et romaines

Introduction :

I. Athènes, une démocratie à la tête d’un empire maritime (manuel p. 20-27)

Repères :

Le « siècle de Périclès » :

II. Rome, un empire intégrateur, d’Auguste à Constantin (manuel p. 28-35)

Repères :

Auguste et la naissance de l’empire romain

Constantin et la réorganisation de l’empire romain

Die Renaissance und der Humanismus

Einleitungsvideo

I. Albrecht Dürer, deutscher Maler der Renaissance und des Humanismus

II. Johannes Gutenberg und die Erfindung des Buchdrucks

III. Martin Luther und die Reformation

 

Le détroit de Malacca: un point de passage stratégique

En quoi le détroit de Malacca est-il un point de passage majeur et stratégique et un enjeu dans les relations entre les grandes puissances? (manuel Magnard, pages 170 à 177)

1 – Le détroit de Malacca est un passage stratégique proche de la saturation

  • Le détroit de Malacca une localisation stratégique mais un passage étroit (passage, croquis des transports et flux)
  • La densité des routes maritimes,  le trafic maritime(et un article de 2018 du blog cartographie numérique; zoom sur le trafic du détroit de Malacca en bas de l’article)
  • Les flux maritimes dans la mondialisation: un ring mondial? (site)
  • Un corridor essentiel pour l’Asie et le monde (note de synthèse de l’ISEMAR – Paul Tourret, mai 2017)

2 – Il est à l’origine de coopérations mais aussi de tensions à l’échelle régionale

3 – Il est aussi un espace stratégique à l’échelle internationale, et donc un enjeu pour les grandes puissances

Romans in Britain

English dictionary online: .com

  • Asterix in Britain…
  • Who decided the Roman invasion of Britain ? When ? Why
  • Try to find the reasons of Boudicca’s revolt against the Romans:
  • End of this revolt? (video)
  • What were the major contributions of the Roman army to Britain?
    • (video: 15’45 =>17’14)
    • 10 things the Romans did for the Britons (website)
  • According to your document, what were the main characteristics of romanisation in Britain? Why was it so interesting for the Romans?
  • Click here and find how long it took to travel from Rome to Londinium.
  • Who built Adrian’s wall? why?
  • Sum up the milestones in the history of the Roman Britannia thanks to your document and to the timeline : here.
  • Try to sum up the history and the reasons of the fall of Roman Britannia.
  • Roman remains in Britain (here)

Life in Britain as a Roman:

  • A day in the life of a 10-year-old Roman: video here.
  • Romans villas: what was it like in Roman Britain. Here.
  • Public bath in Roman Britain: here.