États et religions aujourd’hui

  • La France et l’État de la cité du Vatican: la visite du président Macron en 2018:

    • Visite du président de la République française Emmanuel Macron au Pape François, État de la Cité du Vatican, 26 juin 2018 (photographie de Vatican news)

    • Article sur le site de RTL (publié le 25/06/2018)

    • L’État de la cité du Vatican (plan)
    • Les relations diplomatiques du Saint-Siège avec le monde.

1. Au niveau international, des relations de natures différentes et complexes entre États et religions:

  • Le système politique iranien: une théocratie (vidéo, 2017)
  • L’exemple de l’influence des évangélistes au Brésil (vidéo de France 24) et dans le monde …
  • États signataires de déclarations islamiques des droits de l’homme (cartes Science-Po, 2017)

2. Des degrés variables de libertés de conscience et religieuse :

  • Article la défense de la liberté religieuse sur la scène internationale (site de Science Po)
  • Peines encourues dans les pays ayant une législation contre le blasphème et l’apostasie (carte Science-Po, 2016)
  • Pays signalés comme attentatoires à la liberté religieuse (carte Science-Po, 2016)
  • En Inde, la citoyenneté des musulmans est menacée (vidéo France 24, 18 décembre 2019)

 

 

Lien vers le manuel Hachette: ici

 

 

Étudier les divisions politiques du monde : les frontières

Introduction :

 

Axe 1 : Tracer des frontières, approche géopolitique

Jalon 1 : Pour se protéger : le limes rhénan

À quoi comparer ce type de frontière ?

Jalon 2 : Pour se partager des territoires : la conférence de Berlin et le partage de l’Afrique 

Jalon 3 :Pour séparer deux systèmes politiques : la frontière entre les deux Corée

  • Comment la Corée du Nord est devenue une menace? (vidéo à la fin de l’article « Tension en Mer Jaune » du Monde, 2016)
  • La guerre de Corée 1950-1953 ( article du magasine L’Histoire)
  • La DMZ , zone démilitarisée entre les deux Corée (article du Figaro de 2019 et reportage de France 2 en 2017)
  • Un exemple de « la diplomatie du rayon de soleil », la zone d’activité de Kaesong cogérée par les deux Corées, fermée puis rouverte (article du Monde de 2013 et article de Wikipedia).

Axe 2 : Les frontières en débat

Jalon 1 : Reconnaître la frontière : la frontière germano-polonaise de 1939 à 1990, entre guerre et diplomatie

Jalon 2 : Dépasser les frontières : le droit de la mer (identique sur l’ensemble des mers et des océans, indépendamment des frontières)

Problématiques :

  • De quelle façon la mondialisation influe-t-elle sur la géostratégie des espaces maritimes .
  • Pourquoi le contrôle de ces espaces est-il essentiel ?
  • Dans quelle mesure la géostratégie des espaces maritimes est-elle dépendante de la hiérarchie des puissances ?

I. Le droit de la mer, une question ancienne devenue encore plus cruciale avec la mondialisation 

A) Une question ancienne

B) devenue encore plus cruciale avec la mondialisation

II. Le droit de la mer dépend de la hiérarchie des puissances et de son évolution

III. Droit de la mer et  tensions internationales

 

Objet de travail conclusif : Les frontières internes et externes de l’Union européenne

Jalon 1 : Les enjeux de Schengen (vidéo) et du contrôle aux frontières : venir en Europe, passer la frontière

Jalon 2 : Les frontières d’un État adhérent

Jalon 3 : Les espaces transfrontaliers intra-européens : passer et dépasser la frontière au quotidien

Pour aller plus loin sur les frontières (ou réviser)…

Comprendre un régime politique : la démocratie

Introduction : la démocratie, les démocraties : quelles caractéristiques aujourd’hui ? 

Pour aller plus loin : la démocratie, une idée simple et un problème

Axe 1: Penser la démocratie : démocratie directe et démocratie représentative

  • Jalon 2 : Participer ou être représenté : Benjamin Constant, « liberté des Anciens, liberté des Modernes ».

Axe 2 : Avancées et reculs des démocraties

  • Jalon 1 : L’inquiétude de Tocqueville : de la démocratie à la tyrannie ? Une analyse politique.
  • Jalon 2 : Crises et fin de la démocratie : le Chili de 1970 à 1973.
  • Jalon 3 : D’un régime autoritaire à la démocratie : le Portugal et l’Espagne de 1974 à 1982.

Objet de travail conclusif : L’Union européenne et la démocratie

  • Jalon 1 : Le fonctionnement de l’Union européenne : démocratie représentative et démocratie déléguée.
  • Jalon 2 : L’Union européenne face aux citoyens et aux États : les remises en question depuis 1992.

Les dynamiques des puissances internationales

Introduction : la notion de puissance

Axe 1 : Essor et déclin des puissances : un regard historique

Axe 2 : Formes indirectes de la puissance : une approche géopolitique

Objet de travail conclusif : La puissances des Etats-Unis aujourd’hui

lien : les États-Unis et le monde depuis 1945

  • Jalon 1 : Les lieux et les formes de la puissance aux Etats-Unis (siège de l’ONU, Hollywood, Massachussetts Institute of Technology…) => une capacité de commandement planétaire, par la concentration des fonctions :

a) politiques / diplomatiques / militaires : le siège de l’ONU

b) économiques et financières : Manhattan et les CBD de NY : sièges sociaux d’entreprises états-uniennes et de FTN, des grands médias, de milliardaires / Wall Street et NASDAQ, grandes banques d’affaires, services financiers… et le poids de la dette

c) technologiques : Silicon Valley, NASA, MIT

d) culturelles : grandes institutions d’enseignement, musées et institutions culturelles, spectacles

Une puissance qui se reconstruit après l’éclatement d’un empire: la Russie depuis 1991

  1. Les années Eltsine, l’effondrement de la puissance russe
    1. Un bouleversement territorial et politique
    2.  Un effondrement économique
    3. Un affaiblissement de la Russie dans le domaine militaire et sur la scène internationale
  2. Depuis 2000, un renouveau de la puissance russe?
    1. Un renforcement du pouvoir politique
    2. Une économie qui repose sur le secteur énergétique
    3. Une puissance qui s’affirme sur la scène internationale

Rumeurs et théories du complot

Regardez attentivement cette vidéo qui vous explique comment fonctionnent les rumeurs et les théories du complot sur internet. Vidéo: ici.

Suivez les conseils des deux animateurs pour évaluer les informations que vous trouvez.

Quelques liens pour réfléchir sur le sujet:

Rappel: si vous trouvez une information sur internet avec un contenu illicite (pédophilie, incitation à la haine raciale ou à la discrimination, menaces ou incitations à la violence-à commettre des infractions, trafic illicites, injure ou diffamation, escroquerie, menace ou apologie du terrorisme…) vous pouvez le signaler aux services du ministère de l’intérieur: ici.

Liens utiles:

 

Liberté ou contrôle de l’information, un débat politique fondamental

Avec l’affirmation de la démocratie dans les pays occidentaux, mais aussi la mise en place de régimes autoritaires au cours du XXème siècle, la liberté de l’information est devenue un enjeu politique essentiel. Elle contribue en effet à la fois à la formation et à l’expression de l’opinion publique. La tentation est donc grande pour les gouvernements de l’encadrer ou de la contrôler, notamment en période de guerre.

Comment la question du contrôle, ou non, de l’information est-elle devenue un enjeu majeur pour les sociétés depuis la fin du XIXème siècle?

1. Depuis la fin du XIXème siècle, une progression de la liberté de l’information

2. Une liberté d’information indépendante du pouvoir politique et des grands groupes de médias?

3. En temps de guerre: un débat entre contrôle de l’État et maintien de l’indépendance des médias.

 

 

Les grandes révolutions techniques de l’information

1. L’information imprimée, de la diffusion de l’imprimerie à la presse à grand tirage :

=> Comment l’information imprimée est passée d’une diffusion limitée à une presse à grand tirage grâce aux progrès techniques et à une législation progressivement plus libérale?

A) L’information imprimée reste réservée aux élites et soumise à la censure royale sous l’ancien régime

  • Innovations dans le procédé de l’imprimerie et typographie avec Gutenberg (Mayence, vallée du Rhin vers 1440-1450)
  • Premières feuilles imprimées: Relation… publiée à Strasbourg en 1609
  • XVème siècle: les almanachs et les chronologies
  • 1631: la Gazette, premier périodique français d’information sous contrôle de Richelieu
  • 1785: naissance du Times en Angleterre (article Wikipedia en anglais).

B)  Le tournant de la Révolution: le cas de la France

  • L‘article XI de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789)
  • Plaque du Club des Bretons (1789) à Versailles
  • Un extrait d’un numéro de 1790 du journal de Marat, L’ami du peuple.
  • Des journaux de 1848 numérisés par les Archives de Nantes
  • La Presse, d’Émile de Girardin, numéro du 1er juillet 1836 (source: Bnf)

C) Une presse libre pour une expression démocratique à la fin du XIXe siècle

  •  La presse écrite, une puissance d’opinion dans l’affaire Dreyfus

– l’affaire Dreyfus (1894-1906)

2. L’information par le son et l’image : radio et télévision au XXème siècle :

A) – Un renouvellement des médias: la révolution du son

B) L’âge d’or de la radio des années 1930 aux années 1950 :

La guerre des ondes:

C) La révolution de l’image ; la télévision devient un média dominant :

3. L’information mondialisée et individualisée:

A) – Un nouveau média à part car interactif: la naissance et l’extension du réseau internet

B) – Des médias qui cohabitent et s’adaptent aux supports numériques

 

Introduction : Quand Trump veut acheter le Groenland