Mers et océans : au coeur de la mondialisation

Voici, sur le blog d’un collègue, en plus de liens et infographies utiles, un croquis très bien fait sur le sujet.

Problématiques :

  • Pourquoi et comment les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels de la mondialisation ?
  • Pourquoi le contrôle de ces espaces est-il essentiel ? Comment s’opère-t-il et avec quelles conséquences géopolitiques ?
  • Quels sont les enjeux de la protection de ces espaces ?

I. Mers et des océans : vecteurs essentiels de la mondialisation

 Etude de cas: Le détroit de Malacca, un passage stratégique proche de la saturation

En quoi le détroit de Malacca est-il un point de passage majeur et stratégique à l’échelle régionale et internationale et un enjeu dans les relations entre les états riverains, entre les grandes puissances?

  • Le détroit de Malacca une localisation stratégique mais un passage étroit (passage, croquis des transports et flux)
  • La densité des routes maritimes  (le trafic maritime sur le site MarineTraffic)
  • Les flux maritimes dans la mondialisation: un ring mondial? (site)
  • Un corridor essentiel pour l’Asie et le monde (note de synthèse de l’ISEMAR – Paul Tourret, mai 2017)
  • La piraterie dans le détroit (vidéo CCTV, septembre 2015)
  • Un projet de canal au travers de la Malaisie évoqué (Ouest-France, 2015)
  1. Le transport maritime est vital pour l’économie mondiale.

      2. La maritimisation renforce la littoralisation et le rôle des façades maritimes

Les conséquences de la pandémie :

Méthode pour la Bac: réalisation d’une production graphique, « La maritimisation de l’économie mondiale », manuel Hachette page 397.

II. Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation

  1. Appropriation

     2. Contrôle et liberté de circulation

     3. Protection

III. La France : une puissance maritime ?

 

 

Les épreuves du baccalauréat général à compter de la session 2021

  • Informations sur les évaluations communes, les épreuves terminales, leurs durées, nature, coefficient: ici
  • Les évaluations communes en histoire-géographie: ici
  • Les épreuves terminales en HGGSP: ici

 

Introduction : Quand Trump veut acheter le Groenland

 

Le Grand Tour

Le Grand Tour fut, surtout à partir du XVIIIe siècle, un long voyage (parfois plus d’un an) effectué par les jeunes gens des plus hautes classes de la société européenne, presque toujours accompagnés d’un tuteur, pour parfaire leur éducation, après ou pendant leurs études alors fondées sur les humanités grecques et latines. Il devint une pratique normale, voire nécessaire à toute bonne éducation pour des jeunes destinés à de hautes carrières ou issus de l’aristocratie cultivée, qui partaient surtout vers l’Italie et la Grèce, mais aussi la France, l’Europe rhénane (Pays-Bas, Allemagne, Suisse) ou l’Asie mineure.

D’après Wikipédia

L’objet de ce blog est de vous accompagner dans l’exploration des programmes d’Histoire et de Géographie tout au long de l’année. Vous y trouverez des documents et des compléments de cours, des croquis, des vidéos, des liens utiles, etc., utilisés en classe ou consultables pour approfondir vos connaissances et aller plus loin.