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Bibliographie thématique

L’attention

LACHAUX, J.P. : Les petites bulles de l’attention ; Se concentrer dans un monde de distractions. Odile Jacob, sciences illustrée, 2016.

LACHAUX, J.P. : Le cerveau funambule : comment comprendre et apprivoiser son attention grâce aux neuroscience. Odile Jacob, 2015.

ABIB, Michel : le cerveau de l’hyperactif : entre cognition et comportement. Développement, septembre 2011.

LACHAUX, J.P. : Le cerveau attentif : contrôle, maîtrise et lâcher-prise. Odile Jacob, 2011.

La mémoire

EUSTACHE, F. ; GUILLERY-GIRARD, B. : La neuroéducation, la mémoire au cœur des apprentissages, Odile Jacob, 2016.

EUSTACHE F. : Mémoire et émotions, Le Pommier, les essais, 2016.

L’intelligence, Les intelligences multiples

HOUDE, O. : L’intelligence humaine n’est pas un algorithme, Odile Jacob, 2019.

DEHAENE, S. ; LE CUN, Y. ; GIRARDON, J. : La plus belle histoire de l’intelligence : des origines aux neurones artificiels, vers une nouvelle étape de l’évolution. Robert Laffont, 2018.

CHOKRON, S. : Peut-on mesurer l’intelligence ? Les petites pommes du savoir (1), 2014.

Les émotions

DAMASIO, Antonio : L’ordre étrange des choses, Odile Jacob, 2017.

En éducation, quand les émotions s’en mêlent ! Enseignement, apprentissage et accompagnement. Sous la direction de Loanne Pharand et Manon Doucet. Presses de l’Université du Québec, 2013.

DAMASIO, Antonio : L’autre, moi-même : les nouvelles cartes du cerveau, de la conscience et des émotions, Odile Jacob, poche sciences, 2012.

Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension, sous la direction de Louise Lafortune, Sylvie Frechète, Noëlle Sorin, Pierre-André Doudin, Ottavia Albanese, presses universitaire du Québec, 2010.

DAMASIO, Antonio : L’Erreur de Descartes : la raison des émotions, Paris, Odile Jacob,‎ 1995.

Biais cognitifs et neuromythes

MOUKHEIBER, Albert : Votre cerveau vous joue des tours, Allary Editions, 2019.

MARMION, J.-F. (dir) : Psychologie de la connerie, Editions Sciences Humaines, 2018.

PASQUINELLI, Elena : Mon cerveau, ce héros, Le Pommier, 2015.

VIDAL, Catherine : Nos cerveaux, tous pareils, tous différents. Belin, laboratoire de l’égalité, 2015.

GIAMPINO Sylviane, Catherine VIDAL, préface d’Axel KHAN : Nos enfants sous haute surveillance, Albin Michel, 2009.

VIDAL, Catherine : Hommes, femmes, avons-nous le même cerveau ? Les petites pommes du savoir, Edition le Pommier.

VIDAL, Catherine : Notre cerveau évolue-t-il tout au long de la vie ? ? Les petites pommes du savoir, Edition le Pommier.

VIDAL, Catherine : Les filles ont-elles un cerveau pour faire des maths ? Les petites pommes du savoir, Edition le Pommier.

BENOIT-BROWAEY Dorothée, Catherine VIDAL : Cerveau, sexe et pouvoir, Belin, 2005.

L’inhibition cognitive, le raisonnement, la cognition, l’apprentissage

DEHAENE, S. Les Neurones de la lecture. Paris : Odile Jacob, 2007.

DEHAENE, S. La bosse des maths : quinze ans après. Paris : Odile Jacob. 2010.

DEHAENE, S. Le code de la conscience. Paris : Odile Jacob, 2014.

DEHAENE, S. : Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe. Odile Jacob, 2011.

HOUDE Olivier : Apprendre à résister, le Pommier, 2014.

Ouvrages généraux en neurosciences

HABIB, M. : La constellation des dys, De Boeck, 2014.

LLEDO, Pierre-Marie : Le cerveau, la machine et l’humain, Odile Jacob, 2017.

NACCACHE, Lionel ; NACCACHE, Karine : Parlez-vous cerveau ? Odile Jacob, 2018.

Génétique, épigénétique

PALDI, A. : L’épigénétique ou la nouvelle ère de l’hérédité. Editions du pommier, 2018.

ROSNEY (de) J. : La symphonie du vivant : comment l’épigénétique va sauver votre vie, éditions LLL, 2018.

Neuroéthique, Bioéthique

VIDAL, C. : Nos cerveaux resteront-ils humains ? Manifeste le Pommier, 2019.

MATTEI, J.F. : Questions de conscience : de la génétique au posthumanisme. LLL, 2017.

CHNEIWEISS, Hervé : Neurosciences et neuroéthique : des cerveaux libres et heureux. Alvik Edition, 2006.

Neurosciences de l’éducation, neurosciences cognitives, neuroéducation

BERTHIER, J.L. ; BORST, G. ; DESNOS, M. ; GUILLERAY, F. ; Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques. ESF, 2018.

DEHAENE, S. : Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines, Odile Jacob, 2018.

HOUDE, O. ; BORST, G. : Le cerveau et les apprentissages. Nathan, 2018.

HOUDE, O. : L’école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives. Mardage, 2018.

SANDER, E. ; GROS, H. ; GVOZDIC, K. ; SCHEIBLIND-SEVE, C. : Les neurosciences en éducation. Retz, 2018.

TOSCANI Pascale [dir] : Les neurosciences de l’éducation : de la théorie à la pratique dans la classe. Chronique sociale, 2017.

TOSCANI Pascale [dir] : Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences. Chronique sociale, 2017.

MEDJAD, N. et al. : NeuroLearning : les neurosciences au service de la formation. Eyrolles, 2017.

MASSON, S. et BORST, G. : Méthodes de recherche en neuroéducation. Presses de l’université du Québec, 2017.

BROWN, P.C. ; ROEDEGER, H.L. ; MCDANIEL, M.A : Mets-toi ça dans la tête : les stratégies d’apprentissage à la lumière des sciences cognitives. Markus Haller, 2016.

Neurosciences et pédagogie, in : Cahiers Pédagogiques, février 2016, n°527.

GLASEL, Hervé : Une école sans échec : l’enfant en difficulté et les sciences cognitives. Odile Jacob, 2013.

TOSCANI Pascale [dir]: Les neurosciences au cœur de la classe (+ livret élève). Chronique sociale, 2013.

TOSCANI Pascale : Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans ! Chronique sociale, 2012.

Intelligence artificielle

SADIN, Eric : L’intelligence artificielle ou l’enjeu du siècle : anatomie d’un antihumanisme radical. L’échappée, 2018.

BOUEE, C.E. : La chute de l’empire humain. Grasset, 2017.

Le numérique

Rapport de l’Académie des sciences : L’enfant, l’ado, la famille et les écrans, 2019. [PDF en ligne]

DEVEAUCHELLE, B. : Eduquer avec le numérique. ESF, 2017.

DURAND-TORNARE, F. ; PERRON, J.M. ; MARTIN-LE MEVEL, L. ; ANGELI, A. : Développer le numérique à l’école : guide à l’usage des collectivités. Réseau CANOPÉ, 2016.

AMADIEU, F. ; TRICOT, A. : Apprendre avec le numérique : mythes et réalités, Retz, 2014.

BACH, JF. ; HOUDE, O. ; LENA, P. ; TISSERON, S. : L’enfant et les écrans : un avis de l’Académie des sciences. Le Pommier, 2013.

BERNATRD, A. ; DESCAMPS-LATSCHA, B. ; PASQUINELLI, E. ; ZIMMERMAN, G. ; les écrans, le cerveau… et l’enfant. Ed. Le Pommier, 2013.

Ouvrages généraux : réflexions sur l’éducation

TADDEI, F. : Apprendre au XXIème siècle. Calmann Levy, 2018.

Vers une société apprenante : rapport sur la recherche et développement de l’éducation tout au long de la vie. Rapport remis par Catherine BECCHETTI-BIZOT, Guillaume HOUZEL et François TADDEI ont remis à Najat VALLAUD-BELKACEM le 5 avril 2017.

DELVAUX, B. ; ALBARELLO, L. ; BOUHON, M. : Réfléchir l’école de demain. De Boeck supérieur, 2015.

MORIN, E. : Enseigner à VivreManifeste pour changer l’éducation. Actes Sud, 2014.

LENA, P. : Enseigner, c’est espérer : plaidoyer pour l’école de demainLes défis de l’éducation, Le Pommier, 2012.

MORIN, E. : Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur. Seuil, 1999.

Epistémologie

NACCACHE, Lionel : Nous sommes tous des femmes savantes. Odile Jacob, 2019.

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