Exposés sur Jules Verne 4ème 4

30 11 2009

Séquence 4 : Les inventions de Jules Verne. De l’anticipation à la vulgarisation.

Objectif : créer un panneau documentaire.

Vous allez travailler à partir d’extraits du roman Vingt mille lieues sous les mers .

Choisissez dans cette liste un thème évoqué par Jules Verne dans son roman :

le sous-marin ;

le scaphandre ;

la chasse sous-marine ;

l’électricité ;

le canot insubmersible ;

les appareils Ruhmkorff (électromagnétique) ;

les zoophytes (éponges, anémones, corail) ;

la faune sous-marine (poissons, crustacés, mammifères) ;

la flore sous-marine (algues).

Votre panneau sera composé :

d’une biographie de l’auteur (texte et photographie) ;

du résumé du roman (texte et première de couverture) ;

de la description faite par Jules Verne du thème choisi (forme, taille, structure, fonctionnement ; illustration) ;

soit d’un texte explicatif retraçant l’évolution de l’invention de Jules Verne à nos jours (texte et illustrations) ; soit d’un texte expliquant la réalité des fonds sous-marins (texte et illustrations).

Vous soignerez la présentation, l’orthographe.

Chaque illustration devra être accompagnée d’une légende appropriée.

Ressources documentaires

? CDI : vous y trouverez des dictionnaires encyclopédiques (vie de l’auteur ; inventions techniques, ressources sur la biologie marine).

? Sélection de sites internet :

Centre International Jules Verne d’Amiens (biographie de l’auteur)

http://jules-verne.net/

Site de la mairie de Nantes (biographie de l’auteur)

http://www.nantes.fr/julesverne/

Gallica (textes de Jules Verne et illustrations disponibles en ligne)

http://gallica.bnf.fr/

Site de la Cité des Sciences (inventions de Jules Verne)

http://www.citesciences.fr/francais/ala_cite/expositions/jules_verne/inventions/index.html




Pour le 01/12 4ème D

27 11 2009

Terminer le roman L’Ordinatueur.

Qu’apprend Logicielle aux fins des chapitres 21 et 22 qui relance l’enquête?

Faire signer le contrôle.

Rédaction prévue le 04/12.




Pour le 25/11 4ème 4

23 11 2009

Rédaction.

Revoir toute la séquence et apporter le livre.




Pour le 25/11 5ème 3

23 11 2009

Lire dans le  manuel de textes les pages 120 et 121.

Répondre à la question n°2 p. 121.




Dictée : La quintaine

22 11 2009

Numériser0003

Une quintaine est un mannequin destiné à entraîner les chevaliers.

Barème :

Dictée /14





Pour le 23/11 4ème 2

19 11 2009

Terminer l’écriture de la nouvelle.




Pour le 23/11 4ème 4

19 11 2009

Quelle est la véritable fonction du passeur? Aidez-vous des pages 170-172 et 185-186 pour répondre.

Lire la fin du roman.




Pour le 23/11 5ème 3

19 11 2009

Dictée. Revoir la leçon et les exercices sur les expansions du nom. Lire la suite »




Pour le 20/11 4ème D

17 11 2009

Terminer la frise chronologique. Lire les chapitres 16 à 19. Qui est Pyrrha?




Ecriture d’une nouvelle fantastique 4è 2

17 11 2009

Séquence 3 : écrire une nouvelle fantastique Décrire l’impossible

A l’aide des outils relevés dans les textes de Lovecraft et de Maupassant, rédigez un passage de votre nouvelle dans lequel votre personnage affronte l’innommable et tente de décrire l’impossible.

Vous emploierez le point de vue interne (1ère ou 3ème personne), /1

vous utiliserez le champ lexical du regard, /2

votre texte comportera des mots ou expressions exprimant l’indéfini. /2

Vous soignerez la construction des phrases. /2

Vous respecterez la cohérence des temps (imparfait/passé simple), /2

vous serez attentifs à l’orthographe. /1