Pour le 9/6 6ème 5

8 06 2011

S’exercer à la lecture du texte « Kiki la cocotte ».




Pour le 10/6 4ème 2

1 06 2011

Représentation théâtrale.




Pour le 8/6 4ème 2

1 06 2011

Lire l’acte V




Pour le 7/6 4ème 2

1 06 2011

Lire l’acte IV.




Correction du contrôle de grammaire

1 06 2011

Exercice 1

1. fine : épithète liée de belette/étroit : épithète liée de trou.

2. cruel : épithète liée de loup/petit : épithète liée d’agneau.

3.lente : épithète liée de tortue/rapide : épithète liée de lièvre.

4. pris : épithète détachée de lion/petit : épithète liée de rat.

5. affolés : épithète détachée de rats/peureux : épithète liée de rats.

exercice 2

1. perdus : épithète détachée, participe passé/profonde : épithète liée, adj.

2. pauvre, vieille : épithètes liées, adj./habitée : épithète liée, participe passé

3. succulent, petits, douillets : épithète liée, adj.

4. comblés, ravis : épithète liée, participe passé.




Correction du contrôle de grammaire

1 06 2011

Exercice 2 /2,5

Repérez parmi les groupes de mots soulignés introduits par pour ceux qui expriment le but.

1. Notre famille se réunira pour les fêtes de fin d’année. : n’exprime pas le but– 2. Nous organiserons un réveillon pour célébrer la nouvelle année: exprime le but. – 3. Nous préparons des petits cadeaux pour les enfants : n’exprime pas le but. – 4. Nous imaginerons des jeux pour occuper les plus petits. : exprime le but – 5. Pour le dîner : n’exprime pas le but, nous prévoyons un buffet.

Exercice 3 /5

Relevez la subordonnée conjonctive de cause, de conséquence ou de but. Soulignez le verbe conjugué de la subordonnée, entourez la conjonction de subordination, indiquez sa fonction.

1. Je n’utilise aucun pesticide[ afin que la faune et la flore soient préservées] but.– 2. [Comme le rendement de l’agriculture a fortement progressé]cause, la mévente des produits agricoles est survenue. 3. Il fait tellement beau[ que nous n’avons pas envie de rentrer]. 4. Elle est suffisamment sérieuse [pour que nous puissions compter sur elle]. – 5. Il faudra prendre des précautions particulières [afin que l’on puisse pénétrer dans cette grotte].

Exercice 1                                 /5

Relevez dans chaque phrase le complément circonstanciel. Précisez s’il s’agit d’un complément circonstanciel de cause ou de conséquence. Vous indiquerez la phrase qui ne contient pas de CC de cause/conséquence.

1. Le témoin est condamné pour avoir dissimulé une preuve. cause– 2. Du fait de la fête du 14 Juillet cause, nos bureaux sont fermés. – 3. Aussitôt arrivé à la maison, il est allé rejoindre ses amis. – 4. Ils ont couru à en perdre haleine conséquence. – 5. J’aime les plages du Nord parce qu’elles sont vastes et qu’il y a moins de monde qu’au bord de la Méditerranée.cause