site Eduscol: http://eduscol.education.fr/cid59932/ressources-pour-la-classe-terminale-des-series-es-et-l.html)
Lien pour les sujets zéro :
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/lycee/54/1/LyceeGT_Ressources_Hist-Geo_T_ES-L_epreuve-obligatoire_209541.pdf
1/ GÉOGRAPHIE:
– Des cartes pour comprendre le monde (mineure): croquis montrant la complexité de l’organisation de l’espace mondial actuel / étude critique de document(s) ;
– Des cartes pour comprendre la Russie : (mineure) : croquis sur le thème de la Russie comme État-continent eurasiatique en recomposition / étude critique de document(s)
– La mondialisation en fonctionnement (majeure ou mineure) : sujets de composition croisant deux entrées (étude des processus et acteurs de la mondialisation ou des flux et mobilités mondiaux en prenant appui sur l’étude de cas) ou les trois entrées de la question / étude critique de document(s)/ schéma sur les espaces du produit mondialisé étudié/ croquis sur les flux et réseaux de l’espace mondialisé.
– Les territoires dans la mondialisation (majeure ou mineure): composition qui peut croiser la première entrée générale et l’étude de cas ; une autre composition peut porter sur les enjeux géostratégiques des espaces maritimes/ L’étude de cas et les deux entrées générales se prêtent à l’étude critique de document(s)/ schéma de la ville mondiale étudiée, croquis de l’inégale intégration des territoires dans la mondialisation, croquis des aspects géostratégiques des espaces maritimes.
– La mondialisation en débat (majeure ou mineure): composition /’étude critique de document(s).
– L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud (majeure ou mineure): 4 sujets de compositions : sur l’étude de cas (Le bassin caraïbe : interface américaine, interface mondiale), sur l’entrée générale intitulée « le continent américain : entre tensions et intégrations régionales ». 2 compositions à dimension comparative sur les États-Unis et le Brésil sont possibles : l’une sur leur rôle mondial et l’autre sur leurs dynamiques territoriales / étude critique de document(s)/ croquis du bassin caraïbe, croquis des zones de tensions et les logiques d’intégration régionale sur le continent américain, croquis des dynamiques territoriales des États-Unis et croquis des dynamiques territoriales du Brésil
– L’Afrique : les défis du développement (majeure ou mineure) : 3 sujets de composition sur chacune des trois entrées de la question : Sahara, continent africain, Afrique du Sud/ étude critique de document(s). Croquis sur le Sahara, ressources et conflits ; croquis sur les contrastes de développement en Afrique ; croquis sur l’Afrique du Sud : les espaces inégalement développés d’un pays émergent.
– L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance (majeure ou mineure): compositions portant sur le cas de Mumbai et sur chacune des deux autres entrées de la question: L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance et Japon-Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales / l’étude critique de document(s)/ croquis de Mumbai
