L’utilité des cartes mentales (ou heuristiques)

28 12 2015

Je vous ai parfois initié ces derniers temps à la construction de cartes mentales (ou schémas heuristiques).

Ci-dessous une vidéo qui explique leur intérêt :

Image de prévisualisation YouTube

Cette carte vous résume (sous forme de carte) pourquoi et comment en créer

carte-mentale2

 

 

 

On peut les dessiner à la main (ce qui permet de faire parler votre côté artistique) mais on peut aussi les créer à partir de logiciels.

Ils ont l’avantage de permettre de s’y reprendre en plusieurs fois pour classer nos idées.

C’est le cas de X-mind qu’on peut télécharger et installer gratuitement ici ou de freeplane ici.




Comment apprendre mes leçons ?

26 11 2013

Une aide pour élaborer votre propre démarche d’apprentissage des leçons  ?

Clique ici




Quelques pistes pour apprendre ses leçons en histoire-géo

1 12 2012

Attention, ceci n’est pas une recette mais une liste de « possibles ».

N’essaie pas de tout faire, mais test ces possibilités jusqu’à ce que tu trouves ce qui te convient le mieux.

 

 

En plus de lire ta leçon, tu peux :

 

  • N’apprendre par coeur que les titres et sous-titres
  • Faire la liste des mots-clés de chaque leçon (pas trop !)
  • Apprendre les mots-clés par coeur
  • Inventer des questions sur la leçon (puis tenter d’y répondre le lendemain)
  • Refaire aussi les exercices faits en classe
  • Chercher dans le livre l’image qui résume le mieux la leçon et expliquer pourquoi
  • Résumer la leçon en trois lignes
  • Si la leçon est sous forme de texte, la transformer en schéma ou tableau
  • Si la leçon est sous forme de schéma ou tableau, la transformer en texte
  • Faire des phrases avec les mots-clés ou les mots nouveaux
  • Résumer la leçon en utilisant la technique des questions

    « qui ? quand ? où ? quoi ? Comment ? Pourquoi ? quelles conséquences ? »

  • Avant de la relire, se poser ces deux questions :  » Qu’est-ce qu’on a fait la dernière fois ? Qu’est-ce que ça m’a appris ? »
  • Faire une fiche comme celle proposée ci-dessous et la compléter

(on peut le faire pour une séquence complète)

N’oublie pas que « apprendre une leçon » :

– signifie à la fois MEMORISER et COMPRENDRE

– doit se faire progressivement (un peu à la fois)

– doit être fait plusieurs fois (pour ne pas oublier)