Pourquoi venir au collège ?

18 09 2008

La réponse des 6 Brahms

La réponse des 6ème Cézanne



Comprendre les données proposées dans le SIG Géowebexplorer

15 09 2008

Voici la liste des indicateurs présents dans les bases de données concernant l’Europe.

Elles sont classées par couche, mais seules les couches que vous utiliserez figurent ici. Pour en savoir plus voir le site de Martin Trisson sur lequel j’ai pris ces informations

Couche METROPOLES_SUP1M

Cette couche rassemble les villes européennes de plus de 1 million d’habitants

champs :

– VILLE = nom de la ville

– PAYS = nom du pays dans lequel se situe la ville

NB : Pour les champs suivants, le préfixe AB signifie que l’indicateur est en valeur absolue, le préfixe IND signifie que la valeur données est un indice (globalement entre 0 et 200) qui n’a donc pas d’unité.

– AB_POP00 = population de la ville en 2000

– AB_SIEGE = Nombre de sièges sociaux des 500 plus grandes entreprises mondiales basés dans cette ville (classement Fortune 2005)

– AB_BOURS = Valeur des transactions annuelles gérées par la place boursière de la ville, en milliard de dollars

– AB_PORT = quantité annuelle de marchandise échangée dans le port de la ville , en millions de tonnes

– AB_AERO = nombre annuel de voyageurs dans le (ou les) aéroports de la ville en millions.

– IND_DEMO = indice  démographique (basé sur la population)

– IND_ECO = indice économique (basé sur le nombre sièges sociaux)

– IND_FINA = indice financier (basé sur les transactions boursières)

– IND_ECHA = indice des échanges (basé sur les flux portuaires et aériens)

– IND_CULT = indice “culturel” (basé sur le classement mondial des universités de la ville)

Couche Réseau_routier :

La seule couche utile est TRAFIC, car elle permet les classifications, laisser de côté TRAFIC2

TRAFIC = nombre moyen de véhicules par jour en 2005

(pour information, le chiffre 10000 correspond aux valeurs entre 5 000 et 20 000, le chiffre 30 000 correspond aux valeurs entre 20 000 et 60 000 ; le chiffre 60 000 correspond aux valeurs supérieures à 60 000)

Couche Nuts2Cette couche correspond au découpage de l’UE en régions, principalment pour des usages statistiques

– NURGCD, NURNOM, NURG0, NURG1, NURG2, ARRO ces couches correpondent aux nom et aux codages de ces NUTS

– DENSITE = Densité de population en h/km2

– POP_2004, POP_1998 = Population de la région en 2004 et 1998

– PIB_2004 = PIB/h de la région en 2004

– RG_2004 =

– INDUS = part de la population active employée dans l’industrie en 2004

Couche EUROPE27 :

(seuls les champs utiles sont notés)

– NOM_PAYS = nom du pays

– DATE_UE = date d’entrée dans l’UE

– EURO = intégration ou non à la Zone euro

– SCHENGEN = niveau d’intégration à l’espace Schengen

– POP_05 = population du pays en 2005

– PIB_06 = valeur en indice du PIB/h en 2006 (moyenne UE27 = 100)

– PIB_CROI = Croissance du PIB en 2005

– CHOMA_06 = taux de chômage en 2006

– RD_PIB = part du PIB consacr&é à la recherche et développement en 2006



Se repérer sur la Terre

15 09 2008

Quelques outils indispensables pour se repérer sur la Terre : directions, coordonnées (latitude, longitude) et lignes remarquables.



Serveur en panne !

14 09 2008

A cause de l’orage probablement, le serveur académique qui héberge le site de notre collège et le cahier de texte est en panne…
Nous espérons tous qu’il sera réparé demain !
En tous les cas, cette semaine nous serons en semaine A



Représenter la Terre

10 09 2008

Pour pouvoir comprendre le monde dans lequel nous vivons, pour pouvoir étudier la façon dont les hommes occupent la Terre, il faut pouvoir représenter la Terre pour la voir en entier… Mais comment faire ?



Découvrir et comprendre le monde d’aujourd’hui

8 09 2008

Je suis votre prof d’Histoire, de Géographie et d’Education civique et j’aimerais bien que vous sachiez à quoi ça sert, les cours d’Histoire, de Géographie et d’Education civique…
– Réfléchissons d’abord à ce que ces mots signifient pour vous : Histoire – Géographie – Education civique
– Sortons de la classe et regardons autour de nous. Ces disciplines peuvent-elles nous être utiles ? Pour le savoir jouons un peu au touriste…

Cliquez sur l’image pour voir notre première fiche de travail…

Et voici les photos de la première sortie avec les 6ème Gauguin
Comment se présente-t-on ? Mais encore ?

Des traces de l’Histoire : pourquoi l’école maternelle s’appelle Daniel Féry ?


Introduction au programme de géographie de 4ème

8 09 2008

Les deux espaces étudiés cette année sont le continent européen et la France. Pour comprendre l’importance de ces deux parties du programmes dans notre vie quotidienne, sortons un peu du collège et regardons autour de nous :

et voici quelques photos prises avec le téléphone de Valentin (merci Valentin !!!)

Sur la photo de gauche : mais qui finance la rénovation de la piscine ?

réponse : la commune, le conseil général, le conseil régional, la Communauté d’agglomération ont été sollicitées

Sur la photo du centre : mais qui finance cet atelier d’insertion ?

réponse : la politique de la ville, la communauté d’agglomération, le conseil général, le FEDER…

Sur la photo de droite : à quoi voit-on que nous sommes en Europe ?

réponse : le drapeau européen à gauche de la plaque montre que nous sommes dans l’Union Européenne, donc en Europe !

Ce qui nous a permis d’évoquer :

– les notions de territoire et d’aménagement du territoire qui sont dans le programme, avec quelques acteurs de l’aménagement du territoire.

– la différence entre Europe et Union européenne, les frontières de l’Europe.

Pas mal, en une heure !!!



Tester ses connaissances

3 09 2008

Sauras-tu trouver la phrase mystère ? Pour y arriver, il faudra utiliser tes repères géographiques pour trouver les lieux et les lettres qui composent la phrase mystère. Clique sur l’image pour accéder au jeu (Google Earth doit être installé sur ton ordinateur)

capture d'ecran