La source et l’auteur

27 01 2010

Chaque document a un auteur : c’est celui qui a créé le document

– celui qui a pris la photographie

– le potier qui a fabriqué le vase

– celui qui a écrit le texte

– etc…

Les documents que vous trouvez dans les livres ou sur internet ont aussi une source :

– le livre ou le site dans lequel vous avez trouvé le texte, la carte, la photo…

– un journal

– …

Lorsque que vous réalisez un dossier, une présentation, une affiche dans laquelle vous utilisez des citations ou des images, il faut citer le nom de l’auteur et la source du texte ou de l’image.

C’est très important et même obligatoire, sinon vous ne respectez pas la loi ni les règles de l’histoire ou de la géographie.

Il faut aussi vérifier que vous avez le droit d’utiliser ces images.



L’origine d’un document

27 01 2010

L’origine d’un document, c’est un lieu. On peut indiquer plusieurs lieux :

  • Le lieu où il a été fabriqué ce qui permet de savoir de quelle civilisation on va parler.
  • Le lieu où il a été retrouvé, qui peut être différent si l’objet a été vendu, donné…
  • Le lieu où il est conservé : dans un musée, une collection privée…


La nature d’un document

27 01 2010

Qu’est-ce que c’est comme document ?

  • Un texte ? et comme texte, un discours, une légende, une lettre, un texte d’historien … ?
  • Une image ? et + précisément : un tableau, une sculpture, une fresque, …
  • Un objet ? vase, armure, pièce …
  • Un plan ? un graphique ? Une reconstitution ? un organigramme ? …


Raconter un événement

27 01 2010

Utiliser la méthode des 3QOCP pour dire :

  • QUI ?
  • Fait QUOI ?
  • QUAND ?
  • ?
  • COMMENT ?
  • POURQUOI ?

Et il faut faire des phrases !



Justifier une réponse

27 01 2010

Cela signifie :

–          expliquer pourquoi vous avez donné cette réponse (et pas une autre)

–          prouver que vous avez raison à l’aide des documents ou de vos connaissances

Exemple : « Ce document nous apprend que les grecs sont polythéistes, parce que sur le vase, on voit qu’il y a plusieurs dieux »

Il faut donc utiliser des mots comme « car », ou « parce que », ou « donc ».

Exemple : Les grecs sont polythéistes puisque ce texte parle de plusieurs dieux.



Athènes, une cité grecque… mais qu’a-t-elle d’original ?

27 01 2010

On vient de découvrir dans un texte du Vème siècle avant JC une allusion à un lieu en Grèce appelé Athènes, qui est qualifié de « cité grecque ».

Le Directeur du laboratoire d’archéologie de l’université de Raismes mobilise toute son équipe de chercheurs pour essayer d’en savoir plus sur cette cité. Athènes existe-t-elle ? Est-elle une cité grecque ? Quelles sont les caractéristiques de cette cité ?

Cherchez dans votre manuel pages 44 – 59 et sur ce site internet les éléments qui montrent que Athènes est bien une cité grecque. Vous pourrez vous aider de cette carte mentale pour prendre des notes

Athènes au Vème s avant JC, une cité ?

  • Localisez Athènes (aidez-vous d’une carte, ou de Google Map)
  • Comparez la cité d’Athènes, retrouvée par les archéologues, à la définition d’une cité grecque.

Une cité grecque est un territoire comprenant une ville, souvent entourée de murailles, sa campagne et un port, si la cité se trouve près de la mer. On y trouve aussi souvent un théâtre, un sanctuaire, des temples.

carte athenes

N’oubliez pas de justifier votre réponse en indiquant sur quels documents vous avez trouvé vos preuves, en donnant des exemples et les noms de ces lieux.

Athènes, une cité de religion grecque ?

Est-ce la même religion que dans le reste de la Grèce ?

  • les mêmes dieux ?
  • les mêmes rites ? Les mêmes fêtes ?
  • les mêmes lieux de culte ?

carte athenes

N’oubliez pas de justifier votre réponse en indiquant sur quels documents vous avez trouvé vos preuves, en donnant des exemples et les noms des dieux, des lieux de culte et des fêtes, et en décrivant les plus remarquables.

Athènes, quelle organisation politique ?

  • l’organisation : est-ce une monarchie  ? une oligarchie, une démocratie ?
  • Comment fonctionne ce gouvernement ? (qui dirige, comment sont-ils choisis, comment les citoyens participent à la vie de la cité ?

N’oubliez pas de justifier votre réponse en indiquant sur quels documents vous avez trouvé vos preuves, en donnant des exemples et les noms de ces lieux et événements.

N’OUBLIEZ PAS DE CITER LES SOURCES DE VOS INFORMATIONS ET DE VOS IMAGES !!!



Localiser

27 01 2010

Lorsqu’on doit localiser un endroit, il faut dire où il se trouve :

  • Sur quel continent, quelle mer, quel océan, quel fleuve ? Dans quel pays ?
  • Est-ce sur une île ? une péninsule ? près d’un détroit ou autre lieu remarquable ?
  • Dans quelle région ?
  • Près de quelle ville plus grande ou plus connue?

Bref, tout ce qui permettra à un inconnu de retrouver l’endroit que vous localisez !



Des explications à la répartition des hommes sur la Terre ?

13 01 2010

Correction et prise de notes de la classe : (cliquez sur l’image pour agrandir)

Notes de la classe

Notes de la classe



Le Royaume-Uni et l’Union Européenne

13 01 2010
Notes de Mehdi

Notes de Mehdi

On peut ajouter que le Royaume – Uni fait la plupart de ses échanges commerciaux avec le reste de l’Europe, et notamment l’Union Europééenne !



Géo : Où sont les hommes sur la Terre ?

12 01 2010

Séance 1 : Où sont les hommes ?

  • Combien y a-t-il d’hommes sur la Terre ? Voir le site World population Clock – Ces chiffres sont-ils des chiffres réels en direct ?
  • la densité de population

densite

  • Les foyers de population / les déserts humains (entourer sur la carte en respectant les consignes)

Séquence 2 : Comment expliquer les inégalités de peuplement ?
Afficher Vivre dans des déserts ou dans des zones peuplées sur une carte plus grande

Fiche de travail

Mise en commun : qu’est-ce qui pourrait expliquer que certaines zones sont peuplées / désertes ?

Séquence 3 : L’évolution de la population mondiale