Leçon en cours : 

HGGSP4 : S’informer – Un regard critique sur les sources et les modes de communication 

DÉFINITION + Comment s’informe-t-on aujourd’hui ? (DOSSIER p278-281)

  1. Des médias et des supports de communication qui n’ont jamais été aussi nombreux et divers
  2. Des pratiques d’information différenciées selon les individus, les groupes sociaux et les territoires – Vu le 14/02

*AXE 1 : LES GRANDES RÉVOLUTIONS TECHNIQUES DE L’INFORMA-TION (DOSSIERS p288-291, p294-297 & p300-301)

  1. L’information imprimée JALON 1 De la diffusion de l’imprimerie à la presse à grand tirage – Vu le 16/02
  2. L’information par le son et l’image JALON 2 radio et télévision au XXe siècle – Vu le 6/03
  3. L’information mondialisée et individualisée JALON 3 naissance et extension du réseau Internet – Vu le 8/03

*AXE 2 : LIBERTE OU CONTROLE DE L’INFORMATION : UN DEBAT POLITIQUE FONDAMENTAL (DOSSIERS p312-313, p314-315 & p320-321)

  1. L’information dépendante de l’opinion ? JALON 4 L’affaire Dreyfus et la presse – Vu le 13/03
  2. L’information entre le marché et l’État JALON 5 Histoire de l’Agence Havas et de l’AFP – Vu le 15/03 + le 20/04 dans le cadre de la semaine de la presse : Conférence de Xavier Eutrope pour évaluer l’impact de l’intelligence artificielle sur les médias et l’information
  3. Information et propagande en temps de guerre JALON 6 Les médias et la guerre du Vietnam – Vu le 22/03

*ETUDE CONCLUSIVE : L’information à l’heure d’Internet (DOS p332-341)

       OBJECTIF : réinvestir les notions découvertes dans les axes I. et II. et bâtir une composition

       JALONS : Vers une information fragmentée et horizontale J7 – Vu le 24/03 / Témoignages et lanceurs d’alerte J8 – Vu le 29/03 / Les théories du complot : comment trouvent-elles une nouvelle jeunesse sur Internet ? J9 – Vu les 3 et 5/04 parallèlement aux deux séries d’exposés.  

DEVOIRS : La leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante, ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. Rendre la recherche et l’évaluation de vos sources d’information pour l’exposé le 13/03. Exposés prévus les 3 et le 5/04. Dissertation sur le thème 4 prévue le 10/04.

Leçons terminées :

HGGSP3 : Étudier les divisions politiques du monde, les frontières

DÉFINITION : Les frontières dans le monde d’aujourd’hui (DOS p192-195)

      A. Des frontières de plus en plus nombreuses

      B. Des frontières plus ou moins marquées

      C. Frontières et ouverture : l’affirmation d’espaces transfrontaliers – Vu le 20/12/23

*AXE 1 : TRACER DES FRONTIÈRES, APPROCHE GÉOPOLITIQUE (DOSSIERS p200-201, P204-207 & p212-215)

      A. Des frontières pour se protéger JALON 1 Limes RhénanVu le 22/12

      B. Des frontières pour se partager des territoires JALON 2 AfriqueVu le 10/01/24

      C. Des frontières pour séparer deux systèmes politiques JALON 3 Corées – Vu le 12/01

*AXE 2 : LES FRONTIÈRES EN DÉBAT (DOSSIERS p226-229, p232-235 & p240-243)

      A. Reconnaître les frontières JALON 4 Frontière germano-polonaise – Vu le 17/01

      B. Dépasser les frontières JALON 5 Droit de la merVu le 19/01

*ETUDE CONCLUSIVE : Les frontières internes et externes de l’UE (DOS p258-65)

       OBJECTIF : réinvestir les notions découvertes dans les axes I. et II. et bâtir une dissertation

       JALONS : Les enjeux de Schengen et du contrôle des frontières J6, vu le 24/01 / Les frontières d’un état adhérent J7 : Vu le 26/01 / Les espaces transfrontaliers intra-adhérents J8, vu les 31/01 & 2/02   

DEVOIRS : La leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante, ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. Rendre la recherche et l’évaluation de vos sources d’information pour l’exposé le 12/01. Exposés prévus les 31/01 et 2/02. Dissertation sur le thème 3 prévue le 9/02.

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HGGSP2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales

DÉFINITION : Qu’est-ce qu’une puissance internationale ? (DOS p108-111)

  1. Les caractéristiques d’une puissance à l’échelle internationale
  2. Les fondements et les manifestations de la puissance aujourd’hui – Vu le 20/10

*AXE 1 : ESSOR ET DÉCLIN DE PUISSANCES, UN REGARD HISTORIQUE (DOSSIERS p118-119, 122-123 & p130-133)

  1. De l’essor au déclin : le cas de l’Empire ottoman JALON 1 – Vu le 8/11
  2. La reconstruction de la puissance : le cas de la Russie depuis 1991 J2 – Vu le 10/11

*AXE 2 : FORMES INDIRECTES DE LA PUISSANCE, UNE APPROCHE GÉOPOLITIQUE (DOSSIERS p142-147, p150-151 & p156-157)

  1. L’enjeu de la langue dans les relations internationales J3 – Vu le 15/11
  2. Puissance des géants du numérique, impuissance des États et des organisations internationales ? J4 – Vu le 17/11
  3. L’importance de la maîtrise des voies de communication J5 – Vu le 22/11

*ETUDE CONCLUSIVE : La puissance des États-Unis aujourd’hui (DOS p172-179)

OBJECTIF : réinvestir les notions découvertes dans les axes I. et II. et bâtir une dissertation

J6 Les lieux et formes de la puissance – Vu le 24/11 – J7 Points d’appui et zones d’influence – Vu le 29/11 – J8 Unilatéralisme et multilatéralisme, un débat international – Vu les 1er et 6/12 + exposés sur le thème.

TRAVAIL DE LA MÉTHODE DU CROQUIS le 8/12.

PAS DE COURS LE VENDREDI 15/12 : Salon de l’étudiant pour préparer l’orientation post-bac.

DEVOIRS : la leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante, ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. Rendre votre recherche et évaluation de vos sources d’information pour l’exposé le 10/11.  Exposés prévus les 1er et 6/12. Dissertation sur le thème 2 prévue le 13/12.

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HGGSP1 : Comprendre un régime politique : la démocratie

DÉFINITION : La démocratie, les démocraties : quelles caractéristiques aujourd’hui ? (DOSSIER p30-33)

  1. Les caractéristiques communes de la vie politique dans les démocraties
  2. Les éléments qui distinguent un régime autoritaire d’une démocratie – Vu le 15/09

*AXE 1 : PENSER LA DÉMOCRATIE : DÉMOCRATIE DIRECTE & DÉMOCRATIE REPRÉSENTATIVE (DOSSIERS p40-43 & p46-49)

  1. L’invention de la démocratie : être citoyen à Athènes au Ve siècle (JALON 1) – Vu le 20/09
  2. Participer ou être représenté : les hésitations du XIXe siècle français (JALON 2 : Benjamin Constant « liberté des anciens, liberté des modernes ») – Vu le 22/09

*AXE 2 : AVANCÉES ET RECULS DES DÉMOCRATIES (DOSSIERS p60-61, p66-69 & p72-75)

  1. L’inquiétude de Tocqueville : de la démocratie à la tyrannie ? (JALON 3 : Tocqueville) – Vu le 27/09
  2. Crise et fin d’une démocratie (JALON 4 : le Chili de 1970 à 1973) – Vu le 29/09
  3. Passer d’un régime autoritaire à la démocratie (JALON 5 : Portugal et Espagne de 1974 à 1982) – Vu le 4/10

*ÉTUDE CONCLUSIVE : L’Union européenne et la démocratie (DOSSIERS p92-97)

OBJECTIF : réinvestir les notions découvertes dans les axes I. et II. et bâtir une dissertation

JALONS 6 & 7 : Le fonctionnement de l’UE, démocratie représentative et démocratie déléguée – Vu le 6/10 / L’UE face aux citoyens et aux États, les remises en question depuis 1992 – Vu les 11 & 13/10

DEVOIRS : la leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante, ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. Rendre votre recherche et évaluation de vos sources d’information pour l’exposé le 27/09.  Exposés prévus les 11 et 13/10. Dissertation sur le thème 1 prévue le 18/10.

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HGGSP 0 : Acquérir des clés de compréhension du monde contemporain – INTRODUCTION

Introduction : La spécialité « Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques », en intégrant quatre disciplines, propose autant d’approches pour analyser et comprendre la complexité du monde passé et contemporain. L’étude de chaque thème s’enrichit de leur complémentarité et de leurs points de vue, concepts et méthodes variés.

 En quoi cette nouvelle matière de spécialité nous permet-elle de mieux cerner les évolutions de notre monde ?

Travail à partir d’un exemple : « Regards croisés sur la guerre en Ukraine ».

La guerre au prisme de l’HISTOIRE, la GÉOGRAPHIE Vu le 6/09

La guerre au prisme de la GÉOPOLITIQUE et de la SCIENCE POLITIQUE – Vu le 8/09

EXERCICE D’ENTRAÎNEMENT À L’ÉTUDE CRITIQUE DE DOCUMENT : fait le 13/09

DEVOIRS : la leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante, ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. Pour le mercredi 13 septembre : réviser les notes prises lors de l’étude des articles de HGGSP0 « Regards croisés sur la guerre en Ukraine » pour pouvoir faire un exercice d’entraînement à l’étude critique de document en classe.