II. Le commerce triangulaire, la traite négrière et l’esclavage
LE PLAN DE TRAVAIL DE LA LEÇON
L’essentiel de la leçon à visionner en vidéos et à lire en ligne ou dans votre manuel (p.40)
Le quizz pour vérifier ses connaissances (réalisé par M.Quinet)
Les documents utilisés en classe peuvent être consultés en cliquant sur l’image ci-dessous :
Pour en savoir plus :
1. des vidéos et des films :
– sur Nantes et l’esclavage :
[youtube]http://youtu.be/P8XFUPSsm-o[/youtube]
Une vidéo de l’INA (1998) sur la traite à Nantes.
[dailymotion][/dailymotion]
– le film AMISTAD de Steven Spielberg, qui aborde la mutinerie (soulèvement) d’un groupe d’esclaves africains à bord de l’Amistad en 1839, dont voici deux extraits qui présentent la capture et la traversée des esclaves :
[youtube]http://youtu.be/BTs8B2sg7Fs[/youtube]
[youtube]http://youtu.be/M028cS-V5lQ[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=5jtLX818lFw[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=PP3mDE9fijM[/youtube]
2. des sites :
– une visite virtuelle de l’île de Gorée, « porte d’entrée » des navires négriers et donc de l’esclavage en Afrique occidentale :
– une visite intéractive d’un navire du 18e siècle et une découverte de la vie difficile à son bord :
– une activité GoogleEarth :
Le fichier google earth pour étudier différemment le commerce triangulaire. N’hésitez pas à le télécharger et à l’utiliser chez vous : http://www.voyages-virtuels.eu/voyages/sec/sec/assets/Traite_atlantique.kmz (nécessite Google Earth, voire outils pour la classe)
