Au cours de cette dernière séquence, vous allez devoir choisir un sujet d’étude, qui sera ensuite présenté à vos camarades qui auront aborder l’autre, et le leur expliquer comme un apprenti-enseignant.
Au choix, deux thèmes :
– la liberté religieuse et la laïcité
– la liberté d’expression sur les réseaux sociaux.
A la maison, la leçon-vidéo selon le choix du thème :
Sur la laicité :1. En 1989, date du reportage, quel signe religieux à l’école est évoqué ?2. En quelle année l’école devient-elle laïque?
3. Que signifie la laïcité en France, et à l’école en particulier? 4. S’agit-il d’une diminution de liberté ou d’une garantie de liberté? Justifiez votre réponse avec des arguments. |
Sur les réseaux sociaux :1. Quels exemples de conséquences fâcheuses de la liberté d’expression sur Facebook sont évoquées au début de la vidéo (journal de France 2)?2. Pourquoi notre droit à la vie privée (identité, amis, opinions…) peut être remis en cause sur Internet? Donnez 2 exemples.
3. Comment peut on protéger sa vie privée tout en profitant de la liberté d’expression sur Internet? Donnez 2 exemples. |
[youtube]http://youtu.be/XkNqGESPbYM[/youtube]Pour les tablettes : cliquez ici | [youtube]http://youtu.be/6217jO-DN7s[/youtube] Pour les tablettes, cliquez ici |
En classe, les activités : REALISER UNE CARTE MENTALE, REDIGER UNE SYNTHESE et LA PRESENTER A L’ORAL
Le « mur » de documents concernant LA LAICITE
Le « mur » de documents concernant LES RESEAUX SOCIAUX
Une activité inspirée des séquences de M.Grange et du Livre Scolaire