Hibouk

PROJET HIBOUK

Projet de création d´une bibiliothéque numerique pour le LFIP et les CDI d´Asie

Les bibliothèques numériques en établissement scomaires commencent à être lancées.

Si les avantages sont indéniables (plus de problème de rayonnage, plus de livres perdus ou abimés)

les problèmes sont loin d’être résolus (diversité des formats, pauvreté de l’offre en ligne, prix…) Cependant se lancer dans l’aventure promet d’ouvrir de nouveaux espaces de lecture.

Comment renoncer à d’éventuels nouveaux élèves lecteurs ?

Par ailleurs on constate que nos établissements éditent de multiples écrits qui ont peu de lisibilité : livres d’élèves, journaux en ligne…

Pourquoi en pas imaginer une bibliothèque numérique vivante qui comporterait deux versants :

• des textes reconnus et validés
• des textes d’élèves

Ce blog tente d’amorcer ce projet….

LES SOLUTIONS EXISTANTES POUR LES BIBLIOTHÈQUES NUMÉRIQUES

Deux modèles opposés coexistent :

1/ Soit s’abonner à une service en ligne qui met à disposition des ebook,

modèle pour écoles en Amérique: http://greenville.lib.overdrive.com/0784FB5C-528D-4EEE-9D2E-634FCEEB9D54/10/417/en/Default.htm

avec le système overdrive : http://www.overdrive.com/Solutions/Schools

Pour la France : http://www.scholarvox.com/

• avantages

convivialité

professionnalisme de l’interface

• inconvénients

peu d’offre en francais adaptée au CD

onéreux ( Exemple Scholarvox  de 500 à 1000 utilisateurs : forfait annuel de 5000 euros HT )

sélection de livres pas toujours si attrayante

2/ Proposer une solution “artisanale” qui propse des liens vers des sites où des livres sont libres de droit ou mis en vente

modèle dans un CDI :

http://lewebpedagogique.com/cdimatagots/bibliotheque-numerique-du-cdi/

• avantages

permet de cibler sa collection

solution gartuite

• inconvénients :

textes de plus de 70 ans

liens brisés

diversités des formats

travail de fourmi et de titan ( un moteur de recherche permet un résultat similaire)

UNE PROPOSTION

Entre ces deux extrèmes peut-on trouver une solution intermédiaire qui tenterait de concilier au mieux l’offre commerciales et les services dits libres?

Peut-on aller plus loin aussi en proposant une plateforme qui comporterait 2 versants

• des ebooks : bases de livres offerts en consultation aux élèves
• des livres et revues créés par les élèves édites en ligne : base alimentée par les travaux d’élèves

Et créer des liens, s’ils peuvent exister entre la base d’ebooks et la base des éditions d’élèves

Le principe