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Arts au service de la Guerre froide

TITRE : LES ARTS AU SERVICE DE LA GUERRE FROIDE   THEMATIQUES : ARTS, ETATS ET POUVOIR PROBLEMATIQUE :     Arts de l’espace (architecture, habitat, …) Arts du son (musique) Arts du visuel (œuvres photo, cinéma, picturales, …) Arts du langage (romans, poèmes, …) Arts du quotidien Arts du spectacle vivant (théâtre, …)         … Continuer la lecture »

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Arts et société de consommation

TITRE : ARTS ET SOCIETE DE CONSOMMATION   THEMATIQUES : ARTS, … PROBLEMATIQUE : …     Arts de l’espace (architecture, habitat, …) Arts du son (musique) Arts du visuel (œuvres photo, cinéma, picturales, …) Arts du langage (romans, poèmes, …) Arts du quotidien Arts du spectacle (théâtre, …)              XX-XXI°s Les musées … Continuer la lecture »

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Puissance des Etats-Unis au XX°s

TITRE : LA PUISSANCE DES ETATS-UNIS D’AMERIQUE AU XXeme SIECLE   THEMATIQUES : ARTS, ETATS et POUVOIRS PROBLEMATIQUE : Comment les EUA exercent-ils leur domination sur le monde à travers les arts ?     Arts de l’espace (architecture, habitat, …) Arts du son (musique) Arts du visuel (œuvres photo, cinéma, picturales, …) Arts du langage (romans, poèmes, …) … Continuer la lecture »

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Calendrier

Calendrier indicatif Note: Mis à part la date de l’épreuve finale, le calendrier proposé est celui mis en place par Mme Gissat et Mme Fracchetti. Il est suivi par ces deux enseignantes référentes ainsi que par d’autres (M.Balet notamment) mais n’est qu’indicatif. Il doit permettre de poser des jalons au long de votre préparation afin … Continuer la lecture »

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Comment préparer mon exposé oral ?

Conseils préalables à la réalisation de l’épreuve d’Histoire des Arts. Plan envisageable   Ce plan est une proposition pour vous aider à réaliser votre exposé, il n’est en rien une méthode à appliquer de manière stricte et vous devez l’adapter, vous l’approprier, le compléter en veillant à toujours coller aux exigences de l’épreuve et aux … Continuer la lecture »

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La grille d’évaluation

    Grille d’évaluation « Histoire des Arts » DNB 2014 (grille provisoire)     Le jury choisit l’objet d’étude présenté   Nom : Prénom : Classe : ?3A ?3B ?3C Thème choisi : ? créations cultures  ? états et pouvoir  ? espace temps  ? mythes et religions ? techniques ? ruptures continuités Objet d’étude présenté :   Barème Points obtenus INTRODUCTION /3 … Continuer la lecture »

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Caricatures

Questions à se poser pour l’analyse d’une caricature   Qui sont les personnages ? A quoi les reconnaît-on ? Qui est le personnage principal ? Quelle est l’action représentée ?  Étudier la composition, les lumières, les couleurs : où sont situés les principaux personnages ? Comment sont-ils mis en valeur ? Les couleurs sont-elles symboliques … Continuer la lecture »

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Oeuvres de propagande

Pour les militaires, la propagande peut être classée selon sa source : La « propagande blanche » provient d’une source ouvertement identifiée. La « propagande noire » provient d’une source soi-disant amicale, mais en réalité hostile. La « propagande grise » provient d’une source soi-disant neutre, mais en réalité hostile.   Un certain nombre de méthodes, inspirées notamment de la psychologie sociale, sont employées … Continuer la lecture »

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Palais de l’Alhambra de Grenade

Une fiche d’activité proposée par Mme Baumgarth (Hist/Géo) à ses élèves de 5° afin de découvrir les palais arabo-musulmans au travers de l’exemple de l’Alhambra de Grenade. Cliquez sur le lien ci dessous: . HDA 5° B Activité Palais arabo musulmans.doc by Mon Sieur Balet .

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La Bande-Dessinée (BD)

. LE FICHIER AU FORMAT .PDF

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