Hispadictos

¿Conocéis a Charsupilami? ¿No? Pues, no os esperéis más y descubridlo en la siguiente presentación, muy divertida y original, preparada por Charles D. ¿Seríais capaces de resumir esta presentación precisando los horarios de Charsupilami y empleando el verbo soler?

Hoy, os proponemos otro tipo de trabajo hecho por los alumnos de 4ème del curso 2010-2011. Tuvieron que preparar una presentación (diaporama, historieta, fotonovela…) para presentar un día típico en su vida. Aquí tenéis el trabajo de Astrid:

Después de Adriana y Joséphine, hoy les toca a Domitille y Marie proponeros su visión de Extremadura en un precioso spot publicitario. ¡Disfrutadlo!

Hoy, Adriana y Joséphine nos proponen un spot publicitario para hacernos descubrir Extremadura.

Después de las islas Canarias, hoy toca conocer mejor las diferentes bazas turísticas de las islas Baleares, gracias al trabajo de Théo.

Seguimos con las campañas publicitarias sobre el turismo en España. Hoy, no se trata de un spot televisivo, sino de un cartel publicitario para promover el turismo en Canarias. ¿Qué os parece? No dudéis en pinchar en el cartel para ampliarlo y verlo mejor.

Hoy, Baudoin y Thimotée nos proponen un paseo por Galicia gracias a este spot publicitario.

¿Os apetece dar una vuelta por Castilla y León? Pues instalaros y mirad el spot publicitario preparado por Paul.

Hoy, toca ver el spot publicitario que han imaginado Agathe y Tiphaine para promover el turismo en Navarra. ¿A que nos da ganas de ir allí?

Hoy, os proponemos otra publicidad hecha por Inès para promover el turismo en Asturias, esperando que os guste y os dé ganas de visitar esta autonomía.

Hoy empiezo a colgar los trabajos de unos alumnos de 4ème que tenían que crear unos carteles, folletos o un spot publicitario para promover el turismo en España.
Empezamos con el precioso folleto creado por Juliette sobre el turismo en Castilla la Mancha. Un trabajo muy profesional, ¿a que sí? No dudéis en hacerlo grande pinchando en las imágenes.

Para los alumnos de 3ème que estén interesados en preparar y presentar un trabajo de historia del arte acerca de « Hoy no me puedo levantar » (Mecano) y la movida, aquí os dejo los dos reportajes vistos y comentados en clase, así como un pequeño informe con documentos y pistas de reflexión:

También os puede interesar el siguiente programa en español.

¿Ya te sabes bastante vocabulario sobre las prendas de vestir, los accesorios y los colores? ¿Sí? Pues entonces, escucha la siguiente grabación en que Bea le explica a su amiga Reyes que no sabe qué ponerse, y dibuja el conjunto por el que decide optar:

Bueno, ahora que sabes por qué conjunto se ha decidido Bea, ¿qué opinas de su elección? ¿Te gusta? ¿Por qué? Y a ti, ¿qué tipo de prendas te gusta llevar? ¿Cuáles son tus colores favoritos? Intercambia tus ideas con tus compañeros.

Hoy, vuelve Agustín con un nuevo vídeo en el que os va a explicar lo que suele desayunar. Así que mirad atentamente el vídeo y memorizad un máximo de informaciones:

Bueno, ahora, ¿seríais capaces de acordaros de lo que le gusta desayunar a Agustín? Poned todas vuestras ideas en común. Para comprobar que no os falte ninguna información, no dudéis en volver a ver el vídeo.
Ahora que habéis hecho la lista de todo lo que suele desayunar Agustín, ¿pensáis que su desayuno es equilibrado? ¿Por qué? Intercambiad vuestras ideas.

¿Ya sabes decir la hora en español? ¡Genial! ¿Crees que serías capaz de entender horarios por oral? Para saberlo, dale a la siguiente imagen y haz el quiz de comprensión oral propuesto: