Hispadictos

¿Has aprendido a decir la hora en español y a hablar de tu rutina diaria? ¡Perfecto! Aquí tienes un juego muy divertido para hacer en grupitos y repasar todos tus conocimientos:

Si has aprendido o repasado el vocabulario de la casa (cuartos, muebles…), te proponemos la siguiente actividad.
Los Simpson quieren vender su casa y la hacen visitar a un posible comprador. En grupitos, dadle a la imagen y explorad el siguiente juego pinchando siempre que os sea posible: preparad un pequeño diálogo entre los diferentes miembros de la familia Simpson y el comprador.

Aquí te proponemos otro vídeo que te permitirá aprender o repasar el vocabulario del material escolar, así como la formación del plural, gracias a una canción.

Si te cuesta memorizar el vocabulario del material escolar, así como unas cuantas preposiciones, aquí tienes un vídeo y una canción latinoamericana que te podrían ayudar.

Nada mejor que una cancioncita para aprender o repasar algo. Aquí tienes una sobre los colores. Escúchala, completa la letra (fíjate en el vídeo, que te puede ayudar) y luego, ¡a cantar!

Aquí tienes una cancioncita sobre la familia. Escúchala y completa la letra con las palabras que faltan:

Ahora que has completado la letra de esta canción, ¿por qué no cantarla?

Habrás reonocido la melodía de esta canción, súper famosa. Entonces, ya que la conoces, ¿por qué no inventar tu propia cancioncita sobre la familia y cantársela luego a tus compañeros?

Si estás aprendiendo a decir la hora, quizás te interese esta actividad que te permite repasar cómo se lee la hora (sí sí sí, puede ser útil repasar lo de las agujas y cosas del estilo…). Pincha en el dibujito para ejercitarte, y luego, dale a « evaluación ». También puedes jugar con el reloj, cambiarle la hora y entrenarte a decir la hora en voz alta en clase:

¿Has aprendido o repasado las diferentes preposiciones de lugar? Pues si te las sabes todas bien, este quiz tendría que resultarte bastante fácil. También te permitirá repasar el vocabulario de la casa:

Y ahora que has observado bien el dibujo, cierra la página e descríbele la habitación a un compañero tuyo que la dibujará, a ver si el resultado final se parece a la ilustración inicial…

Mirad bien el siguiente reportaje que contrasta los horarios españoles con los del resto de Europa, e id tomando apuntes en grupos o acerca de los horarios europeos en general, o acerca de los horarios españoles:

Ahora, poned vuestras ideas en común, explicando cómo suelen organizar su tiempo los europeos por una parte, y los españoles por otra.
Después, también podéis imaginar unos consejos que darles a los españoles para que cambien de ritmo de vida, empleando el imperativo o verbos de consejo.

Para repasar un poco el vocabulario de la descripción física así como los vínculos de parentesco, te proponemos mirar el siguiente diaporama en que el famoso Bart Simpson nos presenta a su familia. Mira atentamente las fotos que te enseña y lee las descripciones que te hace de su familia, pues al final, Bart te pondrá a prueba…

Escucha la siguiente cancioncita y completa la letra:

Después de cantar la canción, vuelve a leer bien la letra e intenta adivinar a qué se refieren las descripciones.
Cuando hayas acabado, ¿por qué no crear tus propias adivinanzas utilizando el modelo de la canción? También puedes ayudarte del siguiente ejemplo e ilustrar tus adivinanzas:

Estoy en el huevo, estoy en el sol, y soy un color.

¿Acabas de aprender el nombre de los diferentes colores? Pues ahora, a ver si los reconoces en esta canción:

Y ahora ¡a cantar!
Y, si te gusta esta canción, ¿por qué no inventar otra letra, con otros objetos de los mismos colores, o cambiarlo todo, colores y objetos?

Mira atentamente el siguiente vídeo y apunta un máximo de cosas acerca de la casa presentada.

Ahora, imagina que eres agente inmobiliario y haces visitar esta casa. Descríbela a tus clientes, empleando un máximo de vocabulario (características de los cuartos, electrodomésticos…).

Para comportarse bien en sociedad, siempre hay que seguir unas normas. Mirad el siguiente vídeo y apuntad un máximo de ideas:

Ahora, intercambiad en clase acerca de los buenos modales presentados en este vídeo: ¿os parecen importantes?, ¿por qué?, ¿qué otros buenos modales os parecen importantes?, ¿por qué?… Después de haberlo hablado bien, ¿por qué no fabricar un folleto informativo sobre los buenos modales, un cartel, o un vídeo, utilizando un máximo de imperativos?

Ahora que sabéis manejar el imperativo, mirad bien el siguiente vídeo y apuntad las ideas principales:

A partir de los apuntes que habéis tomado, redactad ahora el reglamento de vuestro colegio, de vuestra clase de español…, comentando y añadiendo otros puntos que os parezcan importantes. Y, ¿cómo no?, preparad fotos o dibujos que ilustren el reglamento e intentad hacer un cartel o un vídeo sobre el tema, empleando un máximo de imperativos.