Chapitre 1 : La Préhistoire : la longue histoire de l’Humanité et des migrations

Histoire

Préhistoire : la très longue période qui s’étend des débuts de l’humanité il y a environ 3 millions d’années et qui se termine vers 3000 avant J.-C. C’est un moment où les hommes ne maîtrisent pas l’écriture.

Elle est divisée en deux périodes :

  • Paléolithique : entre les débuts de l’humanité vers 3 millions d’années et environ 10 000 ans avant J.-C.

  • Néolithique : entre environ 10 000 ans avant JC et l’invention de l’écriture vers 3000 ans avant JC.

Comment les Hommes habitent-ils leur territoire durant la Préhistoire ?

I- Les premiers Hommes et leur vie au Paléolithique

Comment les premiers hommes vivent-ils et peuplent-ils la Terre pendant le Paléolithique ?

Voir fiches sur la vie des hommes et des femmes au Paléolithique (3 exercices)

Les premiers hommes apparaissent il y a environ 3 millions d’années. Ils sont bipèdes (= ils marchent sur deux pieds). Leur cerveau est assez développé pour créer des outils qu’ils utilisent avec leur main ayant un pouce opposable. Les hommes du Paléolithique sont des nomades ( c’est-à-dire qu’ils n’ont pas d’habitation fixe). Ils vivent de chasse, de collecte, de pêche et de cueillette. Vers -400 000, les êtres humains savent entretenir le feu dans un foyer. Le feu améliore et transforme leur vie (alimentation, protection, éclairage).

Pendant le Paléolithique, plusieurs espèces d’êtres humains cohabitent. Mais les Homo sapiens (apparus vers -300 000) demeurent la seule espèce d’êtres humains vers -15 000. Ils parcourent presque toute la planète, depuis l’Afrique jusqu’en Amérique. Ces grands voyageurs sont aussi les premiers artistes : ils peignent sur les parois des grottes.

Nos connaissances des premiers êtres humains et de la Préhistoire reposent sur la découverte d’ossements et de traces d’activités humaines peu nombreuses. C’est le travail des archéologues et paléontologues.

II- La vie des hommes et des femmes au Néolithique

Pourquoi le Néolithique est-il une « révolution » dans l’histoire de l’humanité ? Que nous apprennent les traces archéologiques sur la vie des hommes et des femmes du Néolithique ?

Voir les fiches sur le travail de groupe sur les objets et sites du Néolithique et la mise en commun

Durant le Néolithique, un grand changement se produit. Les hommes et les femmes cessent d’être des chasseurs-cueilleurs nomades pour devenir des paysans sédentaires (c’est-à-dire qu’ils ont une habitation fixe). Pour se nourrir, ils pratiquent désormais l’agriculture et l’élevage. Ils vivent en villages et fabriquent divers outils utiles à l’agriculture : faucilles, haches…

Au Néolithique, les Hommes vivent en société. Il existe une hiérarchie ou donc des inégalités au sein de leurs villages, car certaines personnes semblent plus importantes que d’autres. Ces personnes se distinguent par des objets de prestige et sont enterrées dans des tombes monumentales.

Voir fiche sur la carte de diffusion de l’agriculture et de l’élevage ?

Ces transformations du Néolithique commencent vers -10000 ans et dure environ 5000 ans. L’agriculture et l’élevage apparaissent dans différentes régions du monde à différents moments. Le mode de vie néolithique s’est ensuite diffusé partout sur la planète.


Fiche de révision

Je sais situer et localiser dans l’espace :

  • les espaces où sont apparus l’agriculture et l’élevage

Je sais décrire et expliquer :

  • comment vivent les premiers êtres humains au Paléolithique

  • comment vivent les êtres humains au Néolithique

Je sais décrire :

  • un outil ou un site archéologique pour dire comment vivent les hommes de la Préhistoire

Je sais expliquer :

  • comment les premiers hommes ont peuplés la terre au Paléolithique.

  • comment l’agriculture et l’élevage se sont diffusés partout dans le Monde.

Je maîtrise le vocabulaire clef du cours :

  • Préhistoire

  • Paléolithique

  • Néolithique

  • Être nomade

  • Être sédentaire

Chapitre 0 : Entrer en 6e en Histoire-Géographie-EMC.

Qu’est-ce que l’Histoire ? la Géographie ? l’EMC ?

I- Se repérer dans le temps

Voir les fiches sur les repères temporels

Pour réviser comment lire et construire une frise chronologique, rendez-vous ici. NB : La vidéo s’adresse à tous les niveaux, donc pas d’inquiétude : pour le contrôle vous n’aurez pas de frise à construire entièrement mais il faut savoir lire une frise et savoir y placer des dates et des périodes données.

Pour réviser les grandes périodes de l’Histoire, les chiffres romains et la méthode pour savoir à quel siècle appartient une date, rendez-vous .

II- Se repérer dans l’espace

Voir les fiches sur les repères spatiaux

Pour réviser les grands repères spatiaux, rendez-vous ici.