Cours – Chapitre 1 : Bourgeoisies marchandes, négoces et traites négrières au XVIIIe s

Histoire

Bourgeoisie : groupe de personnes aisées (vivant dans bonnes conditions) non-noble (=des roturiers) dans les villes pratiquant les métiers du commerce, de la finance et de l’artisanat.

Négoce : commerce de marchandises en grande quantité et sur des grandes distances

Traites négrières : commerces des esclaves originaires d’Afrique subsaharienne.

Comment se développe et s’organise le commerce international des Européens au XVIIIe s  ?

I- Grand commerce et Bourgeoisies marchandes au XVIIIe s.

Comment se développe le grand commerce européen grâce aux empires coloniaux au XVIIIe s ? Comment le commerce maritime transforme-t-il les villes et la bourgeoisie des ports atlantiques au XVIIIe s ?

Fiche « Comment se développent les empires coloniaux et le grand commerce européen au XVIIIe s. ? »

Fiche « Comment le commerce transforme-t-il les ports atlantiques et leur bourgeoisie au XVIIIe s. ? » Etude d’un tableau du port de Bordeaux OU « Etude des tableaux du couple de bourgeois nantais, les Deurbroucq »

A recopier dans le cahier.

*** Colonie : territoire conquis, administré et exploité par un pays étranger.

Comptoir : port stratégique sur une côte, à l’extrémité d’une route commerciale, qui permet d’exercer des échanges avec un pays et d’abriter des navires.

Empire colonial : ensemble des colonies et des comptoirs administré par une puissance (un pays).

Au début du XVIIIe siècle, le Royaume-Uni, la France, L’Espagne, le Portugal et les Provinces Unies affirment leur puissance par la domination d’empires coloniaux surtout en Amérique et en Asie, où ils fondent des colonies et des comptoirs. Leur présence en Afrique est beaucoup moins importante et se limite à quelques littoraux. Les Européens rivalisent pour contrôler différents territoires afin d’affirmer leur puissance et s’enrichir.En effet, les empires coloniaux permettent aux Européens de contrôler le commerce maritime et d’importer des marchandises à forte valeur commerciale telles que le cacao, la soie, les épices ou les métaux précieux.

Au XVIIIe s, Bordeaux et Nantes, comme tous les ports atlantiques européens, sont prospères. En effet, elles sont des carrefours commerciaux où se croisent de grands navires rapportant des marchandises venues du monde entier et de barques à voile permettant un commerce européen pour la revente de ces produits exotiques. Ainsi, leurs activités bancaires et financières (Bourse) se développent.

Grâce à leurs activités économiques florissantes, ces ports atlantiques s’enrichissent considérablement au cours du XVIIIe s, ce qui leur permet donc de s’embellir. En effet, les façades des immeubles sont refaites pour adopter le style classique très à la mode, des jardins publics sont construits pour apporter de la « nature » dans la ville. Les bourgeois marchands – qui font vivre économiquement ces ports comme Jacques Deurbroucq à Nantes- aiment s’y promener dans leurs plus beaux habits afin de montrer leur réussite sociale. Ils forment un groupe de plus en plus important et aisé dans les ports atlantiques.***

II- Traites négrières et esclavage au XVIIIe s

Traite atlantique : une des traites négrières. Commerce des esclaves originaires d’Afrique subsaharienne pour travailler en Amérique, entre le XVIIe et le XIXe s.

Quelles sont les étapes de la vie des esclaves de la traite atlantique ? Comment se déroulent-elles ?

Fiche « Comment se déroule le parcours des esclaves de la traite atlantique de leur capture en Afrique à leur mise en vente en Amérique ? Etude d’une œuvre de fiction, Amistad de Steven Spielberg (1997) »

Fiche « Comment vivent les esclaves dans les plantations des colonies européennes d’Amérique ? »

Fiche « Comment s’organise le commerce triangulaire au XVIIIe s ? »

Récit sur le parcours des esclaves à corriger

       *** Au XVIIIe s, la traite atlantique est pratiquée. Des hommes et des femmes sont capturés en Afrique pour être réduits en esclavage et amener de force dans les plantations des Amériques.

       En effet, des Africains vivant près des côtes d’Afrique de l’Ouest capturent en nombre (on parle de razzia) à l’intérieur de l’Afrique de l’Ouest des individus issus d’autres tribus. Ces captifs sont ensuite acheminés, dans de longs voyages à pied, jusqu’aux comptoirs européens situés sur les littoraux, où ils sont échangés aux Européens contre des pacotilles (ou achetés par d’autres Africains). Les captifs les plus recherchés sont des jeunes adultes masculins mais il y a aussi des femmes et des enfants.

      Transportés sur des navires négriers pour traverser l’océan atlantique, ces esclaves subissent un voyage long et éprouvant (entre 2 et 3 mois) caractérisé par des conditions « inhumaines » (à son fond de cale, entassés les uns sur les autres, mal nourris, maladies…) et sont frappés par une forte mortalité (environ 10%).

      Enfin, débarqués en Amérique, ces hommes et ces femmes, considérés comme des marchandises, sont vendus aux enchères, aux colons européens les plus offrants, sur le marché aux esclaves.

       La dignité humaine des esclaves de la traite atlantique est bafouée (nudité, nouvelle identité, etc.) : ils sont déshumanisés. ***

A recopier dans le cahier.

*** Sur l’Atlantique, au XVIIIe s, un trafic est en place. Des navires européens quittent les ports atlantiques. Ils font escale sur les côtes de l’Afrique de l’Ouest où ils échangent des esclaves contre des produits européens bons marchés, les pacotilles. Une dure traversée de l’océan Atlantique s’ensuit vers les colonies d’Amérique : de nombreux esclaves meurent lors du voyage. Les survivants sont vendus et réduits à l’esclavage dans les plantations. Les navires rentrent ensuite en Europe, chargés de produits coloniaux (sucre, coton..) qui enrichissent l’Europe et tout particulièrement les bourgeois marchands des ports atlantiques européens. Pour décrire ce circuit on parle souvent de commerce triangulaire.

Exploités dans des plantations américaines dirigées par des colons européens, soumis à une stricte discipline et à de dures conditions de vie, les esclaves récoltent, au XVIIIe s, la canne à sucre, le tabac, le coton, le café, le cacao… ou travaillent dans la maison de leurs maîtres. Le statut des esclaves est régi, en France, par le Code noir. Ainsi, toutes désobéissances des esclaves est sévèrement puni.***


Fiche de révisions. Contrôle le vendredi 06 octobre pour les 4eC, le lundi 09 octobre pour les 4eD et le mardi 10 octobre pour les 4eF.

Je sais localiser et situer :

  • les pays européens qui possèdent un empire colonial du début du XVIIIe s.

  • les possessions des pays européens dans le Monde au XVIIIe s (au moins un territoire par pays européen)

  • quelques routes maritimes et les produits échangés

  • les lieux du commerce triangulaire

Je sais décrire :

  • un port européen de l’Atlantique et le mode de vie de sa population bourgeoise au XVIIIe s (comme à Bordeaux et le couple Deurbroucq à Nantes) à partir d’un tableau.

  • la vie des esclaves dans les plantations d’Amérique

  • le commerce triangulaire

Je sais expliquer :

  • le développement du grand commerce européen au XVIIIe s.

Je sais raconter :

  • la capture, le trajet et la mise en vente d’un esclave.

Je connais le vocabulaire clef du cours :

  • empire colonial / colonie / comptoir

  • bourgeoisie / négoce

  • traites négrières / traite atlantique

  • commerce triangulaire