Le 15 octobre 1940 le cinéaste britannique Charles Spencer Chaplin livre aux cinémas son dernier film, écrit et tourné cette même année. Ce film raconte la vie parallèle d’un barbier juif et d’un dictateur qui ressemble comme deux gouttes d’eau au dictateur nazi Adolf Hitler. Arte a eu la bonne idée de le diffuser dimanche accompagné d’un docu sur le tournage du film.

La conférence de Potsdam a réuni, du 17 juillet au 2 août 1945, les représentants des grands Alliés vainqueurs de l’Allemagne nazie: le président américain Harry Truman, le Chef de l’Etat soviétique (et secrétaire général du PCUS) Joseph Staline et l’ex-premier ministre britannique Winston Churchill, qui venait d’être battu aux élections mais à qui le nouveau PM, Clement Attlee, avait demandé de poursuivre les négociations.

Après la répression des manifestations et les premières sanctions internationales, une revue de webs birmans que propose le Monde montre comment Internet peut être un outil: angoisses, rumeurs, appels et actions, tout y est.

Comme l’écrit un de ces blogueurs: « Le monde entier vous regarde, tenez un jour de plus« .

A bientôt

Hugo Billard

Bonjour à tous,

Pour trouver les résultats du bac, par académie, par filière et par nom, cliquez ici.

Félicitations à tous les bacheliers (et mention spéciale à mes TS3, que je vais regretter après 3 années de bons et loyaux services auprès d’eux).
Pour ceux qui passent le rattrapage, lisez et regardez les conseils donnés ici.

Bon courage et à bientôt

Hugo Billard

Pour répondre à Alice, quelques rappels pour tous ceux qui veulent se préparer à « l’épreuve orale de contrôle » (le rattrapage) en histoire-géo.

L’épreuve se prépare en 20 minutes et dure… 20 minutes.

Vous êtes interrogés en histoire ET en géographie. Selon les consignes officielles, « L’examinateur propose deux sujets au choix du candidat. Chaque sujet comporte une première partie, soit en histoire, soit en géographie, qui fait l’objet de l’interrogation principale et une seconde partie dans l’autre discipline qui fait l’objet d’une interrogation plus rapide. »

Vous êtes interrogés sur le programme de l’année, avec ou sans documents proposés par l’examinateur! « Les sujets portent sur des thèmes majeurs ou ensembles géographiques du programme. Ces sujets peuvent être accompagnés d’une brève chronologie, de documents, d’une carte ou d’un fond de carte. (…) L’examinateur évalue la maîtrise des connaissances et la clarté de l’exposition. Le questionnement qui suit l’exposé peut déborder le cadre strict des sujets proposés et porter sur la compréhension d’ensemble des questions étudiées. » Donc pas de panique si vous traitez « la guerre froide entre 1947 et 1991 » et que l’on vous interroge aussi à l’oral sur les pouvoirs du président de la république ou sur la décolonisation de l’Afrique noire.

Quelques conseils en vidéo pour être prêt le jour de l’épreuve orale:

http://lewebpedagogique.com/histoire/10-points-pour-reussir-loral-du-bac-toutes-sections/

Bon courage et à bientôt

Hugo Billard

Bonjour,

Un lien pour obtenir mes éléments de correction pour les sujets tombés en L/ES et en S. Vous pouvez aussi lire les propositions de correction de Mme Boutet, du lycée Victor-Louis de Talence.
Et pour compléter ces informations, des précisions de méthode et de fond sont disponibles sur le forum du webpédagogique (par sujet).

Un amical salut d’encouragement pour mes inoubliables élèves de TS3, dont vous pouvez voir quelques performances en cours filmées lors d’un portrait de ce blog réalisé par France 5 (avec ma tête en prime, pour une fois je peux bien me mettre en avant).
Bon courage et à bientôt

Hugo Billard

Bonjour à tous,

JE REPONDRAI SUR LE FORUM A TOUTES VOS QUESTIONS

MERCREDI 13 JUIN ENTRE 19H30 ET 22H30.

A bientôt, et BON COURAGE A TOUS!

Ne laissez pas de commentaires ici sur les sujets du bac, rendez-vous directement sur le forum!

Hugo Billard

Bonjour à tous,

Dans la série « des sujets pour s’entraîner », pour compléter les sujets tombés en Amérique du Nord, et grâce au message de Marie-Anne Vandroy, du grand lycée franco-libanais de Beyrouth, sur la liste des Clionautes, voici les sujets sur lesquels ont planché les candidats au baccalauréat au Liban.

MAJEURE GEO (pour des éléments de correction, voir le blog géo de Thomas)

Composition 1: La superpuissance des Etats-Unis dans l’espace mondial. Rien de bien difficile.

Composition 2: Inégalités et échanges dans l’espace méditerranéen. Le cours un peu problématisé.

Etude de documents: « Le Japon, puissance motrice de l’Asie orientale ». Il fallait insister sur le rôle des entreprises et ports japonais comme plateforme des échanges entre l’Asie et le reste du monde (et le « vol en oies sauvages » qui explique que le Japon soit le modèle à suivre en Asie).

MINEURE HISTOIRE

Etude d’un document (toutes sections): une affiche de l’UNR de 1961. Deux thèmes ici: les institutions et le rôle du président de la République (l’UNR était le parti gaulliste).

Etude d’un document (L/ES): texte de Robert Schuman sur la construction européenne. Du grand classique, rien de difficile.

Etude d’un document (S): « La Montagne », chanson de Jean Ferrat. Belle chanson sur les mutations sociales, culturelles et économiques (et politiques quand on connaît l’engagement communiste de Ferrat) de la France en 1964.

Si vous voulez vous lancer dans des essais de plans ou des commentaires des sujets, envoyez vos commentaires ici.

Et n’oubliez pas mercredi à partir de 19h30 le forum de correction sur les sujets tombés le matin en histoire-géo.

A bientôt

Hugo Billard

10 points pour l’oral

Que faire le jour de l’épreuve ?