AP : LIRE ET PRESENTER UNE CARTE GEOGRAPHIQUE OU HISTORIQUE

  1. Regarder d’abord le titre
  • La nature générale du document ( le type de carte ) :
  • Le titre qui informe du sujet
  • L’échelle géographique : une ville, un continent, le monde entier, ça se passe où ?
  • déterminer la date, l’époque pour laquelle la carte a été réalisée : représentation d’un phénomène du passé ou actuel ? « ça se passe quand ? »

 

  1. Regarder ensuite la légende
  • à quoi correspondent les différents symboles, les couleurs de la légende … ?
  • Y a-t il des sous-titres à l’intérieur de la légende ? peut-on faire des regroupements de plusieurs symboles qui « vont ensemble » ?

 

EX : Une carte est apparue au tableau,  Construisez une phrase de présentation du type « cette carte représente………… » et « sur cette carte on peut voir……………… »

Fiche méthode : PRÉSENTER UNE CARTE

 

[TITRE] à « Cette carte représente … »

 

 

QUOI ?

 

OU ?

 

QUAND ?

LÉGENDE] à « Sur cette carte on peut voir… »  
Repérer les différents symboles de la légendes, que représentent-ils ?  

 

Essayer de regrouper ces symboles en grandes catégories…  

 

  1. Analyser la carte c’est en tirer les informations et montrer qu’on les a compris, c’est la conclusion du travail :
  • L’information générale :

 

  • Les informations secondaires :

Construire une fiche Biographique

AP logoQu’est-ce qu’une fiche  biographique ?

Le mot biographie est composé de bio, comme dans biologie, qui veut dire vie et de graphie comme dans orthographe, qui veut dire écrire. Ce mot signifie écrire la vie.

Une biographie est donc le récit de la vie de quelqu’un. La plupart du temps, il s’agit d’un personnage très célèbre.

MODELE DE FICHE BIOGRAPHIQUE

Son identité :

 Nom et prénom en majuscules

  Dates de naissance et de décès ; Origine géographique (nationalité) ; catégorie sociale (paysan,bourgeois, noble…)

 

 
Une photo ou un document le représentant  

 

 

Quel est son métier ? où exerce-t-il ? + les grands traits de sa personnalité.  

 

 

 

Ce pourquoi il est célèbre : – originalité/génie de son œuvre

 

– Ses idées : quelles sont ses opinions ? ses influences ? ses croyances ? ses ambitions ?

 

– Ses actions : qu’a- t-il fait pour être célèbre et devenir un personnage important de l’Histoire

 
Sa mort : Quand ? Où ? Comment ?
 

 

Conclusion : quelle image laisse-t-il dans l’histoire ? Que reste-il de son œuvre?
 

 

 

 

ATTENTION : Je lis les informations que j’ai pu trouver mais je ne recopie pas « bêtement » tout ce qu’il y a dans les ouvrages. Je n’imprime pas non plus tout ce que je trouve sur internet. Je sélectionne les informations les plus importantes et surtout je m’assure que je comprends ce que je note, sinon je donne les définitions des mots nouveaux employés.

Brexit : et maintenant, que va-t-il se passer ?

C’est quoi, un « Brexit » ?

Le « Brexit » est un mot-valise réunissant les termes anglais British (Britannique), Britain (Grande-Bretagne) et exit (sortie). Il signifie un retrait éventuel du Royaume-Uni de l’Union européenne.

Le 23 juin dernier, les Britanniques ont voté pour que leur pays, le Royaume-Uni, quitte l’Union européenne. Mais pourquoi ce pays veut-il sortir de l’Union ? Est-ce que d’autres pays européens vont aussi en avoir envie ?

Le choc a été grand pour tous les Européens. Les Britanniques ont voté à 51,9 % des voix pour le Brexit, c’est-à-dire pour que leur pays ne fasse plus partie de l’Union européenne (UE), cette organisation politique et économique composée de 28 pays. Avec ce vote, c’est la première fois qu’un pays quitte l’UE.

Un Royaume vraiment « uni » ?

Le Royaume-Uni porte ce nom car il réunit 4 grandes régions, appelées nations, l’Écosse, le pays de Galles, l’Angleterre et l’Irlande du Nord.

Pendant toute la durée de la campagne, les Britanniques se sont beaucoup divisés sur la question du Brexit. L’Écosse, bien connue pour son attachement à l’Union européenne, ainsi que l’Irlande du Nord ont voté en majorité pour que leur pays reste dans l’UE. On les appelle les partisans du « in »*. L’Angleterre et le pays de Galles ont voté pour que leur pays quitte l’Union, on dit qu’ils sont pour le « out »*. Au total, c’est le « out »* qui l’a emporté.

* mots anglais qui signifient « dedans » et « dehors ».

À présent, l’Écosse et l’Irlande du Nord, très déçues, pourraient obtenir de revenir dans l’UE en se séparant du Royaume-Uni. L’Écosse avait déjà tenté de quitter le Royaume-Uni par un référendum en septembre 2014.

brexit vote

Quels pays d’Europe ne font pas partie de l’Union européenne ?

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8 pays. « 8 pays d’Europe ne font pas partie de l’Union européenne…