26
Sep
Entrainez-vous sur ces exercices.
Avant de répondre, je réfléchis:
Le nom est masculin ou féminin? Singulier ou pluriel?
Masculin ou Féminin? (à la carte)
défini, indéfini ou partitif ?
23
Sep
Activité: Une fiche-exposé à destination des autres élèves sur le thème des héros et héroïnes du début de la République.
Objectifs: connaissance de la période historique, histoire des arts: le néoclassicisme, travailler en autonomie et en groupe, réalisation d’un projet, maîtrise de la langue.
1) Tout d’abord, une lecture d’œuvre:
Les licteurs rapportent à Brutus les corps de ses fils – Jacques-Louis David 1789.
a) Passez les différents tableaux jusqu’à trouver celui-ci et commentez-le en latin (en ligne). Notez sur votre fiche les mots-clés qui vous ont permis de comprendre chaque phrase et les mots nouveaux que vous avez dû chercher (et leur traduction en français).
b) A quel genre (« noble » ou « petites manières ») appartient ce tableau? Pourquoi?
c) Quelles sont les dimensions du tableau ?
d) Dans quel musée est-il exposé ?
e) Racontez l’histoire dont il est question. (5 lignes max.)
f) Quels commentaires pouvez-vous faire sur la lumière, la disposition et la posture des personnages, la composition du tableau ? (10 lignes max.)
Voici quelques sites pour vous aider à répondre: 1 2 3 4
2) A vous de mettre en scène le héros de votre choix.
a) Choisissez un des héros de la république romaine dans la liste présente sur votre fiche.
b) Visitez ces sites et tous ceux que vous trouverez par ailleurs afin de bien vous renseigner sur « votre héros ».
Les héros de la république romaine
Les héros de la république romaine
Consignes du projet (semblables à votre fiche mais vous pouvez y trouver des adresses de sites à copier/coller).
c) Faire le récit d’un épisode héroïque au choix sous la forme soit :
> d’une interview (écrite ou enregistrée en audio (3mn. max.) ou en vidéo (3mn. max.)) du héros
> d’une planche de bande dessinée réalisée par les élèves à l’aide de leurs propres talents de dessinateurs ou en utilisant un site de création de BD en ligne comme Pixton, Projet BD Latin
> d’une planche de bande dessinée dont les vignettes seraient des oeuvres d’art (peintures, sculptures, gravures…) représentant les différents moments de l’épisode héroïque.
> d’une planche de bande dessinée dont les vignettes seraient des oeuvres d’art (peintures, sculptures, gravures…) représentant les différents moments de l’épisode héroïque.
BONA FORTUNA
3) Suite et fin des B.D.
J’ai publié sur le premier projet Pixton tout ce qui était en attente.
Pour ceux qui n’ont pas terminé à temps, vous pouvez:
1. recommencer à 0 sur le deuxième projet Pixton.
2. importer ce que vous pouvez du premier projet et terminer de façon artisanale (même imprimer et terminer à la main s’il le faut…)
3. Choisir un autre support (mp3, papier etc.)
POUR TOUS: Vous avez jusqu’au 4 novembre! A près, j’évaluerai ce que j’aurai en ma possession.
Vacuitas, -atis, f.: espace vide… Alors, bonnes vacances !
19
Sep
Voici quelques sites utiles pour effectuer vos recherches sur la TTT:
prima-elementa dictionnaire Latin-Français
FREELANG – Dictionnaire en ligne Latin-Français et Français-Latin
Nouveau dictionnaire Français-latin par Alfred De Wailly
VALE
5
Sep
Bonjour.
Allez sur le site GabFLE (cliquez sur le lien)
Descendez un peu, vous trouvez un lecteur Audio avec des questions.
1. Ecoutez plusieurs fois le texte et répondez par écrit aux questions.
2. Ecoutez encore le texte et faites le quiz en ligne.
3. Notez votre score et corrigez vos erreurs.
4. Lisez la transcription. Tout est clair? Si non, notez vos questions.
5. Lisez les explications et écrivez-les.
C’est fini pour aujourd’hui…
1. prenez votre fiche de suivi et préparez-vous à la remplir correctement (n’oubliez pas le score et les phrases corrigées pour chaque exercice)
2. Voici les exercices:
des adjectifs à accorder (0 faute ? C’est possible…)
le complément de l’adjectif ? Voyons voir…
les pronoms compléments d’objet direct: devinettes, remplacez, affirmatif et négatif
les pronoms compléments d’objet indirect: y/en, lui/leur
tous les pronoms compléments: évaluation finale
1. prenez votre fiche de suivi et préparez-vous à la remplir correctement (n’oubliez pas le score et les phrases corrigées pour chaque exercice)
2. Voici les exercices:
Les compléments essentiels
complément d’objet direct ou complément d’objet indirect
les compléments circonstanciels
approfondissement
Quelle catégorie grammaticale (nature) ?
Le subjonctif présent (exercices progressifs)
leçon + exercice 3 subjonctif présent
Évalue tes connaissances en poésie (cliquer sur « commencer »)
Bonjour à tous.
Voici quelques activités.
Vous devez les faire dans l’ordre.
1. Reconstituez la conjugaison de ce verbe à 1 base au présent clic
Recopiez la conjugaison sur votre fiche, sans faute !
2. Conjuguez les verbes dans ces phrases au présent clic
Vous avez fait des fautes? Recopiez les phrases corrigées sur votre fiche.
3. Écoutez la présentation de Lison et répondez aux questions.
4. Travaillez la prononciation clic
écrivez dans votre cahier les mots que vous n’avez pas compris.
Bravo, c’est fini !
Bonjour.
Avant tout, vérifiez l’état de votre ordinateur et signalez toute anomalie au professeur.
Ce poste sera le vôtre durant toute l’année. prenez en soin et soyez-en responsable.
1. Vous êtes en équipe de deux. Cette équipe aussi est pour toute l’année.
2. Prenez votre fiche de suivi: EXERCICES EN LIGNE
2. notez-y:
La date / le thème de l’exercice / la consigne de l’exercice / votre score / les fautes corrigées.
exemple: 14 mars / les déterminents / remplissez les trous avec les déterminent manquants / 9/10 / LE chat dort à côté DU poêle.
3. !!! Chacun effectue un exercice à son tour mais on discute des réponses à deux !!!
Un petit rappel de la règle suivi d’exercices
4. Pendant qu’on en parle: exercices sur le COD
Si ce n’est toujours pas clair, rendez-vous aux pages 28 et 29 de votre cahier de grammaire.
FIN
1. Prenez votre fiche de suivi
2. Notez les informations nécessaires au travail d’aujourd’hui (date / thème / consigne..)
3. Au travail !
Adjectifs qualificatifs: règle, usage et accords
encore deux petits exercices
Adjectif: le contraire et accord M/F
Vous avez noté vos scores et vos corrections?
Alors évaluez-vous:
Notez vos résultats. Bravo ! Soufflez un coup…
1. Prenez votre fiche de suivi: EXERCICES EN LIGNE
2. notez-y:
La date / le thème de l’exercice / la consigne de l’exercice / votre score / les fautes corrigées.
exemple: 14 mars / les déterminents / remplissez les trous avec les déterminent manquants / 9/10 / LE chat dort à côté DU poêle.
3. !!! Chacun effectue un exercice à son tour mais on discute des réponses à deux !!!
indéfinis, partitifs et négation.
défini, indéfini ou partitif ?
déterminent démonstratif: ce, cette, cet ou ces?
leur: déterminent possessif ou pronom personnel?
pronom et déterminent « leur » emploi…
Merci et à bientôt…
