Activité: Une fiche-exposé à destination des autres élèves sur le thème des héros et héroïnes du début de la République.
Objectifs: connaissance de la période historique, histoire des arts: le néoclassicisme, travailler en autonomie et en groupe, réalisation d’un projet, maîtrise de la langue.
1) Tout d’abord, une lecture d’œuvre:
Les licteurs rapportent à Brutus les corps de ses fils – Jacques-Louis David 1789.
a) Passez les différents tableaux jusqu’à trouver celui-ci et commentez-le en latin (en ligne). Notez sur votre fiche les mots-clés qui vous ont permis de comprendre chaque phrase et les mots nouveaux que vous avez dû chercher (et leur traduction en français).
b) A quel genre (« noble » ou « petites manières ») appartient ce tableau? Pourquoi?
c) Quelles sont les dimensions du tableau ?
d) Dans quel musée est-il exposé ?
e) Racontez l’histoire dont il est question. (5 lignes max.)
f) Quels commentaires pouvez-vous faire sur la lumière, la disposition et la posture des personnages, la composition du tableau ? (10 lignes max.)
Voici quelques sites pour vous aider à répondre: 1 2 3 4
2) A vous de mettre en scène le héros de votre choix.
a) Choisissez un des héros de la république romaine dans la liste présente sur votre fiche.
b) Visitez ces sites et tous ceux que vous trouverez par ailleurs afin de bien vous renseigner sur « votre héros ».
Les héros de la république romaine
Les héros de la république romaine
Consignes du projet (semblables à votre fiche mais vous pouvez y trouver des adresses de sites à copier/coller).
c) Faire le récit d’un épisode héroïque au choix sous la forme soit :
> d’une planche de bande dessinée dont les vignettes seraient des oeuvres d’art (peintures, sculptures, gravures…) représentant les différents moments de l’épisode héroïque.
BONA FORTUNA
3) Suite et fin des B.D.
J’ai publié sur le premier projet Pixton tout ce qui était en attente.
Pour ceux qui n’ont pas terminé à temps, vous pouvez:
1. recommencer à 0 sur le deuxième projet Pixton.
2. importer ce que vous pouvez du premier projet et terminer de façon artisanale (même imprimer et terminer à la main s’il le faut…)
3. Choisir un autre support (mp3, papier etc.)
POUR TOUS: Vous avez jusqu’au 4 novembre! A près, j’évaluerai ce que j’aurai en ma possession.
Vacuitas, -atis, f.: espace vide… Alors, bonnes vacances !
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