1. prenez votre fiche de suivi et préparez-vous à la remplir correctement (n’oubliez pas le score et les phrases corrigées pour chaque exercice)
2. Voici les exercices:
des adjectifs à accorder (0 faute ? C’est possible…)
le complément de l’adjectif ? Voyons voir…
les pronoms compléments d’objet direct: devinettes, remplacez, affirmatif et négatif
les pronoms compléments d’objet indirect: y/en, lui/leur
tous les pronoms compléments: évaluation finale
1. Prenez votre fiche de suivi
2. Notez les informations nécessaires au travail d’aujourd’hui (date / thème / consigne..)
3. Au travail !
Adjectifs qualificatifs: règle, usage et accords
encore deux petits exercices
Adjectif: le contraire et accord M/F
Vous avez noté vos scores et vos corrections?
Alors évaluez-vous:
Notez vos résultats. Bravo ! Soufflez un coup…
1. Prenez votre fiche de suivi: EXERCICES EN LIGNE
2. notez-y:
La date / le thème de l’exercice / la consigne de l’exercice / votre score / les fautes corrigées.
exemple: 14 mars / les déterminents / remplissez les trous avec les déterminent manquants / 9/10 / LE chat dort à côté DU poêle.
3. !!! Chacun effectue un exercice à son tour mais on discute des réponses à deux !!!
indéfinis, partitifs et négation.
défini, indéfini ou partitif ?
déterminent démonstratif: ce, cette, cet ou ces?
leur: déterminent possessif ou pronom personnel?
pronom et déterminent « leur » emploi…
Merci et à bientôt…
Bonjour.
Avant tout, vérifiez l’état de votre ordinateur et signalez toute anomalie au professeur.
Ce poste sera le vôtre durant toute l’année. prenez en soin et soyez-en responsable.
1. Vous êtes en équipe de deux. Cette équipe aussi est pour toute l’année.
2. prenez votre Fable.
3. Ouvrez le logiciel de traitement de texte (Word? Open-office?)
4. Rédigez avec soin votre fable. pendant que l’un dicte, l’autre écrit sa fable. Ecrivez les deux fables sur le même document et nommez celui-ci du nom des deux élèves (exemple: Marcel_Walid_Fables)
5. Envoyez le travail par Harp à votre professeur (suivez les instructions du professeur).
6. Bravo ! Soufflez un coup…
HOMOPHONES
homo: le même
phone: le son
c’est / s’est / ses / ces / sais / sait (?)
sont /son (?)
a / à (?)
et / est / ai / es (?)
En route !
des exercices sur les homophones faciles, moyens, difficiles
et encore des exercices sur les homophones (plein)
exercice final sur les homophones (évaluation)
