Un peu de moi…

Bonjour, je suis enseignante en cycle 3 en région Parisienne. Incapable de reproduire d’une année sur l’autre ce que je fais en classe, je suis toujours à la recherche de nouvelles idées et manières d’aborder mon métier. Un peu geek, j’utilisais déjà régulièrement en classe des ressources et outils numériques. Grâce aux blogs extraordinaires de

Défi CLIC revient!

Comme l’an dernier, DéfiClic vous permet d’initier vos élèves aux règles de bonne conduite sur les réseaux sociaux. POUR QUI ? Les enseignants et classes de cycle 3 qui souhaitent former et se former à l’usage responsable du numérique sur les réseaux sociaux POURQUOI? Ces défis permettent d’appliquer le travail effectué en classe en EMI. Ils

Last night the HOOTOO saved my class…

Exagéré? Non, pas tant que ça! Et je vais vous expliquer pourquoi! Mais avant, petit saut en arrière: Lors de ma dernière présentation #BougeTaClasse/#BougeTonProjet à Canopé en septembre, j’expliquais les difficultés matérielles auxquelles je me heurtais dans le cadre de la mise en place de ma classe inversée et des ceintures de compétences. Et j’ai

Toutes ces raisons qui rendent Klassroom nécessaire

*******  Edit du 14 novembre   ******** Pour quoi un édit? Ah ah, tout simplement parce que… l’application est (enfin!!) autorisée par l’académie de Versailles! et c’est ici: LIEN Donc mon article au conditionnel peut désormais s’écrire au présent ! Merci à Klassroom d’avoir fait tout ce qu’il fallait, et à l’académie de les avoir suivis afin que

Ajouter un entier à une fraction simple – le jeu des paires

En préparant mes fiches de parcours, je me suis aperçu que je traitais tous les ans la compétence « écrire une fraction sous la forme d’un entier et d’une fraction plus petite que l’unité » mais jamais la compétence inverse (pourquoi?) J’ai donc préparé un petit jeu très simple permettant de travailler cette compétence.  Plusieurs modes de

Lutte contre les stéréotypes

Il faut bien l’avouer, je ne suis pas une grande « féministe » ou plutôt si… C’est étonnant ce terme est pour moi péjoratif, car il est associé à plusieurs « courants » d’idées, dont le néo-féminisme, dans lesquels je ne me retrouve absolument pas. Alors disons que je suis féministe dans le sens où je prône l’égalité entre

Slam’égalité

En 2014/2015, nous avons, avec ma collègue de cycle 3, monté un projet danse et slam sur le thème « ÉGALITÉ garçons /  filles « . Je m’étais dit qu’il n’était plus forcément nécessaire de retravailler le sujet sauf que… j’ai eu 2 signaux d’alarme:   1er signal d’alarme: Notre super intervenante musique nous a, en fin

Dans ma ville

« Dans ma ville » est un projet mêlant géographie, expression écrite, investigation et TICE. L’an prochain je lance mes élèves sur la création d’un audioguide touristique sur notre commune. L’idée m’est venue lors du travail sur le projet #ClementAplati, et Deborah Carcy, lors de notre présentation commune au #CLIC2018, m’a donnée envie de me lancer… La