J’ai eu la chance d’assister à l’intervention de Mme AYACHE Géraldine dans le cadre d’un stage #BougeTonProjet. Je vous propose donc ici un résumé de ses propos que j’espère ne pas avoir dénaturés intervention Mme Ayache.
Exagéré? Non, pas tant que ça! Et je vais vous expliquer pourquoi! Mais avant, petit saut en arrière: Lors de ma dernière présentation #BougeTaClasse/#BougeTonProjet à Canopé en septembre, j’expliquais les difficultés matérielles auxquelles je me heurtais dans le cadre de la mise en place de ma classe inversée et des ceintures de compétences. Et j’ai
******* Edit du 14 novembre ******** Pour quoi un édit? Ah ah, tout simplement parce que… l’application est (enfin!!) autorisée par l’académie de Versailles! et c’est ici: LIEN Donc mon article au conditionnel peut désormais s’écrire au présent ! Merci à Klassroom d’avoir fait tout ce qu’il fallait, et à l’académie de les avoir suivis afin que
Conquise par la philosophie des ceintures du merveilleux collectif @C2Cedu, je me lance cette année avec mes CM1/CM2. Je ne détaille pas ici le fonctionnement général, mais je vous invite à très vite découvrir THE siteVous trouverez ci-dessous mon fonctionnement de classe. Celui-ci est amené à évoluer et me correspond, prend en compte mes élèves
Il faut bien l’avouer, je ne suis pas une grande « féministe » ou plutôt si… C’est étonnant ce terme est pour moi péjoratif, car il est associé à plusieurs « courants » d’idées, dont le néo-féminisme, dans lesquels je ne me retrouve absolument pas. Alors disons que je suis féministe dans le sens où je prône l’égalité entre
« Dans ma ville » est un projet mêlant géographie, expression écrite, investigation et TICE. L’an prochain je lance mes élèves sur la création d’un audioguide touristique sur notre commune. L’idée m’est venue lors du travail sur le projet #ClementAplati, et Deborah Carcy, lors de notre présentation commune au #CLIC2018, m’a donnée envie de me lancer… La
Vos yeux de lynx auront remarqué le H majuscule, je n’en doute pas ???? Hé oui, l’Histoire est un de mes points faibles…c’est malheureux, ça va faire grincer des dents certains mais…je n’apprécie pas les séances telles que je les propose aux élèves. Donc…”Bouge-toi” et change ta manière de faire… L’idée du jour: faire
Je ne connais pas d’élèves voire de collègues, qui n’ont pas le jour de la rentrée a minima un petit pincement au ventre. Pour certains, la rentrée est source d’angoisse et de stress, et selon les élèves, cette peur contribue au rejet des apprentissages. Alors pour désamorcer les premières formes de violence que l’arrivée à
La carte mentale, nous le savons maintenant, a des atouts indéniables pour l’élève. En la créant, il ordonne ses idées, les structure, ajoute les mots clés qui lui parlent, les couleurs qui l’aideront le mieux à mémoriser, bref, c’est un outil incroyable aussi bien pour réviser que pour élaborer sa leçon au fur et à
En 2016, le projet « Bouge ta classe » a été impulsé à Elancourt (78). « Bouge ta classe » signifie pour moi bien sûr « bouge tes meubles », mais surtout « bouge-toi » en tant qu’enseignante! J’ai toujours travaillé par « projets », très à la mode pendant ma formation à l’IUFM. De plus je suis toujours à la recherche de nouvelles
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