Le codage, ou programmation, est désormais intégré dans les programmes scolaires.

Ça tombe bien, j’adore ça! Je suis loin d’être experte, mais j’aime l’aspect logique et rationnel de la programmation: si ça ne fonctionne pas, c’est que l’ordre n’était pas explicite!

A ce propos, j’adore cette vidéo, très intéressante pour expliquer aux élèves ce qu’est le codage:

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=RjHzD2sfWcQ[/youtube]

Bref, j’ai fait l’acquisition de deux petits robots Edison pour ma classe.

Le tarif est attractif (environ 90€ les deux), et les possibilités très sympatiques: simple lecture de code-barres, codage par blocs, programmation Python.

En ce qui me concerne, je m’arrêterai – pour le moment – à la lecture de code-barres et à la programmation par blocs, très intuitive et attrayante comme vous pouvez le voir ici:

Au niveau de l’organisation en classe, je me suis décidée pour un fonctionnement en atelier (groupes de 2+ 1 robot Edison) avec la réalisation de petits défis en autonomie. Ce fonctionnement évoluera sans doute avec le temps, affaire à suivre…

Pour accéder aux fiches « défis », c’est ICI.