[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=92o1JLabCYk&feature=related[/youtube]
Let us write a letter of congratulations to
Prince William and Kate Middleton
on the occasion of their engagement
Conformément à ce que nous avions dit et à ce qui avait été décidé ce vendredi 19 novembre, nous réaliserons ce projet qui nous tient à coeur. Ecrire et envoyer une lettre de félicitations aux jeunes fiancés.
Nous utilisons le moteur de recherche hooseek (moteur de recherche à visée humanitaire donnant une partie de ses gains à des associations -Amnesty International, Clowns sans frontière en font partie par exemple ) ou celui installé dans l’établissement et nous nous connectons sur le site de Clarence House,
la résidence du Prince Charles et de ses deux fils.
http://www.princeofwales.gov.uk/personalprofiles/residences/clarencehouse/
http://www.royal.gov.uk/TheRoyalResidences/BuckinghamPalace/BuckinghamPalace.aspx
http://www.princeofwales.gov.uk/personalprofiles/princewilliamprinceharry/princewilliam/index.html
Pour chercher des informations sur Le Prince et la famille royale ainsi que sur la famille de Kate Middleton.Le site wikipedia peut être utile ainsi que les sites officiels de Buckingham Palace
Les compétences mises en oeuvre (palier 1:modernité et traditions) visent aussi et surtout à utiliser hors de la salle de classe nos connaissances, tout comme la chanson ‘Do you like?’ que nous irons chanter le vendredi 3 novembre chez nos voisins de l’Ehpad et à rebondir de manière constructive sur un fait positif et réjouissant de l’actualité dans un espace culturel précis directement lié à nos programmes: celui de la famille royale.
-rédiger une lettre et savoir manipuler les formules de politesse
-se présenter et faire une description ou un portrait de quelqu’un
(biographies du Prince William et de Kate Middleton:
-date of birth: When was he born? When was she born?-physical description-training and jobs)
-brevet informatique des collèges (domaine 4: s’informer, se documenter)
Nous cherchons les mots dans le lexique de Enjoy ou dans les dictionnaires de l’établissement
ou sur le site wordreference.
Nous nous présentons en tant que classe en disant:
1)qui nous sommes:
des élèves d’un collège
notre âge
nos goûts et nos préférences
nos peurs et nos espoirs pour notre futur et pour le monde
2)ce qui nous plaît dans la langue anglaise :
We enjoy +base verbale+ing,
We enjoy + noms
We are fond of+base verbale+ing
My best moment is…
Our best moment is…
Our worst moment is when…
3)ce que nous trouvons difficile dans la langue anglaise:
We do not like…
We do not enjoy+ base verbale(verbe sans to)+ing
4) nos projets:
In the future we want to be…,
In the future we want the world to be…
In the future, we will be…
5)nos souhaits:
We wish you…
We hope you will be…
Nous utilisons les formes pleines des verbes.
Nous nous devons d’avoir un style noble et distingué, le destinataire étant l’un des membres de la famille royale. Ce que nous dirons ici et que nous écrirons sera différent de ce que nous écrirons à un ou une camarade. Le registre utilisé est différent.
We must write with our best English pens and use our best English!
6)Last but not least
(en dernier et non des moindres, le plus important restant pour la fin)
Nous félicitons le prince et sa fiancée:
– la formule de politesse qui convient pour s’adresser à sa Majesté Le Prince William
– les mots suivants apparaissent:chance, réussite, protection, féliciter, encourager,oeuvres humanitaires, bénévolat
-les formules de politesses pour conclure: Best regards et autres variantes possibles
Un travail d’écriture poétique sur ‘Ode to Joy’ ayant été bien conçu lors de la semaine européenne des langues, nous composons un acrostiche à partir du mot ‘Congratulations!’ et intégrons des éléments-clés de nos recherches.
Fingers crossed ! Toes, knees and feet double crossed!
Croisons les doigts!
S’il faut s’attendre et se préparer à une absence de réponse,
n’oublions pas le plaisir que nous avons à réaliser ce projet et
à… espérer!
