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Category Archives: animated video clips
*** What are you wearing? *** Clothes and fashion
Exercises:
ttp://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/clothes/index.html
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=WWYnmkWhkoY&feature=player_embedded[/youtube]
Jobs
transcription effectuée par Thomas D.
Nigel Naylor,he’s a tailor , makes trousers, suits and shirts
Penny Proctor , she ‘s a doctor ,comes to you when it hurts
Peter Palmer , he’s a farmer , he’s got cows and pigs and sheep
Wendy Witter ,babYsitter, minds the kids when they’RE asleep
PEOPLE WORK IN THE COUNTRY, PEOPLE WORK IN THE TOWN
PEOPLE WORK DAY AND NIGHT TO MAKE THE WORLD GO ROUND
Mabel Macher, language teacher, teaches English, French and Greek
Garry Gummer, he’s a plumber, call him when you’ve got a leak
Patty Prentice, she’ s a dentist, keeps your teeth both clean and white.
Ronie Ryman, he’s is a fireman, comes when there’s a fire to fight.
The History of English language
Right now around 1.5 billion people now speak English. Of these about a quarter are native
speakers, a quarter speak it as their second language, and half are able to ask for directions
to a swimming pool.
Modern hybrids of English have really caught on. There’s Hinglish – which is Hindi-English,
Chinglish – which is Chinese-English and Singlish – which is Singaporean English – and not
that bit when they speak in musicals.
So in conclusion, the language has got so little to do with England these days it may well be
time to stop calling it ‘English’. But if someone does think up a new name for it, it should
probably be in Chinese.
Projet Vivre ensemble 2010-2011
A partir de l’un des axes du projet de l’établissement, Vivre ensemble,
Les élèves de 6°3 ont participé au goûter du service Agathe de l’EHPAD de Doubs. La musique ayant un rôle fédérateur, les personnes présentes ont également participé sous l’égide des élèves qui ont donné à chacun une copie de la chanson. Nous avons offert une barquette de clémentines aux personnes présentes, la représentation ayant eu lieu début décembre avant l’encombrement des fêtes de fin d’année. Le moment était donc propice et l’attention des personnes bénéfique aux élèves. Un micro aurait néanmoins été nécessaire pour les contes pour une meilleure réception. La mise en scène n’a pas été faite faute de temps. Le coût de l’opération s’élève à 8 euro (clémentines). Le déplacement s’est effectué à pied, nous sommes voisins. L’axe Vivre ensemble du projet d’établissement prend tout son sens.
La chanson Do you like ? Enjoy 6° a été chantée et les contes écrits avecMadame Delphine Kuenzi ont été présentés par les élèves dans le service Agathe.
Ces vidéo-clips sont le travail de la déléguée de la classe qui a filmé ses camarades après accord e des familles.
Conclusion:
Ce travail a contribué à fédérer le groupe -classe.
Cinq minutes ont été nécessaires pour travailler la chanson à la fin de chaque séance. Une poursuite est envisagée. La simplicité de la chanson a été un moyen de faire participer les personnes de l’EHPAD en anglais et de créer du lien entre les participants.
Les 26 élèves ont fait preuve de respect et de politesse en distribuant leurs travaux par exemple ou en répétant plusieurs fois la chanson.
Ils ont chanté une dernière fois, spécialement pour une dame qui en a fait la demande!
