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Tag Archives: Histoire des arts Gustave Courbet
*** The 6°2 questions about our fabulous outing! ***
Congratulations! Here are the questions you've raised! Voici l'ensemble des questions que vous avez trouvées!
http://www.bbc.co.uk/learningzone/clips/shakespeare-and-the-globe-theatre/3342.html
Questions about the Globe Theatre in London:
When was the Globe created?
Whendid the Globe burn?
Who created the Globe?
How many actors can play in the Theatre?
How many actors could play?
Whenwas the Globe built?
What is the shape of the Globe?
Why did Shakespeare create the Globe?
Who built the Theatre?
Who is the/its architect?
Is it still used today?
Who is using the theatre?
Questions about the Théâtre des Sources in Nans-sous-Sainte Anne:
When was the Théâtre des Sources built or created?
How many people can be seated?
How many actors can play?
Who is the director?
Why did he create a theatre?
Who built the theatre?
Our visit to The Courbet Museum in Ornans
Who is Gustave Courbet?
When was he born?
Where was he born?
What can you see in the museum?
Where is it?
What is Gustave Courbet’s job?
What is Gustave Courbet’s most famous painting?
When did he die?
How many paintings can we see?
Was he married?
Did he have any children?
What is the title of his first painting?
What does he paint?
people, objects, animals,vegetables, food,imaginary objects, nature,river, forest, landscapes, seascapes,trees, portraits, clothes, sky, room, houses
other:
What is his favourite colour?
How many rooms are there in the museum?
Where is the painting’The oak tree’?
How many trees are there?
How much snow is there?
How high is the rock of the Lison?
How far is the Lison river from the village?
My viewpoint!
When did you arrive in Ornans?
What was the weather like?
What did you like?
What didn’t you like?
What’s your favourite painting?
What was your favourite moment? Why?
O solitude, my sweetest choice!
Places devoted to the night,
Remote from tumult and from noise,
How ye my restless thoughts delight!
O solitude, my sweetest choice!
O heav'ns! what content is mine
To see these trees, which have appear'd
From the nativity of time,
And which all ages have rever'd,
To look today as fresh and green
As when their beauties first were seen.
O, how agreeable a sight
These hanging mountains do appear,
Which th' unhappy would invite
To finish all their sorrows here,
When their hard fate makes them endure
Such woes as only death can cure.
O, how I solitude adore!
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Lk9E3_v4B4o[/youtube]
passacaglia, (Italian, from Spanish passacalle, or pasacalle: “street song”), musical form of continuous variation in 3/4 time; and a courtly dance.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=-4EqM1I0194[/youtube]
C’était très bien…!
On ne comprenait pas tous les mots, l’histoire était parfois difficile à comprendre surtout au début
C’était un peu difficile les allers et retours entre l’histoire et le tableau
Les sentiments de la pauvresse étaient bien exprimés
L’acteur qui est proche du public c’est très bien
Je suis impressionné par son rôle, tout seul, devant le public
Quand il faisait varier sa voix, parfois forte parfois douce et basse, on était bien plus attentif
On décrochait des fois car on ne comprenait pas mais on raccrochait avec la musique et surtout quand il nous faisait chanter
De faire participer le public c’est bien
L’histoire nous fait bien connaître le tableau et on s’en souviendra plus facilement…
…et de Courbet aussi
Le changement de costume nous permet de mieux comprendre l’histoire
lagarde.alain@gmail.com
193.251.199.72
Submitted on 2015/01/19 at 19:28
Bonjour Marie et ses élèves …
Excusez-moi tout d’abord de m’exprimer en Français mais l’époque où j’étudiais la langue anglaise est très loin de moi maintenant, et comme je n’en ai pas le souvenir de l’avoir pratiquée de façon aussi pédagogique que ce que vous proposez à vos élèves, autant dire qu’il me reste peu d’acquis 🙁 …
Je pense pourtant avoir compris presque toutes les questions 😉 déjà “pointues” pour certaines … Elles ont été “inventées” par vos élèves , haven’t they ? Mes félicitations pour l’ensemble de votre travail …
Le parallèle entre Spectacle au Théâtre des Sources et Visite du Musée Courbet est très intéressant, j’aurais pour ma part aimé avoir peut-être plus de précisions dans l’article sur les élèves … mais peut être un compte-rendu de votre “fabulous outing” est-il consultable autre part ?
J’ai bien apprécié également le compte rendu sur “La liberté est un exil” … thème oh combien d’actualité …
Juste une remarque technique … certaines photos ne sont pas orientées convenablement … par exemple le Grotte Sarrazine
Cordi@lement
alain l.
En réponse à la question, chaque élève a effectué un compte-rendu p e r s o n n e l qu’il a gardé
et qui n’est pas publié ici . Il a été effectué avec les questions que les élèves ont trouvées de manière solidaire et collective
et des remarques en plus s’ils le souhaitaient. Le dossier a été apporté par chaque élève lors de la sortie ( version papier)
et le temps (time) nous a manqué pour mettre en ligne l’ensemble des réponses, beaucoup trop nombreuses… Photos de guingois enlevées!
Le projet est pris en charge par l’établissement et le Conseil général, et s’il donne envie de se rendre sur les lieux, c’est qu’il est vivant!
Hope I am answering your question…Thanks for the kindness of your reading, anyway! You’ll find other documents on this blog
from different learners who had a similar outing! E n j o y !
