Théâtre Descartes/Pascal

25 09 2014

Pour que cela peut interesser, il y a une pièce de théâtre en ce moment à Paris sur Descartes et Pascal:

http://www.theatredepoche-montparnasse.com/project/pascal-descartes/




A l’attention des TES3

21 09 2014

Sujet de dissertation pour le 16 octobre:

Ai-je le devoir de faire le bonheur des autres ?

Il faudra utiliser uniquement les auteurs qui auront été vus en cours.  L’objectif est en priorité d’apprendre à se servir de ce qui a été vu en cours, plutôt que de citer de multiplier les auteurs que l’on ne maîtrise pas.




25 expériences de pensée philosophique

12 09 2014

 

25 expériences de pensée et dilemme philosophiques

(Inspiré du livre de Roger Pol Droit, 101 expériences de philosophie)

Une expérience de pensée philosophique est une hypothèse que les philosophes formulent pour pouvoir réfléchir à un problème philosophique.

Un dilemme philosophique est une situation complexe dans laquelle nous devons agir alors que nous avons le sentiment d’être partagé entre deux choix contraires valables, mais incompatibles.

Bonheur : Imaginez que l’on vous propose un médicament qui vous rendrait heureux. Est-ce que vous l’accepteriez ou pourriez vous avoir des raisons de le refuser ? (Inspiré de l’île de lotophages dans L’odyssée d’Ulysse)

Devoir et morale : Imaginez que vous trouviez un anneau qui vous permette de devenir invisible. Auriez vous encore des raisons de vous comporter moralement ? (d’après l’anneau de Gyges dans la République de Platon)

Liberté : Un acte gratuit est un acte qui serait entièrement libre car commis sans raisons. Si vous faisiez un tel acte pour vous prouver que vous être libre, auriez vous pour autant réussi à prouver que vous êtes libre ? (Inspiré de Gide, Les caves du Vatican)

Nature et culture : Peut-on imaginer à quoi ressemblerait un être humain à l’état de nature ? Peut-on dire que les tribus d’Amazonie vivent à l’état de nature ? (d’après Rousseau, De l’inégalité parmi les hommes)

Travail : Imaginez que des machines accomplissent tout le travail à votre place, pourriez-vous être heureux ? Ou au contraire votre vie pourrait-elle perdre tout sens ? (d’après Hannah Arendt, Condition de l’homme moderne)

Technique : Imaginez que l’on vous propose des implants et des prothèses qui feraient de vous des « surhommes » ou des « superwomans ». Est-ce que vous accepteriez ? (d’après Jean-Michel Besnier, Demain les posthumains).

Art : Qu’est-ce qui fait la valeur d’une œuvre d’art ? – Sa beauté ? son Originalité ? Faut-il qu’elle soit signée par un artiste reconnu ? – Faut-il qu’elle soit exposée dans un musée ? Ou suffit-il tout simplement qu’un artiste choisisse un objet et décide que c’est de l’art pour que cela en devienne ? (d’après le Ready-made de Marcel Duchamp)

Langage : Un gouvernement peut-il décider s’il le souhaite de changer le sens des mots ? (d’après Georges Orwel, « la novlangue », in 1984)

Histoire : Peut-on dire comme le philosophe Pascal que si le nez de Cléopâtre avait été plus court la face du monde aurait été changée ?

Religion : Si toute réalité à une cause, alors le monde doit avoir une cause. Il faudrait donc imaginer qu’un Dieu l’a créé. Mais alors qui a créé Dieu ? (d’après Hume, Dialogues sur la religion naturelle)

Société : Peut-on encore être un être humain en dehors de la société ? Un enfant sauvage qui a été élevé par les animaux peut-il devenir un être humain ? (L’enfant sauvage d’après le cas véridique de Victor de l’Aveyron).

Etat : Imaginez une société sans Etat. Celle-ci pourrait-elle être viable ? (d’après l’utopie de Joseph Desjacques intitulée L’humanisphère)

Droit et justice : Imaginez que l’on vous demande de choisir les règles d’une société juste. Si vous ne savez pas quelle place vous occuperez dans la futur société, quelles règles choisiriez vous ? (d’après John Rawls, « le voile d’ignorance » dans théorie de la justice.

Droit et justice: Un homme est confronté à la très grave maladie de son épouse. La seule manière de la soigner est un médicament. Mais il n’a pas les moyens de l’acheter. Le pharmacien refuse de lui vendre. A-t-il le droit de voler le médicament ? ( d’après  la théorie du développement moral Kohlberg)

Politique : Imaginez qu’un gouvernement apprenne qu’il risque d’y avoir un attentat de commis sur son sol. Pourrait-il être autorisé à pratiquer la torture pour découvrir où se trouve la bombe ? (d’après Michel Terestchenko, Du bon usage de la torture en ou comment les démocraties justifient l’injustifiable )

Echanges (TES) : Peut-on tout vendre ? Certains pays autorisent la GPA (Gestation pour autrui ou mères porteuses). La France doit-elle autoriser également cette pratique ? (d’après Lucien Sève, Pour une critique de la raison bioéthique)

Désir : Imaginez que vous puissiez satisfaire tous vos désirs. Pour autant pourriez-vous parvenir de cette manière là à être heureux ? (d’après Platon, Le Gorgias)

Perception (TL) : Peut-on considérer que si nous avions les mêmes sens qu’une chauve-souris ou qu’une mouche nos théories scientifiques seraient différentes ? (d’après les philosophes sceptiques)

Sujet, conscience et inconscient : Imaginez qu’une personne commette un crime et affirme qu’elle n’était pas conscient de ses actes au moment des faits, qu’elle souffre de schizophrénie (dédoublement de personnalité). Peut-on la considérer comme responsable du crime ? (d’après l’analyse de Michel Foucault de l’ancien « article 64 du code penal »)

Autrui : Imaginons une société où l’on pratique le cannibalisme. Peut-on dire que ces cannibales sont des barbares par rapport à nous ? (d’après Montaigne, « Les cannibales » et Levy-Strauss, Race et histoire)

Existence  et temps (TL) : Vous avez déjà remarqué que le temps semble passer plus vite lorsque on est captivé parce que l’on fait et qu’il semble au contraire passer très lentement lorsque on s’ennuit. Comment pourriez-vous expliquer cela ?

Matière et esprit : Imaginez que vous deviez interroger un ordinateur qui est dans une autre pièce que vous, quelles questions pourriez vous lui poser pour distinguer si c’est un ordinateur ou un être humain ? (d’après le test de Turing)

Vivant : Est-il juste de faire des expériences sur des animaux pour pouvoir sauver des êtres humains ? (d’apèrs Peter Singer, La libération animale )

Théorie et expérience (TL) : Peut-on admettre qu’une affirmation qui n’est valable qu’en théorie n’aurait aucune valeur ? Ainsi un idéal moral qui ne peut pas être réalisé dans la pratique, perd-t-il toute valeur ? (d’après Kant, Théorie et pratique)

Interprétation et démonstration : Peut-on vraiment affirmer qu’il n’y a pas de faits objectifs, mais seulement des interprétations  propres à chacun ? (d’après Nietzsche)

Vérité : Imaginez que vous êtes médecin et que vous savez que votre patient est atteint d’une maladie incurable, devez-vous le lui dire ? (d’après Kant, Du Prétendu droit de mentir par humanité)

Raison et Réel :Pouvez vous penser que le monde dans lequel vous vivez n’est qu’un rêve ? (d’après Descartes, Les méditations métaphysiques, Première Méditation).

 




A l’attention des STI2D3

12 09 2014

Voici l’ordre de traitement des notions pour vous puissiez organiser vos lectures:

Bonheur, liberté et loi, loi et justice, culture et nature, art et technique, les échanges, raison et croyance, vérité, expérience




A l’attention de TES et des TL

12 09 2014

Afin que vous puissiez vous organiser dans vos lectures et lire en avance pour préparer les cours (je vous rappelle que le fait d’avoir déjà des connaissances sur un cours permet de mieux le comprendre), voici l’ordre dans lequel sera traité le programme:

Bonheur

Devoir

Liberté

Nature et culture

Travail

Technique

Art

Langage

Histoire

Religion

Société

Etat

Droit et justice

Politique

Echange (TES)

Désir

Perception (TL)

Sujet, conscience et inconscient

autrui

Existence  et temps (TL)

Vivant, matière et esprit

Théorie et expérience (TL)

Interprétation et démonstration

Vérité

Raison et Réel

 




A l’attention des TL2 et des TES3

11 09 2014

Concernant un exemple d’explication rédigée:

https://lewebpedagogique.com/irenepereira/2013/11/07/un-exemple-dexplication-redigee/

Méthode de l’explication de texte:

https://lewebpedagogique.com/irenepereira/2013/10/01/structure-de-lexplication-de-texte/

Pour les TES3: indication pour la discussion du texte de Nietzsche à expliquer:

– Vous montrerez dans la partie explication du texte de Nietzsche comment ce dernier affirme que le bonheur est individuel et ne peut être l’objet de règles valables pour tous.

– Lire la lettre à Menecée d’Epicure

– Discuter le texte de Nietzsche avec la lettre d’Epicure: vous montrerez à l’inverse pourquoi Epicure à la différence de Nietzsche propose des règles permettant de trouver le bonheur.

– En conclusion, vous donnerez votre avis sur cette discussion.




Pour les TL2, TES3 et ST2D3

10 09 2014

Je remplis le cahier de texte sur Vie scolaire et les devoirs à rendre y sont indiqués.




Lettre à Menecée

10 09 2014

Pour les TES3 et les TL, vous pouvez récupérer la lettre à Menecée, la version que j’utilise sur le lien suivant:

http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/logphil/oeuvres/epicure/menecee.htm




Devoirs

8 09 2014

Je rappelle que les TL2: ont un devoir sur table le lundi 29: une explication de texte.

et que les TES3 doivent me rendre un devoir à la maison: explication manuel, p.557 texte de Nietzsche.




Début d’année scolaire 2014

2 09 2014

Bonjour,

En ce début d’année scolaire 2014,  pour une meilleure réussite à l’épreuve de philosophie, je ne peux que vous inviter à renforcer votre culture générale, en particulier par la lecture. Cette dernière activité est le seul de loisirs qui soit corrélé positivement à la réussite scolaire.

Je vous renvoie donc à deux anciens post de ce blog:

Bibliographie: https://lewebpedagogique.com/irenepereira/2012/06/02/bibliographie-philosophie-terminales/

Lien sur Internet: https://lewebpedagogique.com/irenepereira/2012/06/06/liens-sur-internet/

N’hésitez pas à explorer les diverses ressources disponibles sur ce blog: méthodologie, cours…. Cela vous sera utile durant l’année…

Bonne rentrée,

IP