3°7 Les temps du récit
20 novembre, 2017 3°7 Aucun commentaire
FICHE METHODE : Comment répondre à des questions à l’écrit
SQ1-Séance 11 : correction de l’évaluation bilan (p. 88-89)
Pour mardi 7/11 : le groupe B : apporter le cahier d’exercices de grammaire
SEQ.1- S12 : ORAL : Présenter son marque page et son livre devant la classe
Pour mardi 7/11: apporter le manuel de français pour corriger l’évaluation bilan
SEQ.1 – Séance 9 : HDA L’art du voyageur : le carnet de voyage
Support : extrait de carnets de voyage (doc joint)
Compétence: comparer plusieurs carnets de voyage et découvrir comment le voyage inspire un artiste
Par groupe de 2 : ouvrez le document suivant et sur une feuille (sur laquelle vous indiquerez vos deux noms) répondez aux questions du document.
SQ1-Séance 1 : Poésies sur l’école
Echange oral sur le choix des poèmes (argumentation)
SQ1-Séance 2 : VOCA. Lire un article de dictionnaire
Support : article « école » du Robert
Observation de l’article et questions (méthode : comment formuler une réponse)
POur jeudi 14/09: répondre aux questions 5 à 9 (séance 2 ) sur le cahier en rédigeant les réponses
SQ1-Séance 2 : LECT. A la découverte de terres inconnues
Support : exrait du Journal de bord et lettre de Christophe Colomb
Objectif : découvrir les moyens de raconter des voyages
Lecture des 2 textes – compréhension – observations
Pour jeudi 14/09: relire les deux textes de Christophe Colomb
Présentation de la fiche méthode « Présenter une oeuvre à l’oral »
SQ1-Séance 3:ECRIT. Ecritures automatiques
Objectif: se libérer par l’écriture en « jouant »
Exercices d’écritures automatiques chronométrés + impressions
SQ1- Séance 4 LECT. Se raconter
Objectif: comprendre pourquoi les auteurs racontent leur vie
Support : Manuel p. 20 extrait des Essais de Montaigne et des Confessions de JJ. Rousseau
Lecture du texte de Montaigne
Pour vend. 15/09 : lire les deux textes p. 20 et apporter le manuel en classe.
SEQ.1-Séance 2 : Le souvenir (G. Pérec)
Lecture complémentaire « La dispartion » de G. Pérec (lipogramme : roman écrit sans utiliser la voyelle « e »)
Correction des questions. (mise en commun) A RETENIR : la définition du souvenir
Ecriture : racontez 4 souvenirs liés à l’époque de l’entrée en 6° en commençant par « Je me souviens »
Pour vendredi 15/09 : faire le travail d’écriture (les 4 souvenirs) travail ramassé
Pour mardi 12/09 : apporter le manuel de français 3°
Groupe B : Test ROC
Jugement orthographique + dictée
Méthodologie : comment apprendre sa poésie (les différentes mémoires)
SQ1-Séance 1 : En route vers des contrées imaginaires
Activité 3 : illustration et extrait de récit de voyage ( « Les derniers géants » de F. Place)