Lady des Lettres

Cahier de textes 3°C

SQ1-S1: Les questions à l’épreuve de français.
Support : sujet de Brevet 2013 : texte de L. Gaudé
Correction collective des questions

Cahier de textes 4°A

Q1-S1 : Écrire une lettre
Compte rendu des lettres écrites au professeur.
A RETENIR : Les codes de la lettre (mise en page et écriture)
Définition de « roman épistolaire »

Séance 2 LECT. Des billets d’amis
Support : lettres entre G. Sand et G. Flaubert p. 96-97

Pour mardi 10/09: lire les échanges de lettres p. 96-97 et faire la question 2)a. p.97 (apporter le manuel)

Pour jeudi 12/09: apporter une enveloppe timbrée avec votre adresse postale

Cahier de textes 4°B

SQ1- Séance 2  LECT. Billets d’amis
Support : Manuel p. 96-97 : échange de billets entre G. Sand et G. Flaubert
Objectif : écrire pour échanger
Polysémie du mot « billet » (mot à placer dans le répertoire)
1° L’écriture épistolaire
Définir la situation d’énonciation : émetteur/destinataire/ lieu/date
Analyse des GN, pronoms personnels, connecteurs temporels
2° Une correspondance d’amis

Cahier de textes 3°C

SÉQUENCE 1 : Le DNB : Mode d’emploi

Séance 1 : LECT. Les questions à l’épreuve de français
Support : Sujet de brevet de Juin 2013 « Le soleil des Scorta » L.Gaudé
Objectif : savoir répondre aux questions à l’écrit.

MÉTHODE : répondre à des questions de lecture
Lecture du texte de L. Gaudé
Activité par groupe : répondre aux questions du devoir de Brevet.

Pour lundi 09/09 : faire l’exercice de réécriture du Sujet de Brevet sur une feuille

Cahier de textes 4°A

SÉQUENCE 1 : La Lettre dans tous ses états

Séance 1 : ECRIT. Écrire une lettre
Support : La lettre de Mandy  dans Lettres de l’intérieur de John Marsden
Objectif : savoir écrire  une lettre
Lecture de la lettre de Mandy – Compréhension – Analyse de la nature du document
ÉCRITURE : Écrire une lettre à son professeur pour se présenter.

Pour lundi 09/09: chercher le sens et l’étymologie du mot « épistolaire » et les noter dans le répertoire + apporter le manuel

Cahier de textes 4°B

SQ1-S1 : Écrire une lettre
Compte rendu des lettres écrites au professeur.
1) La lettre de Mandy à Tracey : un roman épistolaire
2) A RETENIR : Les codes de la lettre (mise en page et écriture)

Séance 2 LECT. Des billets d’amis
Support : lettres entre G. Sand et G. Flaubert p. 96-97

Pour lundi 09/09: lire les échanges de lettres p. 96-97 et faire la question 2)a. p.97 (apporter le manuel)

Cahier de textes 5°A

SQ1-S1 : Marco Polo et le livre des Merveilles
1) Marco Polo : correction des questions p. 70: fiche d’identité de Marco Polo
2) Le Livre des merveilles
Lecture du prologue (p. 71)

Pour mardi 10/09: relire le texte p.71 et répondre aux questions 1, 2, 3 p. 71 sur la copie + apporter le manuel

Cahier de textes 3°C

• Présentation et organisation du travail
• Organisation du classeur
• Présentation de l’épreuve de français au Brevet

Pour lundi 9/09: faire signer la feuille d’organisation du travail.

Cahier de textes 4°B

• Présentation et organisation du travail
• Organisation du classeur

SÉQUENCE 1: La lettre dans tous ses états

Séance 1 : ECRIT. Écrire une lettre
Support : Lettre de Mandy extrait de « Lettres de l’intérieur » de John Marsden
Objectif :écrire une lettre

• Lecture et analyse de la lettre de Mandy à Tracey
• Écriture : Écrire une lettre à son professeur pour se présenter et lui confier ses sentiments

Pour vend. 6/09: chercher le sens et l’étymologie du mot « épistolaire » et les noter dans le répertoire + apporter le manuel

Pour lundi 9/09: faire signer la feuille d’organisation du travail.

Cahier de textes 4°A

• Présentation et organisation du travail
• Organisation du classeur

Pour lundi 9/09: faire signer la feuille d’organisation du travail.