Lady des Lettres

Cahier de textes 6°B

Organisation du cahier (le Sommaire)

SEQUENCE 1: Vive la rentrée !

Comment les auteurs abordent-ils le thème d l’école et de la rentrée scolaire

Séance 1 ORAL. Les poètes aiment-ils l’école ?

• Support : poèmes sur le thème de l’école
• Objectif : repérer les caractéristiques du genre poétiques

1. choisis un poème et explique ton choix.
2. Le poème évoque-t-il une belle image de l’école ?

Pour jeudi 15/09: lire les poèmes et répondre aux deux questions sur le cahier.

Cahier de textes 5°A

SQ1-S2: Les effets poétiques

Le buffet : Correction de la question 6 p35 (savoir rédiger une réponse à l’écrit)

Le cageot de F. Ponge

• Poème en prose
• Les effets poétiques – question 4p.35 à rédiger –
• A RETENIR (en bas de la page 35)

SQ1-Séance 3 : VOCA/GRAM. Des outils pour décrire

Pour vendredi 16/09: exercice 1 p.45 à faire sur feuille (séance 3)

Cahier de textes 5°A

SQ1-Séance 1 : lecture des poèmes écrits par les élèves

SQ1-Séance 2 LECT. Comment les objets prennent-ils vie en poésie ?

Le buffet d’Arthur Rimbaud :

• La forme (le sonnet)
• Le contenu : les images poétiques / la personnification du buffet

Pour mardi 13/09: faire la question 6p.34 (sur la feuille de cours)

Cahier de textes 3°D

SQ1-Séance 3:ECRIT. Le sujet de rédaction du DNB 2013

• Objectif : analyser un sujet et en déduire les consignes
• Support : Sujet d’invention du DNB 2013

Projection du film documentaire sur l’arrivée à Ellis Island – Analyse du sujet de rédaction (repérage des mots clés)

Travail de rédaction (brouillon – mise au propre)

Cahier de textes 3°D

SQ1-Séance 2 ORTHO. La dictée et la réécriture

Objectif : savoir relire sa dictée

Support : dictée du DNB 2013

FM2: Les questions les plus fréquentes au DNB

FM3: Comment bien relire sa dictée (fiche de suivi)

Evaluation : dictée extraite de Ellis Island de Georges Pérec

Cahier de textes 6°E

Emploi du temps Matériel à afficher au dessus du bureau !

Présentation de l’organisation du travail en français.

Pour la semaine du 12 au 16/09: couvrir le manuel de français et le rapporter – commander et apporter le cahier d’exercices

Cahier de textes 6°B

Présentation de l’organisation du travail en français.

AP Français : Test de fluidité de lecture.

Pour la semaine du 12 au 16/09: couvrir le manuel de français et le rapporter – commander et apporter le cahier d’exercices

Cahier de textes 6°E

Evaluation diagnostique Compréhension et Langue

Pour jeudi 08/09: faire signer la feuille « organisation du travail en français » et la placer dans le cahier –

Pour vendredi 9/09: apporter le cahier (pas le livre)

Cahier de textes 6°B

Evaluation diagnostique Compréhension et Langue

Pour vendredi 9/09: faire signer la feuille « organisation du travail en français » et la placer dans le cahier – apporter le cahier (pas le livre)

Cahier de textes 5°A

SQ1-S1: Poésie et quotidien

Activité 4 : Ecrire un poème sur un objet du quotidien : un quatrain avec des rimes croisées

Objets insolites … ICI  et LA

• SQ1- Séance 2 : LECT. Comment les objets prennent-ils vie en poésie ?
• Objectif : percevoir un effet poétique et analyser ses sources
• Support : manuel p. 34-35 :

1. Le buffet d’Arthur Rimbaud : définition de buffet

Pour vendredi 9/09: finir l’écriture du poème sur l’objet du quotidien et lire le poème p.34