La classe de seconde de Madame Genolini premier prix au concours de Haïkus catégorie vote des internautes

Les résultats viennent de paraître : c’est donc le premier prix pour la seconde de Madame Genolini au concours de Tweets Haïkus organisé sur Twitter pour son petit recueil de haïkus écrit à plusieurs mains, catégorie vote des internautes.les haïkus des élèves sont donc publiés sur le web, ce qui était  l’ objectif de la participation au concours.  L’ expérience  avait plu aux élèves d’autant que le professeur de français avait su dynamiser cette expérience! Découvrez également les autres lauréats du palmarès: Dominique, Pham, Marc, Catherine…Bonne lecture. Et une date à retenir pour l’année prochaine.

palmares

Diaporama converti en vidéo : un essai

Il s’agit de mon brouillon : le minutage et les animations sont à revoir. C’est un exemple de diaporama converti en vidéo, format wmv.

Il suffit de cliquer sur l’ onglet fichier. Choisissez exporter ou partager.

Cliquez sur créer une vidéo.

Vous avez plusieurs possibilités. Optez dans un premier temps pour Qualité HD et ordinateur.

Utilisez le minutage enregistré. Créez la vidéo.Vous pouvez opter pour le format vidéo . Nommez-le, par exemple WMV. Cliquez sur enregistrer.

 

[vimeo]https://vimeo.com/120062508[/vimeo]

Concours de bandes-annonces de culture générale

Pour notre séance N° 1,  nous vous proposons de visionner trois diaporamas.
Activité 1 : découverte de bandes-annonces
Le premier est un book trailer classique  qui met en valeur un livre .


Les diaporamas qui suivent sont des bandes-annonces de philosophie. Le premier diaporama est réalisé par des élèves, le second est l’ œuvre du professeur.

Alice et Sarah :

François Jourde :

Activité 2 : analyse de deux diaporamas sur le thème Des Méditations Métaphysiques de Descartes. Vous regarderez les diaporamas deSsarah et Alice et celui du philosophe Jean Stora :

Montesquieu : les sites et ressources

L’ exposition virtuelle de la Bnf :

http://expositions.bnf.fr/montesquieu/

 

Une ressource pour les enseignants :

http://montesquieu.ens-lyon.fr/

Le site de Catherine Volpihac- Auger  qui a remporté le prix du site web ( 2013) au festival pédagogique universitaire, excellent : Lire Montesquieu, les enjeux d’une édition

http://lire-montesquieu.ens-lyon.fr/html/montesquieu/accueil.html

http://montesquieu.ens-lyon.fr/ 

AP : révisions en ligne des homophones, cours de Madame Régnier

Le lien vers des exercices interactifs en ligne( CCDMD) :

 

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/index.cgi?id=1045&action=animer

 

Un site qui propose des activités de soutien, classées par niveaux, 1,2,3,4. Je sais distinguer les homophones. Le site, L’ école du dirlo ,remarquable ,peut être utilisé dans le cadre d’activités pédagogiques.Ludique, interactif, il est  idéal pour des révisions de notions de base.

http://soutien67.free.fr/francais/activites/homophone/homophone.htm

Camus : les ressources de la blogosphère

Un site officiel est en cours de construction, à surveiller donc. Le lien :

http://www.albertcamus.com/

Voici un site personnel consacré à l ‘écrivain:

http://webcamus.free.fr/

Le site À la lettre.com vous suffira pour quelques renseignements biographiques :

http://www.alalettre.com/camus-bio.php

BPI : bibliothèque publique d’information.Les Archives sonores e la BPI, Albert Camus, ans le texte:

http://archives-sonores.bpi.fr/index.php?urlaction=doc&id_doc=3156#.VD10tPl_vxF

Albert Camus : quelques ressources numériques

Quelques documents sur le site de l’ Ina :

Des témoignages sur Albert Camus

  1. Louis Guilloux

 

Chronique de Max-Paul Fouchet :

Jean Pélégri, à propos de la vision de Camus de l’ Algérie :

Mouloud Mammeri, à propos de la vision de Camus sur l’Algérie

Apostrophes : Camus et Mauriac , deux visions.

Albert Camus s’exprime.
Vie privée, vie publique

Le théâtre :

Le théâtre et le bonheur :

Le discours d’ Albert Camus lors de sa remise du Nobel :